Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Использование коррекционно-развивающих технологий в работе с детьми с ОВЗ в дошкольном подразделении Центра

Методика«М. Монтессори»Здоровьесбере-гающая Проблемного обученияЛичностно-ориентированнаяИгровая Коррекционно-развивающие технологии применяемые в работе с дошкольниками с ОВЗ
Использование коррекционно-развивающих технологий в работе с детьми с ОВЗ в Методика«М. Монтессори»Здоровьесбере-гающая Проблемного обученияЛичностно-ориентированнаяИгровая Коррекционно-развивающие технологии применяемые в работе с дошкольниками с ОВЗ Целью  игровой технологии является решение ряда задач:     1. Дидактических ЦЕЛЬОвладение набором простейших форм и способов поведения, способствующих сохранению и укреплению здоровьяУвеличение ЦЕЛЬСформировать у детей способы самостоятельной деятельности.Развить познавательные и творческие способности.ФОРМЫ РАБОТЫПостановка и ЦЕЛЬГуманистическая направленность содержания деятельности ДОУ.Обеспечение комфортных, бесконфликтных и безопасных условий развития личности ЦельРазвитие интеллекта и практических навыков у ребенкаВоспитание самостоятельностиФормы организацииСвободная работа детей с Каждый педагог – творец технологии, даже если имеет дело с
Слайды презентации

Слайд 2 Методика
«М. Монтессори»
Здоровьесбере-гающая
Проблемного обучения
Личностно-ориентированная
Игровая
Коррекционно-развивающие технологии применяемые в

Методика«М. Монтессори»Здоровьесбере-гающая Проблемного обученияЛичностно-ориентированнаяИгровая Коррекционно-развивающие технологии применяемые в работе с дошкольниками с ОВЗ

работе с дошкольниками с ОВЗ


Слайд 3
Целью  игровой технологии является решение ряда

Целью  игровой технологии является решение ряда задач:    1. Дидактических (расширение

задач:
   1. Дидактических (расширение кругозора, познавательная деятельность; формирование

определенных умений и навыков, необходимых в практической деятельности и др.)
     2. Развивающих (развитие внимания, памяти, речи, мышления, воображения, фантазии, творческих идей, умений устанавливать закономерности, находить оптимальные решения и др.)
     3. Воспитывающих (воспитание самостоятельности, воли, формирование нравственных, эстетических и мировоззренческих позиций, воспитание сотрудничества, коллективизма, общительности и др.)
     4. Социализирующих (приобщение к нормам и ценностям общества; адаптация к условиям среды и др.)
 

Игровая технология


Слайд 5 ЦЕЛЬ
Овладение набором простейших форм и способов поведения, способствующих

ЦЕЛЬОвладение набором простейших форм и способов поведения, способствующих сохранению и укреплению

сохранению и укреплению здоровья
Увеличение резервов здоровья

ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ
Пальчиковая гимнастика

Гимнастика для глаз
Дыхательная
Артикуляционная
Музыкально-дыхательные тренинги
Динамические паузы
Релаксация
Арттерапия, сказкотерапия, песочная терапия
Двигательная терапия
Цвето-, звукотерапия
 

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ ТЕХНОЛОГИЯ


Слайд 7 ЦЕЛЬ
Сформировать у детей способы самостоятельной деятельности.
Развить познавательные и

ЦЕЛЬСформировать у детей способы самостоятельной деятельности.Развить познавательные и творческие способности.ФОРМЫ РАБОТЫПостановка

творческие способности.

ФОРМЫ РАБОТЫ
Постановка и решение вопросов проблемного характера
Наблюдения
Моделирование (создание

моделей об изменениях в неживой природе)
«Погружение» в краски, звуки, запахи и образы природы
Подражание голосам и звукам природы
Использование художественного слова
Дидактические игры, игровые обучающие и творчески развивающие ситуации
Трудовые поручения, действия

ТЕХНОЛОГИЯ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ


Слайд 9 ЦЕЛЬ
Гуманистическая направленность содержания деятельности ДОУ.
Обеспечение комфортных, бесконфликтных и

ЦЕЛЬГуманистическая направленность содержания деятельности ДОУ.Обеспечение комфортных, бесконфликтных и безопасных условий развития

безопасных условий развития личности ребенка, реализация ее природных потенциалов,

индивидуальный подход к воспитанникам.

ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ
Игры, спортивные досуги, НОД
Упражнения, наблюдения, экспериментальная деятельность
Гимнастика, массаж, тренинг, образно-ролевые игры, этюды

ЛИЧНОСТНО – ОРИЕНТИРОВАННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ


Слайд 11 Цель
Развитие интеллекта и практических навыков у ребенка
Воспитание самостоятельности

Формы

ЦельРазвитие интеллекта и практических навыков у ребенкаВоспитание самостоятельностиФормы организацииСвободная работа детей

организации
Свободная работа детей с монтессори-материалами
Индивидуальные занятия педагога с ребенком
Ежедневные

коллективные занятия в кругу («Дидактический круг»)
Творческие занятия в малой группе

 

ТЕХНОЛОГИЯ МАРИИ МОНТЕССОРИ  


  • Имя файла: ispolzovanie-korrektsionno-razvivayushchih-tehnologiy-v-rabote-s-detmi-s-ovz-v-doshkolnom-podrazdelenii-tsentra.pptx
  • Количество просмотров: 94
  • Количество скачиваний: 0