Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Мастер-класс по теме Приемы становления рефлексивной самооценки у младших школьников

Содержание

Самооценка – это важнейший показатель развития личности, компонент самосознания.
МАСТЕР - КЛАСС  «Приемы становления   рефлексивной самооценки Самооценка – это важнейший показатель развития личности, компонент самосознания. В процессе рефлексии самооценка превращается в тот феномен, который Л. С. Выготский 1 этап формирования рефлексивных способностей Цель  - разведение эмоциональной и содержательной Мои достижения по теме : «Умножение многозначных чисел» «Дневник достижений» Самооценка учащихся рефлексияэто размышление человека, направленное на анализ самого себя (самоанализ) – собственных состояний, любимым нужным успешным урок литературного чтения  в 1 классе - Каждую фотографию можно назвать одним словом. Слово это понятно, как “хлеб” Соберите  пословицы« Вся семья вместе и душа на месте»« Семья в «Хорошее» «Кто хозяин?» «Сыновья» «Почему» «Три товарища» «В одном доме?» «Плохо»« Синий карандаш»Рассказы Валентины Александровны Осеевой СыновьяДве женщины брали воду из колодца. Подошла к ним третья. И старенький – Что же ты про своего сына не скажешь? – спрашивают её Спрашивают женщины старичка: – Ну, что? Каковы наши сыновья? – А где Почему старик увидел только одного сына? Чем гордилась первая мать? Чем гордилась Словарная работа. Ловок да силен, никто с ним не сладит.Поет, как соловей. Какая пословица подходит к рассказу?Родина- мать! Умей её защищать!Всякой матери свое Приемы рефлексии Рефлексия настроения и эмоционального состояния1 2 3 Рефлексия деятельностиЛесенка успеха 2-3 ошибкиНет ошибок1 ошибка собрать пословицы постановка проблемы работа с текстом итог урока Словарнаяработа Фонетический разборИзучение нового материалаРабота вгруппах Рефлексия содержания учебного материалаПродолжи фразу было интересно…было трудно…я выполнял задания…я понял, что…теперь «Плюс. Минус. Интересно» Синквейн (пятистишия)– это творческая работа, которая имеет короткую форму стихотворения, Алгоритм составления синквейнапервая строка – название темы (одно существительное);вторая – описание темы Пример синквейна на тему  любви:Любовь.Сказочная, фантастическая.Приходит, окрыляет, убегает.Удержать ее умеют единицы.Мечта. «Приемы становления   рефлексивной самооценки   у младших школьников» Диагностика самооценки младших школьниковМетодика, направленная на выявление количественного уровня самооценки.Исследование самооценки по Творческих успехов в новом учебном году!
Слайды презентации

Слайд 1 МАСТЕР - КЛАСС
«Приемы становления
рефлексивной

самооценки
у младших школьников»

Выполнили: учителя начальных классов МБОУ «Лицей»
г. Черногорска Зданович Е.В., Гришанина Е.И.
МАСТЕР - КЛАСС  «Приемы становления   рефлексивной самооценки


Слайд 2


Слайд 3 Самооценка –
это важнейший показатель развития личности, компонент самосознания.

Самооценка – это важнейший показатель развития личности, компонент самосознания.

Слайд 4 В процессе рефлексии самооценка превращается в тот феномен, который Л.

С. Выготский
назвал "подлинной«
самооценкой,
отражающей "уровень
наших запросов
к самим себе,
к нашему успеху,
нашему
положению,,.
В процессе рефлексии самооценка превращается в тот феномен, который Л. С.

Слайд 5 1 этап формирования рефлексивных способностей
Цель - разведение эмоциональной

и содержательной оценок работы.

2 этап формирования рефлексивных способностей

Цель - организация выделения способа действия, а затем и критериев оценки сформированности этого способа.
1 этап формирования рефлексивных способностей Цель  - разведение эмоциональной и


Слайд 6 Мои достижения по теме : «Умножение многозначных чисел»

Мои достижения по теме : «Умножение многозначных чисел»

Слайд 7 «Дневник достижений»

«Дневник достижений»

Слайд 8


Слайд 9 Самооценка учащихся

Самооценка учащихся

Слайд 10 рефлексия
это размышление человека, направленное на анализ самого себя (самоанализ) –

собственных состояний, своих поступков и прошедших событий
это «разговор с самим собой»,
размышление о своём внутреннем состоянии, самопознание,
самоанализ деятельности и её результатов.
рефлексияэто размышление человека, направленное на анализ самого себя (самоанализ) – собственных

Слайд 11


Слайд 12 любимым

любимым

Слайд 13 нужным

нужным

Слайд 14 успешным

успешным

Слайд 15 урок литературного чтения в 1 классе

урок литературного чтения  в 1 классе

Слайд 16 - Каждую фотографию можно назвать одним словом. Слово это понятно,

как “хлеб” и “вода”. Это слово зашифровано в ребусе 7Я


- Каждую фотографию можно назвать одним словом. Слово это понятно, как

Слайд 17 Соберите пословицы
« Вся семья вместе и душа на месте»
«

Семья в куче - не страшна и туча»

« При солнце тепло,
а при матери добро»»
Соберите  пословицы« Вся семья вместе и душа на месте»« Семья


Слайд 18 «Хорошее» «Кто хозяин?» «Сыновья» «Почему» «Три товарища» «В одном доме?» «Плохо»
« Синий карандаш»
Рассказы
Валентины Александровны Осеевой

«Хорошее» «Кто хозяин?» «Сыновья» «Почему» «Три товарища» «В одном доме?» «Плохо»« Синий карандаш»Рассказы Валентины Александровны Осеевой

Слайд 19 Сыновья
Две женщины брали воду из колодца. Подошла к ним третья.

И старенький старичок на камушек отдохнуть присел. Вот говорит одна женщина другой: – Мой сынок ловок да силён, никто с ним не сладит. – А мой поёт, как соловей. Ни у кого голоса такого нет, – говорит
другая. А третья молчит.
СыновьяДве женщины брали воду из колодца. Подошла к ним третья. И

Слайд 20 – Что же ты про своего сына не скажешь? –

спрашивают её соседки. – Что ж сказать? – говорит женщина. – Ничего в нём особенного нету. Вот набрали женщины полные вёдра и пошли. А старичок – за ними. Идут женщины, останавливаются. Болят руки, плещется вода, ломит спину. Вдруг навстречу три мальчика выбегают. Один через голову кувыркается, колесом ходит – любуются им женщины. Другой песню поёт, соловьём заливается – заслушались его женщины. А третий к матери подбежал, взял у неё вёдра тяжёлые и потащил их.
– Что же ты про своего сына не скажешь? – спрашивают

Слайд 21 Спрашивают женщины старичка: – Ну, что? Каковы наши сыновья? – А где

ж они? – отвечает старик. – Я только одного сына вижу!
Спрашивают женщины старичка: – Ну, что? Каковы наши сыновья? – А

Слайд 22 Почему старик увидел только одного сына?
Чем гордилась первая мать?


Чем гордилась вторая мать?
Что сказала третья женщина?

Почему старик увидел только одного сына? Чем гордилась первая мать? Чем

Слайд 23 Словарная работа.
Ловок да силен, никто с ним не сладит.

Поет, как

соловей.
Словарная работа. Ловок да силен, никто с ним не сладит.Поет, как соловей.

Слайд 24


Слайд 25 Какая пословица подходит к рассказу?
Родина- мать! Умей её защищать!

Всякой

матери свое дитя мило.

Труд кормит, а лень портит.
Какая пословица подходит к рассказу?Родина- мать! Умей её защищать!Всякой матери

Слайд 26 Приемы рефлексии

Приемы рефлексии

Слайд 27 Рефлексия настроения и эмоционального состояния
1

Рефлексия настроения и эмоционального состояния1

Слайд 28 2

2

Слайд 29 3

3

Слайд 30 Рефлексия деятельности
Лесенка успеха

Рефлексия деятельностиЛесенка успеха

Слайд 31 2-3 ошибки
Нет ошибок
1 ошибка

2-3 ошибкиНет ошибок1 ошибка

Слайд 32 собрать пословицы
постановка проблемы
работа с текстом
итог урока

собрать пословицы постановка проблемы работа с текстом итог урока

Слайд 33 Словарная
работа
Фонети
ческий
разбор
Изучение нового
материала
Работа в
группах

Словарнаяработа Фонетический разборИзучение нового материалаРабота вгруппах

Слайд 34 Рефлексия содержания учебного материала
Продолжи фразу
было интересно…
было трудно…
я выполнял задания…
я

понял, что…
теперь я могу…
я почувствовал, что…
я приобрел…
я научился…
у меня получилось …
я смог…
я попробую…
меня удивило…
урок дал мне для жизни…
мне захотелось…
Рефлексия содержания учебного материалаПродолжи фразу было интересно…было трудно…я выполнял задания…я понял,

Слайд 35 «Плюс. Минус. Интересно»

«Плюс. Минус. Интересно»

Слайд 36 Синквейн (пятистишия)–
это творческая работа, которая имеет короткую

форму стихотворения, состоящего из пяти нерифмованных строк.


Синквейн
Синквейн (пятистишия)– это творческая работа, которая имеет короткую форму


Слайд 37 Алгоритм составления синквейна
первая строка – название темы (одно существительное);
вторая –

описание темы в двух словах, два прилагательных;
третья – строка описание действия в рамках этой темы тремя словами;
четвёртая строка – это фраза из четырёх слов, показывает отношение к теме (целое предложение);
последняя строка – синоним, который повторяет суть темы.

Алгоритм составления синквейнапервая строка – название темы (одно существительное);вторая – описание

Слайд 38 Пример синквейна на тему любви:
Любовь.
Сказочная, фантастическая.
Приходит, окрыляет, убегает.
Удержать ее умеют

единицы.
Мечта.
Пример синквейна на тему  любви:Любовь.Сказочная, фантастическая.Приходит, окрыляет, убегает.Удержать ее умеют единицы.Мечта.

Слайд 39 «Приемы становления
рефлексивной самооценки

у младших школьников»
«Приемы становления   рефлексивной самооценки   у младших школьников»

Слайд 40 Диагностика самооценки младших школьников
Методика, направленная на выявление количественного уровня самооценки.

Исследование

самооценки по методике Дембо-Рубинштейн.

Методика, направленная на определение эмоционального уровня самооценки
( автор А.В. Захарова).

Диагностика самооценки младших школьниковМетодика, направленная на выявление количественного уровня самооценки.Исследование самооценки

Слайд 41 Творческих успехов в новом учебном году!

Творческих успехов в новом учебном году!
  • Имя файла: master-klass-po-teme-priemy-stanovleniya-refleksivnoy-samootsenki-u-mladshih-shkolnikov.pptx
  • Количество просмотров: 36
  • Количество скачиваний: 0