Слайд 1
«Игра как средство образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Слайд 2
Для развития ребенка игра дает:
Способность действовать в плане представлений, благодаря
которому происходит развитие продуктивного воображения.
Ориентироваться в сфере человеческих отношений;
Координировать свои действия с другими, постоянно изменяющаяся обстановка игры требует согласования усилий ее участников, что способствует развитию сотрудничества, общения между детьми;
4.Умение находить выходы из разнообразных жизненных ситуаций, гибкость, развитие психологической устойчивости, радостный и доброжелательный эмоциональный фон.
Слайд 3
Цель игровой терапии - не менять ребенка и не переделывать
его, не учить его каким-то специальным поведенческим навыкам, а дать возможность “прожить” в игре волнующие его ситуации при полном внимании и сопереживании взрослого.
Слайд 4
Цель: раскрытие личности ребенка и развитие его творческого потенциала посредством
освоения игровой деятельности.
Задачи:
Обеспечить развитие у детей разносторонних представлений о действительности и умение использовать эти представления для создания новых сюжетов игр.
Способствовать возникновению в игре дружеских партнерских взаимоотношений и игровых объединений по интересам, приучать детей самостоятельно договариваться друг с другом, справедливо распределять роли и самим в этически приемлемой форме разрешать конфликты.
Обогащать речь детей, содействуя развертыванию ролевого диалога в играх;
Создать условия для совместной игровой деятельности детей и взрослых .
Развивать самостоятельность, инициативность, воображение и творчество в играх;
Слайд 5
Предметно- развивающая среда группы
Слайд 6
Центр развивающих игр
Слайд 8
«Наши праздники»
Слайд 12
.
«МЫ НА ПРОГУЛКЕ»