Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Мастер класс Прозрачный мольберт-прозрачное чудо

Содержание

ЦЕЛИ: - Разработать, систематизировать и апробировать мини-занятия с использованием прозрачного мольберта - Развивать высшие психические функции и творческое мышление.
Методическая разработка на тему: Прозрачный мольберт- «Прозрачное чудо»нетрадиционное средство развития творческих способностей ЦЕЛИ:	- Разработать, систематизировать и апробировать мини-занятия с использованием прозрачного мольберта  - ЗАДАЧИ: 1.Подобрать игры и игровые упражнения с использованием прозрачного мольберта для детей Рекомендации при использовании «Прозрачного мольберта»: Занятия начинать всегда со сказки, стихотворения, игры. Прозрачный мольбертВизуальное впечатлениеПсихическое развитиеМелкая моторикаРазвитие речиТактильное ощущениеТворческое самовыражениеКоррекция зренияИнтеллектуальное развитиеКоммуникативныенавыки Прозрачный мольберт Занятия живописью на стекле – прекрасный способ творческого самовыражения Виды нетрадиционной техники изобразительного искусства на прозрачном мольберте Рисование пальцами и ладошкой.      Даже никогда Поролоновые рисунки  Штампы и печати.  Метод монотопии Рисование маркером    Точечный рисунок   - Рисуем по очереди  -Рисунок плюс  - Рисуем с натуры - Юный портретист Выводы:При работе на мольберте:- отмечается динамика в развитии детей: преобладает положительный эмоциональный Предлагаю поиграть в следующие игры Игра для самых маленьких Игра Игра Игра Игра Игра
Слайды презентации

Слайд 1 Методическая разработка на тему: Прозрачный мольберт- «Прозрачное чудо»
нетрадиционное средство развития творческих

способностей у дошкольников»

Выполнила:
Воспитатель МБДОУ «Детский сад «Дюймовочка» г.Заозерный
Даншина Наталья Викторовна
Методическая разработка на тему: Прозрачный мольберт- «Прозрачное чудо»нетрадиционное средство развития творческих


Слайд 2 ЦЕЛИ:
- Разработать, систематизировать и апробировать мини-занятия с использованием прозрачного мольберта

- Развивать высшие психические функции и творческое мышление.

ЦЕЛИ:	- Разработать, систематизировать и апробировать мини-занятия с использованием прозрачного мольберта

Слайд 3 ЗАДАЧИ:
1.Подобрать игры и игровые упражнения с использованием прозрачного мольберта

для детей дошкольного возраста.
2. Развивать общую и мелкую моторику;
3. Развивать цветовое восприятие и сенсорное развитие;
4. Корректировать зрение и зрительное восприятие;
5. Развивать речь и мышление в процессе восприятия и отображения;
6. Преодолевать недостатки развития личностных качеств, таких, как неуверенность, неумение преодолевать трудности, ранимость, робость, и др.

ЗАДАЧИ: 1.Подобрать игры и игровые упражнения с использованием прозрачного мольберта для

Слайд 4 Рекомендации при использовании «Прозрачного мольберта»:
Занятия начинать всегда со сказки,

стихотворения, игры.
Занятия проводятся согласно возрастному ограничению во времени.
Обязательна зрительная гимнастика для снятия глазного напряжения.
Рисовать надо как правой, так и левой рукой – для развития и стимуляции полушарий головного мозга.

Рекомендации при использовании «Прозрачного мольберта»: Занятия начинать всегда со сказки, стихотворения,

Слайд 5 Прозрачный
мольберт
Визуальное
впечатление
Психическое развитие
Мелкая моторика
Развитие речи
Тактильное ощущение
Творческое самовыражение
Коррекция зрения
Интеллектуальное развитие
Коммуникативные
навыки

Прозрачный мольбертВизуальное впечатлениеПсихическое развитиеМелкая моторикаРазвитие речиТактильное ощущениеТворческое самовыражениеКоррекция зренияИнтеллектуальное развитиеКоммуникативныенавыки

Слайд 6 Прозрачный мольберт
Занятия живописью на стекле – прекрасный способ творческого самовыражения

детей, способствующий развитию у них коммуникативных навыков.


Прозрачный мольберт Занятия живописью на стекле – прекрасный способ творческого

Слайд 7 Виды нетрадиционной техники изобразительного искусства на прозрачном мольберте

Виды нетрадиционной техники изобразительного искусства на прозрачном мольберте

Слайд 8 Рисование пальцами и ладошкой.

Даже никогда не рисуя пальцами, можно представить особенные тактильные ощущения, которые испытываешь, когда опускаешь палец в гуашь — плотную, но мягкую, размешиваешь краску в баночке, подцепляешь некоторое количество, переносишь на мольберт и оставляешь первый мазок. Это целый ритуал! 
Рисование пальцами и ладошкой.      Даже

Слайд 9 Поролоновые рисунки 

Поролоновые рисунки 

Слайд 10 Штампы и печати. 

Штампы и печати. 

Слайд 11 Метод монотопии

Метод монотопии

Слайд 12 Рисование маркером

 

Рисование маркером   

Слайд 13 Точечный рисунок 

Точечный рисунок 

Слайд 14


Слайд 15  - Рисуем по очереди 

 - Рисуем по очереди 

Слайд 16 -Рисунок плюс 

-Рисунок плюс 

Слайд 17 - Рисуем с натуры

- Рисуем с натуры

Слайд 18
- Юный портретист

- Юный портретист

Слайд 19 Выводы:
При работе на мольберте:

- отмечается динамика в развитии детей: преобладает

положительный эмоциональный фон, дети становятся более активными;

-внимание детей становится более устойчивым, характерно принятие простых инструкций, повышается самоконтроль. У некоторых детей формируются сенсорные эталоны цвета, формы, величины. Показательны успехи детей в развитии речевой функции: повышается уровень понимания речи, значительно пополняется активный словарь.
Выводы:При работе на мольберте:- отмечается динамика в развитии детей: преобладает положительный


Слайд 20 Предлагаю поиграть в следующие игры

Предлагаю поиграть в следующие игры

Слайд 21 Игра для самых маленьких "Дождик, дождик, кап, кап, кап". 
Задачи:

1.обучать приемам "пальцевой живописи";
2.развивать зрительно – двигательную координацию;
3.формировать умения адекватно относиться к изобразительному материалу (не есть краски, не разбрызгивать воду и краски, не размазывать краски по телу или по столу), подрожать действиям педагога, принимать помощь с его стороны.
 Оборудование:
стеклянный мольберт, гуашь синего цвета. Пластиковая тарелочка, влажные салфетки для вытирания пальцев руки, халат. 

Ход игры:
1. Обмакнем один палец в синюю краску
2. Нарисуем капельки дождя, используя краску синего цвета.
3. Вместе радуемся полученному изображению. 
Игра для самых маленьких

Слайд 22 Игра "Гусеница". 
Задачи:
1.формировать умения дорисовывать изображения до

целостного образа, используя традиционную технику рисования кистью (прием "примакивание", рисование кончиком кисти, рисование волнистых линий);
2. расширять активный и пассивный словарный запас ребенка;
3. развивать желание украсить формы узором.
Оборудование:
стеклянный мольберт, гуашь желтого, красного, синего, зеленого цвета, пластиковые тарелочки, баночка с водой, влажные салфетки, халат.  беличьи кисточки № 1, 3; широкие кисти. 
Ход игры:
1. Обмакнем ребро ладони в краску или используем кисть для окрашивания его в нужный цвет. Оттиснем отпечаток ребра ладони несколько раз на стекле мольберта. 2. Дорисуем с помощью тонкой кисточки полученное изображение, используя краски красного, зеленого и синего цвета. 
Игра

Слайд 23 Игра "Рисуем вместе". 
Задачи:
1.развивать навыки ориентирования на вертикальной

плоскости, сотрудничества ;
2.формировать творческую активность. 
Оборудование:
стеклянный мольберт, гуашь, кисти,непроливайка, салфетка,образец рисунка
Ход игры:
Дети с разных сторон рисуют одинаковые предметы, после чего объединяют рисунки совместным сюжетом. Например: "у кошки день рождения" - дети рисуют шарики для кошки, а затем проводят ниточки к ее лапкам. Воспитатель, побуждает детей работать совместно, формирует у них коммуникативные навыки, развивает творческие способности. 
Игра

Слайд 24 Игра "Домик". 
Задачи:
1.совершенствовать навык в различии признаков предметов;

2.формировать коммуникативные навыки,
3. развивать творческие способности. 
Оборудование:
стеклянный мольберт, гуашь, кисти,непроливайка, салфетка,образец рисунка
Ход игры:
воспитатель рисует домик, а дети яркие, желтые окна. 
Игра

Слайд 25 Игра "Ёлочка". 
Задачи:
1. развивать полисенсорные способности детей в процессе

различения предметов,
2. формировать коммуникативные навыки, 3.развивать творческие способности. 
Оборудование:
стеклянный мольберт, гуашь, кисти,непроливайка, салфетка,образец рисунка
Ход игры:
воспитатель рисует елочку, а дети "зажигают" на ней разноцветные огоньки. 
Игра

Слайд 26 Игра "Догони". 
Задачи:
1.формировать навыки работы в паре, по

определенным правилам
 2. развивать зрительно - моторную координацию.
Оборудование:
стеклянный мольберт, гуашь, кисти,непроливайка, салфетка,образец рисунка
Ход игры:
девочка рисует круги ("бутоны"), мальчик подрисовывает к ним линии (" стебли"). Выполняется в быстром темпе. 
Игра

Слайд 27


  • Имя файла: master-klass-prozrachnyy-molbert-prozrachnoe-chudo.pptx
  • Количество просмотров: 74
  • Количество скачиваний: 1