Презентация на тему проекта по преобразованию предметно-пространственной среды в детском саду

Слайд 1 Предметно-развивающая среда в группе «Солнышко»
Филиал детский сад «Ромашка» МБОУ «Усть-Коксинская

СОШ»

---

Слайд 2 Описание предметно-развивающей пространственной среды
Одно из важных условий воспитательно-образовательной работы в

дошкольном учреждении – правильная организация предметно-развивающей среды.
Развивающая предметно-пространственная среда дошкольной образовательной организации должна быть представлена специально организованным пространством, материалами, оборудованием и инвентарем, для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учёта особенностей и коррекции недостатков их развития.

---

Слайд 3 Создавая предметно-развивающую среду, мы будем учитывать, что среда должна выполнять

образовательную, развивающую, воспитывающую, стимулирующую, организованную, коммуникативную функции. Но самое главное – она должна работать на развитие самостоятельности и самодеятельности ребенка.
В нашей группе можно выделить три зоны: активная, спокойная и рабочая зона. В активной зоне находятся физкультурно-оздоровительный центр, центр сюжетно-ролевых игр и театральная студия. В спокойной зоне – библиотека, природный уголок и центр дидактических игр. В рабочей зоне – центр творчества, центр строительно-конструктивных игр, уголок безопасности и ПДД, уголок «Моя семья».

---

Слайд 4 Границами между зонами в нашей группе будут служить : ширмы,

мебель, модули мягкие. Все предметы и материалы должны быть доступны детям.
Возможность изменений развивающей предметно-пространственной среды в нашей группе будет обеспечиваться за счет наличия ширм, мягких модулей, невысокой легкой мебели, настенных полочек.
Всего должно получиться 12 центров:

---

Слайд 5 Примерное разграничение на зоны

---

Слайд 6 1. Природный уголок и библиотека
2. Уголок уединения
3. Центр сюжетно –

ролевых игр (кухня, больница)
4. Уголок рисования и лепки
5. уголок дидактических игр
6. Музей. Патриотический уголок
7. Уголок экспериментирования.
8. Театральный уголок и ряжения (музыкальный)
9. физкультурный уголок
10 Уголок безопасности и ПДД (мастерская).
11 Уголок конструирования.
12. Уголок «Моя семья»

---

Слайд 7 Физкультурный уголок

---

Слайд 8 Театральный уголок и ряжения. В театре дошкольники раскрываются, демонстрируя неожиданные

грани своего характера. Дети - большие артисты, поэтому с радостью участвуют в постановках и с удовольствием выступают в роли зрителей.

---

Слайд 9 Зона сюжетно-ролевых игр (кухня, больница). Сюжетно-ролевая игра – подлинная социальная

практика ребенка, его реальная жизнь в обществе сверстников. Для развития игровой деятельности необходимо создать предметно-развивающую среду, соответствующую возрасту детей и тематике планируемых сюжетно-ролевых игр.

---

Слайд 10

---

Слайд 11

---

Слайд 12 Уголок конструирования, безопасности и ПДД, мастерства. Эта в основном место

для мальчишек. Здесь очень много различного строительного материала (конструктор различного вида, деревянный и крупный пластмассовый конструктор, мягкие модули и др.). Есть передвижной подиум, коврики – скрутки и схемы построек. Здесь мальчишки воплощают свои замыслы. Конструктор можно перемещать в любое место группы и организовывать деятельность как с подгруппой, так и индивидуально.

---

Слайд 13

---

Слайд 14

---

Слайд 15 Уголок рисования и лепки, дидактических игр. Ребята по интересам находят

себе любые игры, переходят к столам или на ковер и с удовольствие проводят время.

---

Слайд 16 Уголок экспериментирования. Здесь ребята занимаются исследовательской деятельностью.

---

Слайд 17 На полочках для детского исследования размещаются самые разные природные материалы:

мел, песок, глина, камни, ракушки, перья, уголь и т. д. Микроскопы, лабораторное оборудование, мерная посуда – все это вызывает у детей особый интерес.

---

Слайд 18 Природный уголок . Здесь происходит изучение времен года, погодных условий,

даты и названия месяца, дней недели.

---

Слайд 19 Для выставки работ из пластилина (находится в приемной).

---

Слайд 20 Музей. Патриотический уголок, ограниченный угловым шкафом.

---

Слайд 21 Правильно организованная развивающая среда помогает каждому ребенку найти занятие по

душе, узнать свои силы и способности, научиться взаимодействовать с педагогами и со сверстниками, понимать и оценивать их чувства и поступки, что и лежит в основе развития малыша. Правильно организованная развивающая среда помогает каждому ребенку найти занятие по душе, узнать свои силы и способности, научиться взаимодействовать с педагогами и со сверстниками, понимать и оценивать их чувства и поступки, что и лежит в основе развития малыша.

---