Презентация на тему Построение эффективного общения и взаимодействия с родителями

Слайд 1 Тренинг
Построение эффективного общения и взаимодействия с родителями  
МБДОУ №421 г. Н.

Новгород

Составил воспитатель
Любавина А.А.

---

Слайд 2 Я и родители моей группы

---

Слайд 3 Я и родители моей группы
претензии к родителям

-
-
-
-
-
-
претензии к Вам
-
-
-
-
-
-
-
Записать на

отдельных листках имеющиеся и предъявляемые претензии

---

Слайд 4 Преврати недостаток в достоинство

---

Слайд 5 Правила построения эффективного общения
Основа отношения закладывается в первые 15 секунд
«Правило

трех плюсов»

• Улыбка
• имя собеседника
• комплимент

---

Слайд 6 Другие приемы установления хорошего контакта с собеседником
Внимательный взгляд (контакт глаз)

---

Слайд 7 Другие приемы установления хорошего контакта с собеседником
Короткая дистанция

---

Слайд 8 Другие приемы установления хорошего контакта с собеседником
Открытые жесты

и позы

---

Слайд 9 Другие приемы установления хорошего контакта с собеседником
отсутствие напряженности в позе,

резких движений, сжатых кулаков, взгляда исподлобья, вызывающей интонации в голосе

Поддержка состояния безопасности
и комфорта

---

Слайд 10 Другие приемы установления хорошего контакта с собеседником
Отсутствие барьеров

---

Слайд 11 Другие приемы установления хорошего контакта с собеседником
Использование приема присоединения (общее

«Я»)

---

Слайд 12 Минутка на логику
В какую сторону едет автобус?

---

Слайд 13 … и внимание
Где спрятался медведь?

---

Слайд 14 Волшебная шляпа
….. (косвенный комплимент родителю про его ребенка)
Спасибо, мне очень

приятно! Да мне это тоже очень нравится!».

---

Слайд 15 Давление
Задача ведущего – слегка надавить на ладони своего партнера.

Затем,

поменяйтесь ролями и повторите движение давления на ладони партнера по игре.

Встаньте друг против друга, поднимите руки на уровне груди и слегка прикоснитесь друг к другу ладонями. Договоритесь, кто будет ведущим.

---

Слайд 16 Трудные родители
стремятся оправдать собственное невмешательство, родительское бессилие в воспитании своего

ребенка

Агрессивные, конфликтные, демонстрирующие наступающую позицию

Мы заняты на работе, у нас нет времени, чтобы заниматься ребенком!

Вы же воспитатели, педагоги, это Ваша обязанность учить и воспитывать детей!...

---

Слайд 17 Трудные родители
Родители в позиции растерянности и беспомощности
постоянно жалуются педагогу, просят

о помощи

- Ребенок нас не слушает, мы не знаем что делать, помогите нам!

---

Слайд 18 Основы построения беседы с трудными родителями
пока родитель в форме монолога

будет высказывать свои претензии или жаловаться на свою беспомощность

сохранять эмоциональную отстраненность и поддерживать в себе спокойный и охлажденный нейтралитет

1 фаза

10-15 минут

---

Слайд 19 Основы построения беседы с трудными родителями
Агрессивные, конфликтные, родители демонстрирующие наступающую

позицию

стараться выслушивать молча, оставаться спокойной, уверенной в себе, не теряя вежливой доброжелательности.

---

Слайд 20 Основы построения беседы с трудными родителями
спокойно киваем собеседнику головой, вставляем

нейтральные фразы: «Я Вас слушаю», «Я Вас понимаю…», «Успокойтесь».

Родители в позиции растерянности и беспомощности

---

Слайд 21 Основы построения беседы с трудными родителями
2 фаза
неограниченно
избежать противостояния с родителями:

---

Слайд 22 Основы построения беседы с трудными родителями
•необходимо проявлять сдержанную доброжелательность и

открытость;

---

Слайд 23 Основы построения беседы с трудными родителями
•подчеркнуть значимость родителей в воспитании

собственного ребенка;

- идите работайте, и я гарантирую вы не узнаете своего ребенка…

---

Слайд 24 Основы построения беседы с трудными родителями
•показать родителю свою положительную настроенность

по отношению к его ребенку. Когда родитель увидит и почувствует, что педагог заботится о благополучии его ребенка, он перестанет прибегать к «психологической» защите и проявит готовность к сотрудничеству.

---

Слайд 25 Основы построения беседы с трудными родителями
•Не надо стремиться, во что

бы то ни стало отстаивать свою позицию, навязывать своё мнение родителям (давление приводит к протесту).

---

Слайд 26 Основы построения беседы с трудными родителями
•Обсуждайте проблему, а не личные

качества ребенка и его родителей.

---

Слайд 27 Основы построения беседы с трудными родителями
•выразить уверенность в том, что

совместными усилиями семьи и педагогов детского сада, существующая воспитательная проблема будет успешно решена.

«Мы вместе против проблемы, а не против друг друга».

---

Слайд 28 Упражнение «Резервуар» и конструктивный диалог

---

Слайд 29 Удачи Вам на профессиональном пути, успехов при осуществлении взаимодействия с

нашими главными партнёрами - родителями воспитанников.

---