Презентация на тему исследовательской работы Мир облаков

это красиво. Они неповторимы и прекрасны.

2. С помощью облаков можно узнать какая будет погода.
3. Облака – это главная транспортная сеть, с помощью которой перераспределяется влага на Земле.
4. Облака помогают человеку и всему живому на Земле спрятаться от палящих лучей Солнца.
5. Облака спасают нашу планету от перегрева.

условия формирования облаков.
Изучить основные виды облаков и их влияние

на погоду.
Провести наблюдение за облаками.
Деятельность: поисковая, ознакомительно – ориентировочная, исследовательская, творческая
Методы исследования: сбор материала, опрос, беседа, наблюдение, обобщение
Объект исследования: природное явление
Предмет исследования: облака
Срок исследования: март, июль- август

Цель: Познакомиться с облаками как одним из замечательных явлений на нашей планете.

определённой высоте.

и океанов

под действием солнечных лучей
помощники в образовании облаков
граница насыщения
океан
суша

о б л а к а
Высота более

6 км

летние ясные дни эти облака причудливых форм появляются днём

на небе, медленно куда-то плывут и всякий раз к вечеру где-то исчезают, чтобы на следующий день появиться вновь.

КУЧЕВЫЕ ОБЛАКА

вид. Загустев, они могут принести дождь.
Слоистые облака
Высота до 2

км

то вас ожидает хорошая погода.

Но если они начинают вытягиваться вверх наподобие башен, то жди грозы.

погода будет стабильной и ясной.

осадки в виде измороси. Выходя из дома, не забудьте

зонт.

ожидать ухудшения погоды

ОБЛАКАМИ?
Наблюдение проводились
в марте, в июле-августе 2014

года

жаркая погода спровоцировала пожарную ситуацию.

облаков по сезонам и времени суток
УТРО
ДЕНЬ
УТРО
ДЕНЬ
1. В весенний период

наблюдались все виды облаков.
2. Слоистых и перистых облаков к обеду становилось меньше, а кучевых больше.
3. Были дни, когда на небе не наблюдалось облачных систем.

1. В летний период наблюдались все виды облаков, кроме слоистых.
2. Перистых облаков к обеду становилось меньше, а кучевых больше.
3. Наблюдались дни, когда утром было ясно небо, а к обеду оно покрывалось облаками.
4. Наблюдались дни с большим задымлением.

осадками и дней без осадков
Весной осадков было больше,
чем

летом.

Проведя исследование, я смогла ответить на все

вопросы, которые задавала себе в начале работы. Считаю, что цели достигла и пришла к следующим выводам:
 
1. Образуются облака в результате различных причин, но главной причиной является деятельность Солнца;
2. Облака очень разные по форме, внутреннему состоянию и поэтому их объединяют в группы.
В ходе исследования мира облаков я научилась:
1. Определять облака ;
2.Вести записи в дневнике наблюдений;
3. Оформлять презентации ;
4. Делать логические выводы;
5.Оформлять материалы исследования.
Изучая мир облаков я стала более внимательной и наблюдательной , чаще стала замечать всё красивое.