Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Дидактическая игра как средство сенсорного развития детей с нарушением интеллекта.

Содержание

С е н с о р н о е р а з в и т и е (от лат. sensus – чувство,
Дидактическая игра как средство сенсорного развития детей с нарушением интеллекта. С е н с о р н о е  р а В процессе сенсорного воспитания формируются представления :О ЦВЕТЕО ФОРМЕ О ВЕЛИЧИНЕО ПРИЗНАКАХ И СВОЙСТВАХ РАЗЛИЧНЫХ ПРЕДМЕТОВ Сенсорное воспитание направлено на развитие: ЗрительногоСлуховогоТактильного кинетического кинестетического и других видов ощущений и восприятий Сенсорное воспитание служит основой познания мира, первой ступенью которого является чувственный опыт. Дидактические игры и упражнения с давних пор считались основным Основная задача дидактических игр – обучающая. Эти игры способствуют развитию Игры с мелкой мозаикой, конструктором, отлично развивают мелкую моторику, внимание, мышление, логику, С большим увлечением дети занимаются играми с сыпучими материалами, сортировка, пересыпание. Очень Игры с бусинами, макаронами, разнообразное нанизывание отлично развивает руку. Нанизывать можно все, Отлично развивает мелкую моторику работа с пластилином, рисование и аппликация. Предлагайте детям Дидактические игры способствуют формированию у детей психических качеств: внимания, памяти, наблюдательности, сообразительности. Спасибо за внимание.
Слайды презентации

Слайд 1 Дидактическая игра как средство сенсорного развития детей с нарушением интеллекта.

Дидактическая игра как средство сенсорного развития детей с нарушением интеллекта.

Слайд 2 С е н с о р н о е

р а з в и т и е (от лат. sensus – чувство, ощущение) предполагает формирование у ребенка процессов восприятия и представлений о предметах, объектах и явлениях окружающего мира.
С е н с о р н о е  р

Слайд 3 В процессе сенсорного воспитания формируются представления :
О ЦВЕТЕ
О ФОРМЕ
О

ВЕЛИЧИНЕ
О ПРИЗНАКАХ И СВОЙСТВАХ РАЗЛИЧНЫХ ПРЕДМЕТОВ

В процессе сенсорного воспитания формируются представления :О ЦВЕТЕО ФОРМЕ О ВЕЛИЧИНЕО ПРИЗНАКАХ И СВОЙСТВАХ РАЗЛИЧНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Слайд 4 Сенсорное воспитание направлено на развитие:
Зрительного
Слухового
Тактильного
кинетического
кинестетического и других видов

ощущений и восприятий

Сенсорное воспитание направлено на развитие: ЗрительногоСлуховогоТактильного кинетического кинестетического и других видов ощущений и восприятий

Слайд 5 Сенсорное воспитание служит основой познания мира, первой ступенью которого является

чувственный опыт. Успешность не только умственного, но и физического, эстетического воспитания в значительной степени зависит от уровня сенсорного развития детей, т. е. от того, насколько совершенно ребенок слышит, видит, осязает окружающее.
Сенсорное воспитание служит основой познания мира, первой ступенью которого является чувственный

Слайд 6

В.А.Сухомлинский
«Источники творческих способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами: чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок»

Слайд 7 Дидактические игры и упражнения с давних пор считались основным средством

сенсорного воспитания: знакомство с формами, величинами, цветами, пространственными представлениями, звуками. В содержание дидактических игр, игрушек заложен особенности национального характера, природы, истории, труда, быта того или иного народа.


Дидактические игры и упражнения с давних пор считались


Слайд 8 Основная задача дидактических игр – обучающая. Эти игры способствуют развитию

познавательной деятельности, интеллектуальных операций. Познание окружающей действительности основывается на конкретных ощущениях и восприятии, то, что мы видим, осязаем, слышим.


Основная задача дидактических игр – обучающая. Эти игры способствуют


Слайд 9
Игры с мелкой мозаикой, конструктором, отлично развивают мелкую моторику, внимание,

мышление, логику, зрительное восприятие.


Игры на развитие тактильного восприятия: «Гладкий – шершавый», «Найди такой же на ощупь», «Чудесный мешочек».





Игры с мелкой мозаикой, конструктором, отлично развивают мелкую моторику, внимание, мышление,


Слайд 10
С большим увлечением дети занимаются играми с сыпучими материалами, сортировка,

пересыпание.


Очень нравятся детям игры с пуговицами. Подберите пуговицы разного размера и цвета. Из пуговичной мозаики можно выложить цветок, неваляшку, бусы и т.д. Пуговицы можно нанизывать и на нитку, изготавливая бусы.


С большим увлечением дети занимаются играми с сыпучими материалами, сортировка, пересыпание.

Слайд 11
Игры с бусинами, макаронами, разнообразное нанизывание отлично развивает руку. Нанизывать

можно все, что нанизывается.







Игры – шнуровки развивают пространственную ориентировку, внимание, формируют навыки шнуровки, развивают творческие способности, способствуют развитию точности глазомера, последовательность действий.
Игры с бусинами, макаронами, разнообразное нанизывание отлично развивает руку. Нанизывать можно


Слайд 12 Отлично развивает мелкую моторику работа с пластилином, рисование и аппликация.

Предлагайте детям разнообразные задания, от простого к сложному.


Отлично развивает мелкую моторику работа с пластилином, рисование и аппликация. Предлагайте


Слайд 13 Дидактические игры способствуют формированию у детей психических качеств: внимания, памяти,

наблюдательности, сообразительности. Они учат детей применять имеющиеся знания в различных игровых условиях, активизируют разнообразные умственные процессы и доставляют эмоциональную радость детям.


Дидактические игры способствуют формированию у детей психических качеств: внимания, памяти, наблюдательности,


Слайд 14 Спасибо за внимание.

Спасибо за внимание.
  • Имя файла: didakticheskaya-igra-kak-sredstvo-sensornogo-razvitiya-detey-s-narusheniem-intellekta.pptx
  • Количество просмотров: 49
  • Количество скачиваний: 0