Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Дидактическая игра как средство сенсорного развития детей с нарушением интеллекта.

С е н с о р н о е р а з в и т и е (от лат. sensus – чувство,
Дидактическая игра как средство сенсорного развития детей с нарушением интеллекта. С е н с о р н о е  р а В процессе сенсорного воспитания формируются представления :О ЦВЕТЕО ФОРМЕ О ВЕЛИЧИНЕО ПРИЗНАКАХ И СВОЙСТВАХ РАЗЛИЧНЫХ ПРЕДМЕТОВ Сенсорное воспитание направлено на развитие: ЗрительногоСлуховогоТактильного кинетического кинестетического и других видов ощущений и восприятий Сенсорное воспитание служит основой познания мира, первой ступенью которого является чувственный опыт. Дидактические игры и упражнения с давних пор считались основным Основная задача дидактических игр – обучающая. Эти игры способствуют развитию Игры с мелкой мозаикой, конструктором, отлично развивают мелкую моторику, внимание, мышление, логику, С большим увлечением дети занимаются играми с сыпучими материалами, сортировка, пересыпание. Очень Игры с бусинами, макаронами, разнообразное нанизывание отлично развивает руку. Нанизывать можно все, Отлично развивает мелкую моторику работа с пластилином, рисование и аппликация. Предлагайте детям Дидактические игры способствуют формированию у детей психических качеств: внимания, памяти, наблюдательности, сообразительности. Спасибо за внимание.
Слайды презентации

Слайд 2 С е н с о р н о

С е н с о р н о е р а

е р а з в и т и

е (от лат. sensus – чувство, ощущение) предполагает формирование у ребенка процессов восприятия и представлений о предметах, объектах и явлениях окружающего мира.

Слайд 3 В процессе сенсорного воспитания формируются представления :
О ЦВЕТЕ
О

В процессе сенсорного воспитания формируются представления :О ЦВЕТЕО ФОРМЕ О ВЕЛИЧИНЕО ПРИЗНАКАХ И СВОЙСТВАХ РАЗЛИЧНЫХ ПРЕДМЕТОВ

ФОРМЕ
О ВЕЛИЧИНЕ
О ПРИЗНАКАХ И СВОЙСТВАХ РАЗЛИЧНЫХ ПРЕДМЕТОВ


Слайд 4 Сенсорное воспитание направлено на развитие:
Зрительного
Слухового
Тактильного
кинетического
кинестетического

Сенсорное воспитание направлено на развитие: ЗрительногоСлуховогоТактильного кинетического кинестетического и других видов ощущений и восприятий

и других видов ощущений и восприятий


Слайд 5 Сенсорное воспитание служит основой познания мира, первой ступенью

Сенсорное воспитание служит основой познания мира, первой ступенью которого является чувственный

которого является чувственный опыт. Успешность не только умственного, но

и физического, эстетического воспитания в значительной степени зависит от уровня сенсорного развития детей, т. е. от того, насколько совершенно ребенок слышит, видит, осязает окружающее.

Слайд 6

В.А.Сухомлинский «Источники творческих

В.А.Сухомлинский


«Источники творческих способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами: чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок»

Слайд 7 Дидактические игры и упражнения с давних пор считались

Дидактические игры и упражнения с давних пор считались основным

основным средством сенсорного воспитания: знакомство с формами, величинами, цветами,

пространственными представлениями, звуками. В содержание дидактических игр, игрушек заложен особенности национального характера, природы, истории, труда, быта того или иного народа.



Слайд 8 Основная задача дидактических игр – обучающая. Эти игры

Основная задача дидактических игр – обучающая. Эти игры способствуют развитию

способствуют развитию познавательной деятельности, интеллектуальных операций. Познание окружающей действительности

основывается на конкретных ощущениях и восприятии, то, что мы видим, осязаем, слышим.



Слайд 9
Игры с мелкой мозаикой, конструктором, отлично развивают мелкую

Игры с мелкой мозаикой, конструктором, отлично развивают мелкую моторику, внимание, мышление,

моторику, внимание, мышление, логику, зрительное восприятие.

Игры на развитие

тактильного восприятия: «Гладкий – шершавый», «Найди такой же на ощупь», «Чудесный мешочек».






Слайд 10
С большим увлечением дети занимаются играми с сыпучими

С большим увлечением дети занимаются играми с сыпучими материалами, сортировка, пересыпание.

материалами, сортировка, пересыпание.


Очень нравятся детям игры с пуговицами.

Подберите пуговицы разного размера и цвета. Из пуговичной мозаики можно выложить цветок, неваляшку, бусы и т.д. Пуговицы можно нанизывать и на нитку, изготавливая бусы.



Слайд 11
Игры с бусинами, макаронами, разнообразное нанизывание отлично развивает

Игры с бусинами, макаронами, разнообразное нанизывание отлично развивает руку. Нанизывать можно

руку. Нанизывать можно все, что нанизывается.







Игры – шнуровки

развивают пространственную ориентировку, внимание, формируют навыки шнуровки, развивают творческие способности, способствуют развитию точности глазомера, последовательность действий.

Слайд 12 Отлично развивает мелкую моторику работа с пластилином, рисование

Отлично развивает мелкую моторику работа с пластилином, рисование и аппликация. Предлагайте

и аппликация. Предлагайте детям разнообразные задания, от простого к

сложному.



Слайд 13 Дидактические игры способствуют формированию у детей психических качеств:

Дидактические игры способствуют формированию у детей психических качеств: внимания, памяти, наблюдательности,

внимания, памяти, наблюдательности, сообразительности. Они учат детей применять имеющиеся

знания в различных игровых условиях, активизируют разнообразные умственные процессы и доставляют эмоциональную радость детям.



  • Имя файла: didakticheskaya-igra-kak-sredstvo-sensornogo-razvitiya-detey-s-narusheniem-intellekta.pptx
  • Количество просмотров: 116
  • Количество скачиваний: 0