Презентация на тему к родительскому собранию Как подружить ребенка с книгой

Слайд 1 Презентация к родительскому собранию
«Как подружить ребенка с книгой»
Подготовила: Хомидова

Ф.М.

---

Слайд 2 Наше время — великих достижений науки, техники время замечательных открытий.

Но из всех чудес, созданных человеком, наиболее сложным и великим М. Горький считал книгу.
В книге заключен огромный духовный мир человечества.
«Я, вероятно, не сумею передать достаточно ярко, убедительно, как было велико мое изумление, когда я почувствовал, что почти каждая книга как бы открывает передо мною окно в новый неведомый мир» (М. Горький). 

---

Слайд 3 Эти слова писателя точно отражают желание всех взрослых подобрать для

детей такие книги, которые ответили бы на все их «почему».
«Прозорливые родители всегда стремятся к тому, чтобы дети имели собственные книги и чтобы таких книг было много. Они читают малышам вслух, а те сосредоточенно слушают... Однако такая картинка из жизни несколько идеализирована. Сегодня многим детям вообще никто ничего не читает, некоторым от случая к случаю читают что-нибудь по вечерам или в выходные. А без помощи взрослых ребенку не войти в прекрасный мир книги.

---

Слайд 4 . Дети, получившие "книжную прививку" в раннем детстве, несравненно лучше

готовы к обучению в школе. Они умеют слушать, сосредотачиваться на определенном занятии, хорошо говорят.

---

Слайд 5

Литературная викторина:
«Мы - читающая семья».
Возле леса, на опушке, Трое их живет в избушке. Три кровати, три подушки. Угадайте без подсказки Кто герои этой сказки? 
Летела стрела и попала в болото, А в этом болоте поймал ее кто-то. Кто, простившись с зеленою кожей, Сделался мигом красивой, пригожей?
Всех на свете он добрей, Лечит он больных зверей. И однажды из болота вытащил он бегемота. Он известен, знаменит это... 
Кто говорил такие волшебные слова: «По щучьему веленью, по моему хотенью»

---

Слайд 6 С букварем шагает в школу Деревянный мальчуган. Попадает вместо школы

в полотняный балаган. Как зовется сам мальчишка? 
На сметане мешен, на окошке стужен, круглый бок, румяный бок, покатился...
Бабушка девочку очень любила, Шапочку красную ей подарила. Девочка имя забыла свое. А ну, подскажите, как звали ее?

---

Слайд 7 Он весел и незлобен, Этот милый чудачек. С ним хозяин,

мальчик Робин, и приятель Пятачок. Для него прогулка праздник. И на мёд особый нюх. Это плюшевый проказник, медвежонок… 
Многим долго неизвестный. Стал он каждому дружком. Всем по сказке интересной Мальчик – луковка знаком. Очень просто, хоть и длинно, он зовётся… 

---

Слайд 8 Работа с книгой богата и разнообразна как по форме, так

и его содержанию. В обучении, воспитании и развитии ребенка огромную роль играет книга. Но книга учит только тогда, когда ребенок умеет с ней работать, умеет читать в истинном смысле этого слова, т.е. понимает прочитанное, от этого во многом зависит и его воспитанность, и умственное развитие.

---

Слайд 9 Нужно помнить, что работа эта очень важная и её нужно

проводить систематически. Оттого, насколько дружно мы будем ей заниматься, зависит будущее детей, какими они вырастут взрослыми читателями, и какими людьми.
Я желаю вам успеха на этом нелегком, но радостном пути.

---

Слайд 10 Спасибо за внимание!

---