Презентация на тему Огород на окошке (опытническая деятельность

Слайд 1 Презентация проекта
«Огород на окошке»
Презентацию подготовили
Воспитатели:
Белоусова Галина Ивановна
Четвертухина Марина

Викторовна

---

Слайд 2 ЦЕЛЬ
Формирование у детей интереса к опытнической и исследовательской деятельности по

выращиванию культурных растений в комнатных условиях.

---

Слайд 3
ЗАДАЧИ:

1.Учить детей ухаживать за растениями в комнатных условиях.
2.Обобщать представления детей о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста растений.
3.Развивать познавательные и творческие способности.
4.Формировать осознанно- правильное отношение к природным явлениям и объектам.
5.Воспитывать бережное отношение к своему труду..

---

Слайд 4 Участники проекта

---

Слайд 5 Подготовительный

Исследовательский

Заключительный
(обобщающий)
Этапы проекта:

---

Слайд 6 Формы работы
*беседы
*занятия
*дидактические, настольные игры, сюжетно-ролевые, театрализованные игры
* целенаправленные

наблюдения, экскурсии

*совместный труд детей и взрослых

*работа с родителями

*продуктивная деятельность

*посильная самостоятельная
трудовая деятельность

*использование иллюстративного материала

---

Слайд 7 1.Дети научатся ухаживать за растениями и познакомятся с условиями их

содержания, будут учиться подмечать красоту растительного мира.
2.У детей сформируется знания о росте растений в комнатных условиях.
3.Создание в группе огорода на подоконнике.

ожидаемый

результат

---

Слайд 8 1.Беседы с детьми (выявление знаний детей о

растениях).
2.Сбор художественной литературы: стихи, загадки, пословицы, поговорки,
рассказы, сказки про овощи, экологические сказки.
3.Приобретение необходимого оборудования (контейнеры, земля, удобрения, семена).
4.Разбивка огорода на подоконнике.
5.Изготовление табличек - указателей с названиями растений

1 этап - подготовительный

---

Слайд 9

---

Слайд 10

---

Слайд 11

---

Слайд 12

---

Слайд 13

---

Слайд 14

---

Слайд 15 2 этап - исследовательский

Дети наблюдали за ростом растений, проводили опыты,

эксперименты.
Устанавливали связи: растения - земля,
растения - вода, растения - человек.      
В процессе исследований дети познакомились с художественной литературой об овощах: поговорки, стихи, сказки, загадки.
Рассматривали иллюстрации, картины. Проводились занятия, дидактические игры, беседы.

---

Слайд 16

---

Слайд 17

---

Слайд 18

---

Слайд 19

---

Слайд 20 3 этап - заключительный
Подведение итогов реализации проекта.

В группе был создан

огород на окне.

---

Слайд 21 "У ворот шумит народ.
Где тут зимний огород?
Говорят, что там растет.
Огуречная

рассада.
И укропчик и лучок.
Смотрят все на огород,
И уходят открыв рот"

---

Слайд 22
Да, удачный вырос лук.
Все свершилось. Но не вдруг.
Труд затрачен

мною был.
За посадкой я следил.
Вырос крупный лук-порей.
И теперь ты не болей.
Репчатый в салат добавь
И на стол смелее ставь!

---

Слайд 23 СПАСИБО
ЗА
ВНИМАНИЕ!

---