Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему на РМО Формирование и развитие социально-адаптивной личности младших школьников с ОВЗ через комплексное профориентационное занятие МИР ПРОФЕССИЙ

Содержание

Профессиональная ориентация является важнейшим этапом в процессе образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями и их социальной адаптации. Круг профессий и видов трудовой деятельности, доступных выпускникам с ограниченными возможностями здоровья, довольно узок, что значительно затрудняет осуществление профориентации.
«Формирование и развитие социально-адаптивной личности младших школьников с ОВЗ через Профессиональная ориентация является важнейшим этапом в процессе образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями Профориентация через учебно-воспитательную познавательную деятельность осуществляется в урочное и внеклассное время, начиная на воспитательных занятиях у учащихся формируется позитивное и сознательное отношение к выбору I этап  Воспитательное занятие «Знакомство с профессией - медицинская сестра» Воспитательное занятие «Знакомство с профессией - библиотекарь» Воспитательное занятие «Знакомство с профессией - повар» II этап   Игра «Чей предмет?» Игра «Чей предмет?» Фрагмент  игры «Чей предмет»  (теоретическая часть) III этап Профориентационное занятие  «Мир профессий» Фрагмент занятия «Мир профессий»  (практическая часть) Очевидно, что требуется комплексная работа специалистов образовательного учреждения по формированию сознательного отношения З А К Л Ю Ч Е Н И Е Работая с Интернет - ресурсы СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайды презентации

Слайд 1 «Формирование и развитие социально-адаптивной личности младших школьников с ОВЗ через

комплексное профориентационное занятие «МИР ПРОФЕССИЙ»




«Формирование и развитие социально-адаптивной личности младших школьников с ОВЗ


Слайд 2 Профессиональная ориентация является важнейшим этапом в процессе образования обучающихся с

интеллектуальными нарушениями и их социальной адаптации.
Круг профессий и видов трудовой деятельности, доступных выпускникам с ограниченными возможностями здоровья, довольно узок, что значительно затрудняет осуществление профориентации.

Профессиональная ориентация является важнейшим этапом в процессе образования обучающихся с интеллектуальными

Слайд 3 Профориентация через учебно-воспитательную познавательную деятельность осуществляется в урочное и внеклассное

время, начиная с первого года обучения. Основные задачи на этом этапе: знакомство с миром профессий, диагностика возможностей и личных предпочтений в овладении допрофессиональными навыками с целью определения профиля трудового обучения в дальнейшем.
Профориентация через учебно-воспитательную познавательную деятельность осуществляется в урочное и внеклассное время,

Слайд 4 на воспитательных занятиях у учащихся формируется позитивное и сознательное отношение

к выбору профессии.
1 - 4 классы – знакомство с миром профессий через воспитательные беседы, сюжетно - ролевые и дидактические игры.
включение в урочную деятельность упражнений и заданий профориентационной направленности.

Воспитательные мероприятия.
на воспитательных занятиях у учащихся формируется позитивное и сознательное отношение к


Слайд 5 I этап Воспитательное занятие «Знакомство с профессией - медицинская сестра»

I этап  Воспитательное занятие «Знакомство с профессией - медицинская сестра»

Слайд 6 Воспитательное занятие «Знакомство с профессией - библиотекарь»

Воспитательное занятие «Знакомство с профессией - библиотекарь»

Слайд 7 Воспитательное занятие «Знакомство с профессией - повар»

Воспитательное занятие «Знакомство с профессией - повар»

Слайд 8 II этап Игра «Чей предмет?»

II этап   Игра «Чей предмет?»

Слайд 9 Игра «Чей предмет?»

Игра «Чей предмет?»

Слайд 10 Фрагмент игры «Чей предмет» (теоретическая часть)

Фрагмент  игры «Чей предмет»  (теоретическая часть)

Слайд 11


Слайд 12 III этап Профориентационное занятие «Мир профессий»

III этап Профориентационное занятие  «Мир профессий»

Слайд 13 Фрагмент занятия «Мир профессий» (практическая часть)

Фрагмент занятия «Мир профессий»  (практическая часть)

Слайд 14


Слайд 15 Очевидно, что требуется комплексная работа специалистов образовательного учреждения по формированию

сознательного отношения в выборе профессии обучающихся с ОВЗ.
Для проведения профориентации обучающихся, необходима система организационно-методических и практических мероприятий по профессиональной ориентации, профессиональному самоопределению, способствующая личностному развитию выпускников, формированию у них способности соотносить свои индивидуально-психологические особенности и возможности с требованиями профессии, необходимые для успешной социальной и профессиональной адаптации. 

Очевидно, что требуется комплексная работа специалистов образовательного учреждения по формированию сознательного

Слайд 16 З А К Л Ю Ч Е Н И Е


Работая с обучающимися с ОВЗ, мы понимаем, что коррекционная работа будет продолжительной. И чтобы по-настоящему помочь ребенку, надо верить, что все мы занимаемся далеко не безнадежным делом. Нам не добиться снятия диагноза, но мы можем сделать многое: понять ребенка, принять его таким, какой он есть и, учитывая его особенности, помочь приспособиться и адаптироваться к окружающему миру.
З А К Л Ю Ч Е Н И Е Работая

Слайд 17 Интернет - ресурсы

Интернет - ресурсы

Слайд 18 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
  • Имя файла: prezentatsiya-na-rmo-formirovanie-i-razvitie-sotsialno-adaptivnoy-lichnosti-mladshih-shkolnikov-s-ovz-cherez-kompleksnoe-proforientatsionnoe-zanyatie-mir-professiy.pptx
  • Количество просмотров: 35
  • Количество скачиваний: 0