Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Организация образовательной среды, направленной на реализацию ФГОС ДОО. Автор: Михайлова Елена Анатольевна

Содержание

Развивающая предметно-пространственная среда. «Нет такой стороны воспитания, понимаемого в целом, на которую обстановка не оказывала бы влияния, нет способности, которая не находилась бы в прямой зависимости от непосредственно окружающего ребенка конкретного мира» (Е.И.Тихеева).Развивающая предметно-пространственная среда.Групповые помещенияТерритория,
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение  Касьяновская средняя общеобразовательная школа  Структурное подразделение Развивающая предметно-пространственная среда. «Нет такой стороны воспитания, понимаемого в целом, на которую Требования к развивающей среде. Вариативность.Вариативность среды предполагает: наличие в группе различных пространств (для игры, конструирования, уединения и Полифункциональность.Полифункциональность материалов предполагает: возможность разнообразного использования различных составляющих предметной среды, например детской мебели, Трансформируемость. Трансформируемость пространства предполагает возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной Насыщенность среды должна соответствовать возрастным возможностям детей и содержанию Программы. Образовательное пространство Детская  спальня Детская столовая. Детская  игровая (младшая группа). Детская  игровая (старшая группа). Наш любимый Детский сад. Игровая  площадка ДоступностьДоступность среды предполагает:  доступность для воспитанников, в том числе детей с ОВЗ Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Развивающая предметно-пространственная среда.
«Нет такой стороны воспитания, понимаемого в

Развивающая предметно-пространственная среда. «Нет такой стороны воспитания, понимаемого в целом, на

целом, на которую обстановка не оказывала бы влияния, нет

способности, которая не находилась бы в прямой зависимости от непосредственно окружающего ребенка конкретного мира» (Е.И.Тихеева).

Развивающая предметно-пространственная среда.

Групповые помещения

Территория, прилегающая к организации (участок)

Материалы и оборудования и инвентарь

Музыкальный и спортивный зал

Уголок уединения

Холл


Слайд 3 Требования к развивающей среде.

Требования к развивающей среде.

Слайд 4 Вариативность.
Вариативность среды предполагает:
 наличие в группе различных пространств (для

Вариативность.Вариативность среды предполагает: наличие в группе различных пространств (для игры, конструирования, уединения

игры, конструирования, уединения и пр.), а также разнообразных материалов,

игр, игрушек и оборудования, обеспечивающих свободный выбор детей;
периодическую сменяемость игрового материала, появление новых предметов, стимулирующих игровую, двигательную, познавательную и исследовательскую активность детей.


Слайд 5 Полифункциональность.
Полифункциональность материалов предполагает:
 возможность разнообразного использования различных составляющих предметной

Полифункциональность.Полифункциональность материалов предполагает: возможность разнообразного использования различных составляющих предметной среды, например детской

среды, например детской мебели, матов, мягких модулей, ширм и

т. д.;
наличие в группе полифункциональных (не обладающих жёстко закреплённым способом употребления) предметов, в том числе природных материалов, пригодных для использования в разных видах детской активности, в том числе в качестве предметов-заместителей в детской игре.


Слайд 6 Трансформируемость.
Трансформируемость пространства предполагает возможность изменений предметно-пространственной среды

Трансформируемость. Трансформируемость пространства предполагает возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от

в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от

меняющихся интересов и возможностей детей.

Слайд 7 Насыщенность среды должна соответствовать возрастным возможностям детей и

Насыщенность среды должна соответствовать возрастным возможностям детей и содержанию Программы. Образовательное

содержанию Программы.
Образовательное пространство группы, участка должно быть оснащено средствами

обучения (в том числе техническими), соответствующими материалами, в том числе расходными, игровым, спортивным, оздоровительным оборудованием, инвентарём (в соответствии со спецификой Программы).
Организация образовательного пространства и разнообразие материалов, оборудования и инвентаря (в здании и на участке) должны обеспечивать:
игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех категорий воспитанников, экспериментирование с доступными детям материалами (в том числе с песком и водой);
двигательную активность, в том числе развитие крупной и мелкой моторики, участие в подвижных играх и соревнованиях;
эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно-пространственным окружением;
возможность самовыражения детей.


Слайд 8 Детская спальня

Детская спальня

Слайд 9 Детская столовая.

Детская столовая.

Слайд 10 Детская игровая (младшая группа).

Детская игровая (младшая группа).

Слайд 12 Детская игровая (старшая группа).

Детская игровая (старшая группа).

Слайд 14 Наш любимый Детский сад.

Наш любимый Детский сад.

Слайд 15 Игровая площадка

Игровая площадка

Слайд 16 Доступность
Доступность среды предполагает:
 доступность для воспитанников, в том

ДоступностьДоступность среды предполагает:  доступность для воспитанников, в том числе детей с

числе детей с ОВЗ и детей-инвалидов, всех помещений, где

осуществляется образовательный процесс;
свободный доступ воспитанников, в том числе детей с ОВЗ и детей-инвалидов, посещающих группу, к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности.
Безопасность
Безопасность предметно-пространственной среды предполагает соответствие всех её элементов требованиям по обеспечению надёжности и безопасности их использования. 



  • Имя файла: organizatsiya-obrazovatelnoy-sredy-napravlennoy-na-realizatsiyu-fgos-doo-avtor-mihaylova-elena-anatolevna.pptx
  • Количество просмотров: 85
  • Количество скачиваний: 0