Презентация на тему Развитие творческих способностей у дошкольников на основе народных традиций

народа написано много, поскольку обращение к отеческому наследию воспитывает

уважение, гордость за землю, на которой живешь. Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру своих предков. Именно акцент на знание истории народа, и его культуры поможет в дальнейшем с уважением и интересом относиться к культурным традициям других народов. Этно – национальная культура помогает сформировать у детей эмоционально - положительное отношение к самому факту существования разных народов, языков, культур, понять, что мир прекрасен и многообразная встреча с любой из культур дарит радость открытий. Следует подчеркнуть, что в настоящее время выходит достаточно много методической литературы по данному вопросу. Зачастую в ней освещаются лишь, отдельные стороны национального воспитания детей в конкретных видах деятельности и нет стройной системы, отражающей всю полноту данного вопроса.

способностей.
Я считаю, что развитие творческих способностей дошкольников на

основе народных традиций более глубже и шире поможет именно музейная педагогика. Знакомство с орнаментами и орнаментация как самостоятельный вид продуктивной деятельности развивает творческие способности дошкольников. Музеи – это древнейшее хранилище общечеловеческого опыта и ценностей. Но сокровища, чтобы не таять, а приумножаться, должны работать. Мы, педагоги, можем и должны выступить хранителями ценностей человечества, а главное, выполнить свою миссию и передать их следующим поколениям.
Знакомство с народными традициями способствует решению труднейших задач, стоящих перед педагогом в области эстетического воспитания подрастающего поколения, расширения и развития у детей художественных представлений, духовных потребностей, навыков оценки произведений искусства, становления художественного вкуса, эстетического отношения к окружающему

самосознания, становления активной жизненной позиции, умения успешно адаптироваться в

окружающем мире.
Развитие творческих и организаторских способностей, предоставление возможности реализоваться в соответствии со своими склонностями и интересами, выявить свою неповторимую индивидуальность.
Формирование детско-взрослой совместной деятельности на материале музейной практики.
Нравственно – патриотическое воспитание детей дошкольного возраста.
Формирование у дошкольников представления о музее.

в декоративно-прикладном искусстве, с промыслами народов Поволжья

дошкольниками, как развитие творческих способностей.

способностей.

становятся в круг. Передают тюбетей друг другу и поют:
Түп,түп,

түбәтәй,
Түбәтәең укалы.
Чиккән матур түбәтәең
Менә кемдә тукталды!

ИГРА ”Платок”
Дети становятся в круг и поют.
Яшерәм яулык, яшерәм яулык,
Яшел каен астына.
Сиздермичә салып китәм,
Бер иптәшем артына!

его является жизнь и быт людей, их представления о

мироздании, трудовая деятельность, обряды и праздники. В предметах народного искусства материализовано образное мышление народа. В течение веков развивались и совершенствовались в единстве разные виды народного искусства: устное,
народное творчество, музыкальный фольклор, декоративно-прикладное искусство, архитектура.
Народное искусство – это прежде всего огромный мир духовного опыта народа, его художественные идеи – неотъемлемая часть культуры. В основе народного искусства – творческая деятельность народа, отражающая его самосознание, историческую память. Общение с народным искусством, с его выработанными в веках нравственно-эстетическими идеалами играет значительную воспитательную роль.