Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Инновационные технологии на уроках в начальной школе

Содержание

Единственный путь, ведущий к знанию – деятельность Бернанд Шоу
Инновационные технологии на уроках в начальной школе.Подготовила Учитель начальных классов Кузнецова Ю.С. Единственный путь, ведущий к знанию – деятельность Как сделать урок интересным, ярким? Как увлечь ребят своим предметом? Как создать Основная цель обучения - это не только накопление учеником определённой суммы знаний, Развитие школы осуществляется посредством инноваций   Инновация    в Основная цель обучения - это не только накопление учеником определённой суммы знаний, Инновационный подход к обучению позволяет так организовать учебный процесс, что ребёнку урок Основными целями инновационного обучения являются: развитие интеллектуальных, коммуникативных, лингвистических и творческих способностей Данными целями определяются и задачи инновационного обучения: оптимизация учебно-воспитательного процесса; создание обстановки В основе инновационного обучения лежат следующие технологии: развивающее обучение; проблемное обучение; развитие Основными принципами инновационного обучения являются: креативность (ориентация на творчество) ; усвоение знаний При использовании инновационных технологий в обучении успешно применяются следующие приемы: ассоциативный Технология  развития критического мышления Критическое мышление -    это Технология развития критического мышления Разработана Международной Ассоциацией и Консорциумом Гуманистической педагогики В Дискуссия (от лат.) – исследование, разбор, обсуждение какого-либо вопроса Основные задачи дискуссии: обмен первичной информацией; выявление противоречий; переосмысления полученных сведений; сравнение уважение к различным точкам зрения ее участников; совместный поиск конструктивного решения возникших Для учебных проектов важно: определить цель исследовательской, практической и/или творческой деятельности; обозначить Развитию критического мышления способствуют и нетрадиционные уроки, которые позволяют повысить интерес ученика Нетрадиционные урокиУрок - семинар Урок - лекция Урок – беседа Урок - Использование технологии развития критического мышления помогает формировать в детях самостоятельность, коммуникативность, толерантность, И сегодня создан инструмент, позволяющий эту задачу решить, то есть построить такое ПОЖЕЛАНИЯ Пусть учитель будет метеорологом, предвидящем погоду в классе;Пусть ветер перемен никогда Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Единственный путь,
ведущий к знанию – деятельность


Единственный путь, ведущий к знанию – деятельность

Бернанд Шоу


Слайд 3 Как сделать урок интересным, ярким?
Как увлечь ребят

Как сделать урок интересным, ярким? Как увлечь ребят своим предметом? Как

своим предметом?
Как создать на уроке ситуацию успеха для

каждого ученика?

Слайд 4 Основная цель обучения - это не только накопление

Основная цель обучения - это не только накопление учеником определённой суммы

учеником определённой суммы знаний, умений, навыков, но и подготовка

школьника как самостоятельного субъекта образовательной деятельности.

Слайд 5 Развитие школы осуществляется посредством инноваций


Инновация

Развитие школы осуществляется посредством инноваций  Инновация  в точном переводе

в точном переводе с латинского языка

обозначает не «новое»,
а «в новое»

Слайд 6 Основная цель обучения - это не только накопление

Основная цель обучения - это не только накопление учеником определённой суммы

учеником определённой суммы знаний, умений, навыков, но и подготовка

школьника как самостоятельного субъекта образовательной деятельности.

Слайд 7 Инновационный подход к обучению позволяет так организовать учебный

Инновационный подход к обучению позволяет так организовать учебный процесс, что ребёнку

процесс, что ребёнку урок и в радость, и приносит

пользу, не превращаясь просто в забаву или игру. И, может быть, именно на таком уроке «зажгутся глаза слушающего о глаза говорящего». (Цицерон)

Слайд 8 Основными целями инновационного обучения являются:
развитие интеллектуальных, коммуникативных,

Основными целями инновационного обучения являются: развитие интеллектуальных, коммуникативных, лингвистических и творческих

лингвистических и творческих способностей учащихся;
формирование личностных качеств учащихся;


выработка умений, влияющих на учебно-познавательную деятельность и переход на уровень продуктивного творчества;
развитие различных типов мышления;
формирование качественных знаний, умений и навыков.

Слайд 9 Данными целями определяются и задачи инновационного обучения:
оптимизация

Данными целями определяются и задачи инновационного обучения: оптимизация учебно-воспитательного процесса; создание

учебно-воспитательного процесса;
создание обстановки сотрудничества ученика и учителя;
выработка

долговременной положительной мотивации к обучению;
включение учащихся в креативную деятельность;
тщательный отбор материала и способов его подачи.

Слайд 10 В основе инновационного обучения лежат следующие технологии:
развивающее

В основе инновационного обучения лежат следующие технологии: развивающее обучение; проблемное обучение;

обучение;
проблемное обучение;
развитие критического мышления;
дифференцированный подход к

обучению;
создание ситуации успеха на уроке

Слайд 11 Основными принципами инновационного обучения являются:
креативность (ориентация на

Основными принципами инновационного обучения являются: креативность (ориентация на творчество) ; усвоение

творчество) ;
усвоение знаний в системе;
нетрадиционные формы уроков;


использование наглядности.

Слайд 12 При использовании инновационных технологий в обучении успешно применяются

При использовании инновационных технологий в обучении успешно применяются следующие приемы:

следующие приемы:

ассоциативный ряд;
опорный конспект;
мозговая атака;
групповая

дискуссия;
кластеры;(это графическая форма организации информации, когда выделяются основные смысловые единицы, которые фиксируются в виде схемы с обозначением всех связей между ними.)
«Продвинутая лекция» ;
ключевые термины;
перепутанные логические цепочки;
медиапроекты ;
дидактическая игра;
лингвистические карты;
работа с тестами;
нетрадиционные формы домашнего задания.

Слайд 13 Технология развития критического мышления
Критическое мышление -

Технология развития критического мышления Критическое мышление -  это способность анализировать

это способность анализировать информацию с позиции логики и

личностно-ориентированного подхода с тем, чтобы применять полученные результаты, как к стандартам, так и нестандартным ситуациям, вопросам и проблемам. Критическое мышление – это способность ставить новые вопросы, вырабатывать разнообразные аргументы, принимать независимые продуманные решения.



Слайд 14 Технология развития критического мышления

Разработана Международной Ассоциацией и

Технология развития критического мышления Разработана Международной Ассоциацией и Консорциумом Гуманистической педагогики

Консорциумом Гуманистической педагогики
В последние 15 лет она получила

широкое распространение в системах общего и профессионального образования в 29 странах мира.

Слайд 15 Дискуссия (от лат.) – исследование, разбор, обсуждение какого-либо

Дискуссия (от лат.) – исследование, разбор, обсуждение какого-либо вопроса

вопроса


Слайд 16 Основные задачи дискуссии:
обмен первичной информацией;
выявление противоречий;

Основные задачи дискуссии: обмен первичной информацией; выявление противоречий; переосмысления полученных сведений;


переосмысления полученных сведений;
сравнение собственного видения проблемы с другими

взглядами и позициями.

Слайд 17 уважение к различным точкам зрения ее участников;
совместный

уважение к различным точкам зрения ее участников; совместный поиск конструктивного решения

поиск конструктивного решения возникших разногласий.
Обязательные условия при проведении

дискуссии:

Слайд 18 Для учебных проектов важно:

определить цель исследовательской, практической

Для учебных проектов важно: определить цель исследовательской, практической и/или творческой деятельности;

и/или творческой деятельности;
обозначить проблему, возникающую в ходе исследования

или специально созданной проблемной ситуации;
выдвинуть гипотезу, связанную со способами решения данной проблемы;
сформулировать конкретные задачи проекта и определить¬ механизмы сбора и обработки необходимых для проекта данных и анализа результатов;
опираясь на эти задачи, составить четкий план проекта (это может быть, например, сценарий будущего медиатекста);
осуществить практическое выполнение плана проекта;
подготовить отчет по результатам проекта и обсудить его результаты.

Метод проектов


Слайд 19 Развитию критического мышления способствуют и нетрадиционные уроки, которые

Развитию критического мышления способствуют и нетрадиционные уроки, которые позволяют повысить интерес

позволяют повысить интерес ученика как к предмету, так и

к обучению в целом.

Слайд 20 Нетрадиционные уроки
Урок - семинар
Урок - лекция
Урок

Нетрадиционные урокиУрок - семинар Урок - лекция Урок – беседа Урок

– беседа
Урок - практикум
Урок - экскурсия
Урок

- исследование
Урок – игра
Урок - защита проекта
Урок – диспут
Урок - конференция
Урок - театрализованное представление
Урок - маскарад
Урок – путешествие
Урок - зачет

Слайд 21 Использование технологии развития критического мышления помогает формировать в

Использование технологии развития критического мышления помогает формировать в детях самостоятельность, коммуникативность,

детях
самостоятельность,
коммуникативность,
толерантность,
мобильность,
умение адаптироваться к сложившейся

ситуации,
ответственность за собственный выбор и результаты своей деятельности.

Слайд 22 И сегодня создан инструмент, позволяющий эту задачу решить,

И сегодня создан инструмент, позволяющий эту задачу решить, то есть построить

то есть построить такое образовательное пространство, в котором наиболее

эффективно развиваются деятельностные способности учащихся. Таким инструментом и являются инновационные технологии обучения.


Слайд 23 ПОЖЕЛАНИЯ
Пусть учитель будет метеорологом, предвидящем погоду в

ПОЖЕЛАНИЯ Пусть учитель будет метеорологом, предвидящем погоду в классе;Пусть ветер перемен

классе;
Пусть ветер перемен никогда не превращается в ветер в

голове;
Пусть ветер в вашем классе будет ласковым и свежим;
Пусть светит в вашем классе радуга открытий;
Пусть изменчивый характер носит методика преподавания вашего предмета, но неизменными остаются Ваш профессионализм, преданность детям и делу, простая человеческая порядочность;
Пусть всегда в вашем классе будет много солнечного света;
Пусть учитель, воспитатель будет в классе солнышком;
Пусть минует вас град «неудов» и «двоек», а «пятёрки» и успехи льются рекой;
Пусть ваш класс будет парником – парником любви, доброты, уважения и порядочности. В таком парнике вырастут дружные зрелые, сильные всходы. И это будет – замечательный парниковый эффект !!!!!!!!!!


  • Имя файла: prezentatsiya-innovatsionnye-tehnologii-na-urokah-v-nachalnoy-shkole.pptx
  • Количество просмотров: 185
  • Количество скачиваний: 0