Презентация на тему по литературному чтению для младших школьников А. Гайдар Чук и Гек

работы с текстом произведения «Чук и Гек» А. Гайдара.
Задачи:
-расширять

представления о литературном творчестве А.Гайдара.
-развивать умение ориентироваться в своей системе знаний: добывать новые знания, находить ответы на вопросы; развивать словарный запас, навык литературного чтения.
-воспитывать положительную мотивацию к уроку литературного чтения; формировать умение работать в паре, слушать и понимать речь других, совместно договариваться о правилах поведения и общения.

семьи тоже были на огромном расстоянии друг от друга.

Найдите подтверждение в тексте.

«Растрёпанный воробей» К. Паустовского

город рассказчик?
Что вы можете рассказать о своем родном городе,

селе?
Кто заботился о мальчиках, помогал им в трудную минуту?
Что изменится, когда мальчики вырастут?

обратили внимание?
Россия – Родина Чука и Гека.
Почему слово «родина»

пишется по-разному?
Прочитайте отрывок, где об этом пишет Гайдар в своей повести.
Гайдар показал, что у человека две родины, их надо беречь.

карты, рассмотрите её и предположите какие это могут быть

горы? Какое расстояние отделяет детей от отца?
Как переживают разлуку члены семьи? Найдите фрагменты, которые описывают эти переживания.
Сколько они не виделись с папой?
Разве это справедливо, когда близкие люди живут далеко друг от друга? Почему это произошло?
Что вы узнали о мальчиках?
 

т.д.)

Дети выполняют задания в группах.
Каждая группа характеризует героев. 
Учащиеся проверяют

по эталону на доске.

и Гека?
Какая семья у Чука и Гека?
Прочитайте отрывок о

том, как семья встречала Новый год.
Дети отвечают на вопрос, опираясь на текст Гайдара, а также на свой жизненный опыт.

соответствующий вашему настроению.
Понравился вам рассказ?
А что вам понравилось на

уроке?
Все ли довольны работой в группе?
Оцените свою работу?
Оцените работу своих товарищей в группе.