Презентация на тему Современные образовательные технологии в ДОУ

в работу инновационные технологии.
Поэтому основная задача педагогов дошкольного

учреждения – выбрать методы и формы организации работы с детьми, инновационные педагогические технологии, которые оптимально соответствуют поставленной цели развития личности.

«ТРИЗ» и др.  

Современные образовательные технологии

сохранения здоровья, формирование у него необходимых знаний, умений, навыков

по здоровому образу жизни.

разработана система закаливающих мероприятий, органично вписывающихся в распорядок дня.

Ежедневно проводится утренняя гимнастика
Занятия по физическому развитию.
Подвижные игры проводятся на специальных занятиях, во время прогулки и в промежуточные интервалы между занятиями.
Дневной сон в заранее хорошо проветриваемом помещении.

посредством включения детей в сферу межличностного взаимодействия.

исследовательской деятельности:
эвристические беседы;
наблюдения;
моделирование (создание моделей об изменениях в неживой природе);

опыты;
фиксация результатов: наблюдений, опытов, экспериментов,  трудовой деятельности;
«погружение» в краски, звуки, запахи и образы природы;
дидактические игры, игровые обучающие и творчески развивающие ситуации;

образом отличается от мира, в котором выросли его

родители. Это предъявляет качественно новые требования к дошкольному воспитанию как первому звену непрерывного образования: образования с использованием современных информационных технологий (компьютер, интерактивная доска, планшет и др.).

к занятиям и для оформления стендов, группы, кабинетов (сканирование,

интернет, принтер, презентация).
2. Подбор дополнительного познавательного материала к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий.
3. Обмен опытом, знакомство с периодикой, наработками других педагогов России и зарубежья.
4. Создание презентаций в программе Рower Рoint для повышения эффективности образовательных занятий с детьми и педагогической компетенции у родителей в процессе проведения родительских собраний.

технологии в детском саду является:
развитие, с одной стороны,

таких качеств мышления, как гибкость, подвижность, системность, диалектичность;
с другой – поисковой активности, стремления к новизне;
речи и творческого воображения.
      

темы, материала и вида деятельности. Они учат детей выявлять

противоречивые свойства предметов, явлений и разрешать эти противоречия. Разрешение противоречий – ключ к творческому мышлению

Волшебные домики

Волшебный мешочек

Таблицы для составления описательного рассказа