Слайд 2
Цели урока
Закрепить изученные способы проверки слов с безударной
гласной в корне.
Способствовать развитию орфографической зоркости.
Совершенствовать умения распознавать в
словах безударные гласные, обосновывать их написание.
Познакомить с новыми способами проверки безударных гласных через парную работу, работу в группах с реализацией индивидуально-дифференцированного подхода к обучению.
Упражнять в применении « открытых» знаний на практике.
Развивать речь и коммуникативные способности обучающихся, познавательный интерес.
Воспитывать навыки коллективного сотрудничества.
Слайд 6
Карточка № 1
1группа 2 группа
3 группа
весна капель
оттепель
щебечут цветы трава
пахать солнце ветер
сосульки весенний гнездо
грачи скворечник птенцы
скворцы подснежник журавлиная
Слайд 7
Словарные слова
сосульки
солнце
ветер
Слайд 8
Слова, проверяемые
формой слова
весна
цветы
трава
грачи скворечник гнездо
скворцы подснежник птенцы
Слайд 9
Тема урока
Нахождение проверочных слов для безударной гласной
в корне слова из ряда однокоренных слов разными способами.
Вникни
« Это ты знаешь»
« Это
ты знаешь»
Слайд 11
Орфографические задачи
Как найти?
Как проверить?
Как написать?
Слайд 12
Безударный хитрый гласный ,
Слышим мы его
прекрасно,
А в письме какая буква?
Здесь поможет нам наука:
Гласный
ставь под ударенье ,
Чтоб развеять все сомненья.
Слайд 14
Карточка № 2
Зимний, зимовать, зимушка, зимовка,
з_мовье.
Снег, снеговой, подснежник, снежный, снегурочка, сн_говик.
Звери, зверинец, зверский, зверствовать, зв_риный.
Лес, лесной, лесник, лесистый, перелесок, л_сок.
Вода, водный, водичка, подводный, в_дяной.
Слайд 16
Безударные гласные в корне.
Алгоритм проверки.
1)Прочитай
слово, поставь ударение.
2)Определи, в какой части находится безударный
гласный. Выдели корень и безударный гласный.
3)Для проверки гласного в корне измени слово или подбери однокоренное, чтобы проверяемый гласный стоял под ударением.
4)Напиши в слове такую же гласную, как и в проверочном.
5)Обозначь орфограмму.
Слайд 17
«Не ошибись!».
«Докажи»
« Вникни»
« Это ты знаешь»
Слайд 18
Карточка № 3
Щ _бечут-
В_снушки-
Л_скает-
Жур_влиная (песня)-
Слайд 19
Способы проверки безударных гласных
Изменить форму слова.
Подобрать однокоренные слова.
Слайд 20
Помогалочка от Совы
Прочитать слово
Поставить ударение
Выделить корень
Подчеркнуть безударную гласную в корне
Подобрать проверочное слово
Слайд 21
Л_са, загр_знить, л_нивый, р_са,
всп_хать,
скр_пучий, п_тёрка,
поб_лить, с_сна, м_слёнка,
оч_щают, спл_сал, вр_мена, сл_мался, ш_гает,
расп_лить,
в_зание, ст_на, с_нливый, п_хучие.
Слайд 22
Способы проверки безударных гласных
Подбери однокоренное слово
1. Слово
– предмет (имя существительное)
Трещит – треск
цветок -
цвет
2. Слово – признак (имя прилагательное)
Темнота – тёмный
ласкает - ласковый
3. Слово – действие (глагол)
Кормушка -кормит
ходьба - ходит
4. Слово с уменьшительно – ласкательным значением.
Ковёр – коврик
гнездо – гнёздышко
Слайд 23
Карточка №5
Прошли ненастные д_ньки. Отшумели вьюги и м_тели.
Пришла
в_сна. Яркое с_лнце осл_пляет гл_за, с_льнее и с_льнее согр_вает
землю.
Все рады весенним тёплым дням. Здравствуй, весна!
Слайд 24
Пирамида знаний
Это ты знаешь
Вникни
Докажи
Не ошибись
Оцени
Слайд 25
М_сной, в_зить, с_ва, ч_сы, кр_кливый, сл_ды,
ос_нь, п_нек, к_ра.
c c c c c
2 c
c c c c
3 c c c c c
4 c c c c c
5 c c c c c
6 c c c c c
7 c c c c c
8 c c c c c
9 c c c c c
