Презентация на тему Урок по познанию мира в 3 классе

Обобщить, систематизировать и расширить знания детей об их  многообразии,

строении, среде их обитания
Показать взаимосвязь насекомых и растений и показать их роль в жизни человека.
Развивать коммуникативные навыки и способности учащихся посредством групповых и коллективных форм работы.
Научить применять изученный материал в повседневной жизни. 
Развивать познавательную активность, речь, память, внимание. 
Воспитывать любознательность, эстетические чувства. 
Развивать эмоции, творческие способности. 
Воспитывать бережное и экологически правильное отношение к природе. 

(млекопитающие) 

в воде и на суше) 










4. Как называют животных, у

которых есть плавники и жабры? (рыбы) 

(белка – не хищник)

Лягушка, жаба, щука, тритон (щука –

рыба, а остальные земноводные) 

Олень, овца, корова, лошадь (олень -дикое травоядное, а остальные домашние травоядные млекопитающие) 

Змея, ящерица, лягушка, крокодил (лягушка - не входит в группу пресмыкающихся

днём построен дом, 
За травой не виден он, 
А жильцов в

нём миллион. (муравьи) 
Летит – говорит,  А сядет – молчит.
Не змея, а жалит. (оса)

Не солнце, не огонь, а светит (светлячок) 
Домовитая хозяйка  Полетела над лужайкой.  Похлопочет над цветком —  Он поделится медком. (пчела) 
Два рога, а не бык, 
Шесть ног — без копыт. (жук)  Над цветком порхает, пляшет, 
Веерком узорным машет. (бабочка) 

Сел на жёлтый одуванчик. Осенью в щель забьётся, А весной проснётся. (муха) (стрекоза)

Не зверь, не птица —  Нос, как спица.  Летит — пищит,  Сядет — молчит.  Кто его убьёт,  Тот кровь свою прольёт. (комар) 

На лугу живёт скрипач,
Носит фрак и ходит вскачь.
С ветки на тропинку, 
С травинки на травинку
Прыгает пружинка —
Зелёненькая спинка. (кузнечик)  Я пятнистая букашка,
Если в руки попаду,
Притворюсь больною тяжко,
В обморок я упаду.
(божья коровка)

Две пары крыльев
3. Три пары ног
4. Наличие усиков
5.Насечки

– изящно покружилась,
Три – нагнулась и присела,
На четыре –

полетела.
У реки остановилась,
Над водою покружилась
И на место приземлилась.

Жук-плавунец Медведка

тело противника яда.

3. «Портрет» насекомого.

4. Главный орган чувств насекомого.

5.

С помощью его насекомое питается.

6. Чудесный аппарат, поднимающий животное в воздух.

7. Приспособление для откладки яичек.

8. Вместилище кишечника, пищеварительных и половых желёз.

9. Они ими видят ультрафиолетовые лучи и поляризованный свет.

10. Вместилище мощных мышц, приводящих в движение крылья и ноги.

или меньше.  • Черный таракан живет 40 суток  • Комнатная муха

– от 10 до 30 суток.  • Комары живут от 10 суток до 2 месяцев.  • Рабочие муравьи до 6 лет  (некоторые около года)  • Муравьиная матка до 15 лет.  • Матка пчелы до 8 лет 

кузнечик
Незнайка Добрый жук
Путешествие муравья 4 таракана и сверчок
Лунтик
Пчела Майя
Человек-паук
Муха

3 класс Алматы Атамура 2010
2. Я познаю мир. Животные:

Детская энциклопедия / Сост. П. Р. Ляхов. М.: ТКО «АСТ», 1995
3.  Учебная программа «Познание мира» для 1-4 классов общеобразовательной школы. – Астана, 2010. Авторы программы: Карбаева Ш.Ш., Аймагамбетова К.А., Жунусова К.Ж., Бирмагамбетов А.Б., Мамирова К.Н.
4. Познание мира. Методическое руководство:Для учителей 3 класса общеобразовательной школы /Ледовских Е.В.- Алматы: Атамұра, 2010
5.Рабочая тетрадь «Познание мира» 3 класс Красникова В.Г, Кунтуганова С.П. Алматы
«8I8» 2013
6. Поурочные разработки по курсу «Познание мира»+ игровой материал 3 класс О.В.Казакова, Москва «Вако» 2004
7.Интернет ресурсы