Презентация на тему Экологический центр ЭКОЛЯТА- ДОШКОЛЯТА

Содержание

2. Цель: расширения кругозора детей относительно окружающего
3. Требования к экологическому центруЭкологический центр должен быть
4. Живой уголок: растенияКаждый цветочный горшок в нашем
5. ЖИВОТНЫЕЗнакомство с представителями животного мира в нашем
6. Календари и дневники наблюденийС помощью такого
7. ЛэпбукиПрекрасным средством экологического воспитания начиная со средней
8. Зона для экспериментовМатериалы этой зоны размещаются по
9. Трудовая деятельностьДети активно участвуют в трудовой деятельности:
10. Творческая активность Композиции из природных материалов
11. Скачать презентацию
12. Похожие презентации

Цель: расширения кругозора детей относительно окружающего мира;Задачи:стимулировать интерес к познанию, проявлению любознательности; развивать логическое мышление, внимание, наблюдательность, речь детей;формировать представления о прекрасном;приобщать к трудовым навыкам по уходу за растениями и животными; воспитывать инициативность, ответственность за порученное дело; воспитывать

Требования к экологическому центруЭкологический центр должен быть в каждой группе. Для поддержания

Живой уголок: растенияКаждый цветочный горшок в нашем уголке маркирован ярлычком с названием

ЖИВОТНЫЕЗнакомство с представителями животного мира в нашем детском саду происходит с помощью

Календари и дневники наблюденийС помощью такого календаря наши дети учатся делать

ЛэпбукиПрекрасным средством экологического воспитания начиная со средней группы является лэпбук. Это — интерактивные

Зона для экспериментовМатериалы этой зоны размещаются по ящикам, коробкам.Инструменты для ухода за

Трудовая деятельностьДети активно участвуют в трудовой деятельности: поливают, опрыскивают цветы; вытирают пыль

Творческая активность Композиции из природных материалов обычно создаются как самостоятельно детьми,

Заключение Уголок природы даёт малышам первичные представления о растениях, животных, а также

Слайды презентации

Слайд 2 Цель:
расширения кругозора детей относительно окружающего мира;
Задачи:
стимулировать

интерес к познанию, проявлению любознательности;
развивать логическое мышление, внимание, наблюдательность,

речь детей;
формировать представления о прекрасном;
приобщать к трудовым навыкам по уходу за растениями и животными;
воспитывать инициативность, ответственность за порученное дело;
воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Слайд 3 Требования к экологическому центру
Экологический центр должен быть в

Требования к экологическому центруЭкологический центр должен быть в каждой группе. Для

каждой группе.
Для поддержания благоприятных условий для роста и

развития растений необходим свет, поэтому уголок стоит расположить у окна.
Для декорирования экологической зоны предметно-развивающей среды следует использовать природные материалы (шишки, каштаны, ракушки, камешки и пр.)
Материалы уголка природы должны быть безопасны для здоровья и жизни детей.
Для знакомства с живой природой в экоцентре располагают только комнатные растения, мини-огороды. Содержание животных в помещении группы, раздевалке, спальне, туалете нормами САНПИНа для Доу 2.4.1.3049–13 п.6.11 запрещено

Слайд 4 Живой уголок: растения
Каждый цветочный горшок в нашем уголке

Живой уголок: растенияКаждый цветочный горшок в нашем уголке маркирован ярлычком с

маркирован ярлычком с названием растения и особенностями ухода. Дети,

пользуясь этими краткими инструкциями, сами могут позаботиться о зелёных питомцах. Цветы для уголка подбираются с разной формой листьев и стебля

Слайд 5 ЖИВОТНЫЕ
Знакомство с представителями животного мира в нашем детском

ЖИВОТНЫЕЗнакомство с представителями животного мира в нашем детском саду происходит с

саду происходит с помощью книг, иллюстраций, картинок, игр и

макетов с животными

Слайд 6 Календари и дневники наблюдений
С помощью такого календаря наши

дети учатся делать выводы, анализировать и обобщать рассматриваемые факты.

Кроме этого у нас есть:
календари наблюдений за птицами;
календари наблюдений за ростом растений

Слайд 7 Лэпбуки
Прекрасным средством экологического воспитания начиная со средней группы

ЛэпбукиПрекрасным средством экологического воспитания начиная со средней группы является лэпбук. Это —

является лэпбук. Это — интерактивные папки или книжки-раскладушки с множеством

кармашков, конвертов, в которых находятся разнообразные материалы по единой тематике.

Слайд 8 Зона для экспериментов
Материалы этой зоны размещаются по ящикам,

Зона для экспериментовМатериалы этой зоны размещаются по ящикам, коробкам.Инструменты для ухода

коробкам.
Инструменты для ухода за растениями, фартуки для работы.
Приборы для

изучения природных явлений: термометр, барометр, лупа, флюгер.
Посуда для работы с природным материалом: тарелки, стаканы, ситечки, подносы.
Природный материал: ракушки, шишки, каштаны, песок, камешки.
Гербарии, альбомы с аппликациями из сезонного природного материала.
Материалы для игр: мягкие муляжи фруктов и овощей, фигурки домашних и диких животных.
Наглядность. Книги, карточки с изображением разных видов растений, животных, а также картинки с изображением трудовой деятельности человека в природе. Аудио- и видеозаписи.