- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Методика изучения основных величин в начальных классах
Содержание
- 2. В начальных классах рассматриваются следующие величины:
- 3. Величины – важнейшее понятие математики, развивают пространственное
- 4. Величины изучаются с 1 по 4 классы,
- 5. Методическая схема изучения величин состоит
- 6. 2. Сравнение однородных величин (визуально, с помощью
- 7. 12 см
- 8. 3. Знакомство с единицей измерения данной величины
- 9. 4. Формирование измерительных умений и навыков Методическая схема изучения величин состоит из следующих этапов:
- 10. ХвостХобот Хвост – 3 дмХобот - ? на
- 11. 5. Сложение и вычитание однородных величин, выраженных
- 12. 6. Знакомство с новыми единицами величины. Методическая схема изучения величин состоит из следующих этапов:
- 13. 17см =19см =11см =1дм 7см1дм 9см1дм 1см
- 14. 7. Сложение и вычитание величин, выраженных единицах
- 15. 8. Умножение и деление величин на число. Методическая схема изучения величин состоит из следующих этапов:
- 16. Я- з н а ю- запомнил- с м о г
- 17. Скачать презентацию
- 18. Похожие презентации
В начальных классах рассматриваются следующие величины:
Слайд 3 Величины – важнейшее понятие математики, развивают пространственное представление,
вооружают практическими навыками, являются средствами связи обучения с жизнью.
Слайд 4 Величины изучаются с 1 по 4 классы, в
тесной связи с изучением целых чисел и дробей, новые
единицы измерения вводится вслед за введением соответственных счетных единиц.Измерительные и графические работы, как наглядное средство, используется при решении задач.
Слайд 5
Методическая схема изучения величин состоит из следующих
этапов:
1. Выяснение и уточнение имеющихся у детей представлений о
данной величине (обращение к опыту ребенка)Слайд 6 2. Сравнение однородных величин (визуально, с помощью ощущений,
наложением, путем использования различных мерок)
Методическая схема изучения величин
состоит из следующих этапов:Слайд 8 3. Знакомство с единицей измерения данной величины и
с измерительным прибором.
Методическая схема изучения величин состоит из
следующих этапов:
Слайд 9
4. Формирование измерительных умений и навыков
Методическая схема
изучения величин состоит из следующих этапов:
Слайд 10
Хвост
Хобот
Хвост – 3 дм
Хобот - ? на 7
дм больше
У слоненка длина хвоста 3 дм, а хобота
на 7 дм больше. Чему равна длина хобота?ЗАДАЧА
Слайд 11 5. Сложение и вычитание однородных величин, выраженных в
единицах одного наименования (в связи с решением задач).
Методическая
схема изучения величин состоит из следующих этапов:6 дм – 5дм = 1 дм 1дм+ 6дм= 7дм
10мм-5мм=5 мм 88см-2см=86см
Слайд 12
6. Знакомство с новыми единицами величины.
Методическая схема
изучения величин состоит из следующих этапов:
Слайд 14 7. Сложение и вычитание величин, выраженных единицах двух
наименований.
Методическая схема изучения величин состоит из следующих этапов:
6
дм–50см = 1 дм 1дм+ 60см= 7дм 1см-5мм=5 мм 88см-2дм=68см
Слайд 15
8. Умножение и деление величин на число.
Методическая
