- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Здоровьесберегающие технологии в начальных классах
Содержание
- 2. Многочисленные исследования последних лет показывают, что около
- 3. Для формирования, сохранения и укрепления здоровья человека,
- 4. Здоровье ученика в норме, если:в физическом
- 5. Критерии здоровьесбережения
- 6. Критерии здоровьесбережения и уровни гигиенической рациональности урока.Средняя продолжи- тельность и частота чередова-ния видов деятельно-сти
- 7. Критерии здоровьесбережения и уровни гигиенической рациональности урока.
- 8. Критерии здоровьесбережения и уровни гигиенической рациональности урока.
- 9. Критерии здоровьесбережения и уровни гигиенической рациональности урока.Наличие,
- 10. Работоспособность в течение учебного дня 1-4 классы
- 11. Работоспособность в течение рабочей недели 1-4 классы
- 12. Основные здоровьесберегающие технологии.
- 13. Педагогика сотрудничества
- 14. Технологии уровневой дифференциации обучения При
- 15. Игровые технологииПрименение игровых технологий на уроках в
- 16. Технология раскрепощённого развития детей физиолога
- 17. Применение мешочков с крупой позволило выправить осанку при письме. Урок-конференция «Земля – наш дом родной».
- 18. Систематически в процессе обучения в начальных классах
- 19. Физкультминутки – естественный элемент урока в начальных
- 20. Требования к проведению физкультминутокКомплексы подбираются в зависимости
- 21. Виды физкультминутокУпражнения для снятия общего или локального
- 22. Физзарядка для глаз
- 33. Будьте здоровы!
- 34. Скачать презентацию
- 35. Похожие презентации
Многочисленные исследования последних лет показывают, что около 25-30 % детей, приходящих в 1-е классы, имеют те или иные отклонения в состоянии здоровья
Слайд 2
Многочисленные исследования последних лет показывают, что около 25-30
% детей, приходящих
иные отклонения в состоянии здоровьяСлайд 3 Для формирования, сохранения и укрепления здоровья человека, в
начальную школу внедряются здоровьесберегающие технологии, которые помогают решить важнейшие
задачи - сохранить здоровье ребенка, приучить его к активной здоровой жизни.
Слайд 4
Здоровье ученика в норме, если:
в физическом плане –
здоровье позволяет ему справляться с учебной нагрузкой, ребенок умеет
преодолевать усталость;в социальном плане – он коммуникабелен, общителен;
в эмоциональном плане – ребенок уравновешен, способен удивляться и восхищаться;
в интеллектуальном плане – учащийся проявляет хорошие умственные способности, наблюдательность, воображение, самообучаемость;
в нравственном плане – он признает основные общечеловеческие ценности.
Слайд 6
Критерии здоровьесбережения и уровни гигиенической рациональности урока.
Средняя продолжи-
тельность и частота чередова-ния видов деятельно-сти
Слайд 9
Критерии здоровьесбережения и уровни гигиенической рациональности урока.
Наличие, место,
содержание и продолжи- тельность на уроке моментов оздоровле-ния
Физкультми-нутки, динами-ческие
паузы, гимнастика для глаз, массаж активных точек
Слайд 14
Технологии уровневой
дифференциации обучения
При дифференциро-
ванном обучении
каждый ребенок
получает от урока
только положительные
эмоции, ощущает
комфорт,
защищенность
и испытывает интерес к
учебе.
Слайд 15
Игровые технологии
Применение игровых технологий на уроках в комплексе
с другими приемами и методами организации учебных занятий укрепляет
мотивацию на изучение предмета, помогает вызвать положительные эмоции, увидеть индивидуальность детей.Слайд 16 Технология раскрепощённого развития детей физиолога
В.Ф.Базарного».
Отличительные черты системы:
- введение в
уроки физической культуры специальных комплексов упражнений для коррекции осанки и профилактики детского сколиоза;- контрастные коврики под ноги для профилактики плоскостопия и массажа стоп
-гимнастика для глаз с помощью офтальмо тренажеров
- обучение учащихся в режиме динамических поз с использованием конторок
- режим движения наглядного материала
Слайд 17 Применение мешочков с крупой позволило выправить осанку при
письме.
Урок-конференция «Земля – наш дом родной».
Слайд 18 Систематически в процессе обучения в начальных классах в
середине учебного дня проходят динамические паузы, в ходе которых
учащиеся выполняют различные упражнения.Слайд 19 Физкультминутки – естественный элемент урока в начальных классах,
который обусловлен физиологическими потребностями в двигательной активности детей. Они
помогают снять статическое утомление различных мышц, ослабить умственное напряжение, снять зрительное утомление..
Слайд 20
Требования к проведению физкультминуток
Комплексы подбираются в зависимости от
вида урока, его содержания.
Упражнения должны быть разнообразны, так
как однообразие снижает интерес к ним, а следовательно, и их результативность.Физкультминутки должны проводиться на начальном этапе утомления, выполнение упражнений при сильном утомлении не дает желаемого результата.
Предпочтение нужно отдавать упражнениям для утомленных групп мышц.
Важно обеспечить позитивный эмоциональный настрой.
Слайд 21
Виды физкультминуток
Упражнения для снятия общего или локального утомления.
Упражнения
