Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к уроку литературного чтения на тему А. Л. Барто Не поднимается рука (4 класс)

(17.02.1906 - 01.04.1981)109 - летию со дня рождения одной из самых известных детских поэтесс и любимого автора многих поколений посвящается... 
Мультимедийная презентация по литературному чтению  для 4 классаАвтор: Саначева Марина Дмитриевнаучитель (17.02.1906 - 01.04.1981)109 - летию со дня рождения одной из самых известных Задачи для учащихся: Я узнаю… ЛИРИКА - изображение чувств, «слово о переживании»  Особенности Способы изображения образа или выразительные средства: Тропы (эпитеты,олицетворения,гиперболы,метафоры,сравнения) подбор и повторение « Три очка за старичка»? О каких ребятах этот стих? Над чем смеется автор?3. Юмористические или сатирические А. Барто в детской литературе развивает сатирический жанр. Агния Львовна смеётся над Стратегии повышения «Не  поднимается  рука» Физминутка На лужайке по ромашкамЖук летал в цветной рубашке- Жу - жу Пока я слушаю, я могу… Определить род и Обсуждение в группах: - Вы что считаете красотой?М и н у т Пока я читаю, я могу… После прочтения, я могу…  Проанализировать результаты  и  установить,  что получилось хорошо Работа в группах:  чтение стихотворения по ролям и выполнение заданий1) Выразительное Как бы вы переубедили мальчиков?Оценивание урока плодами - Домашнее задание   Выразительное   чтение стихотворения.1) Найти в стихотворении К каким стихам эти иллюстрации? К каким стихам эти иллюстрации? «Я дарила детям радость, а дети возвратили мне молодость. Даже в 75 лет!» Список источников  содержания и иллюстраций:«Руководство для учителя» (третий базовый уровень) –
Слайды презентации

Слайд 2 (17.02.1906 - 01.04.1981)
109 - летию со дня рождения

(17.02.1906 - 01.04.1981)109 - летию со дня рождения одной из самых

одной из самых известных детских поэтесс и любимого автора


многих поколений посвящается... 

Слайд 3 Задачи для учащихся: Я узнаю…

Задачи для учащихся: Я узнаю… особенности лирики

особенности лирики и как работать с лирической поэзией  Я

смогу… понимать и оценивать чувства, поступки лирических героев  Я научусь… читать текст выразительно



Слайд 4 ЛИРИКА - изображение чувств, «слово о переживании»
Особенности рода:
Картина

ЛИРИКА - изображение чувств, «слово о переживании» Особенности рода:Картина

Чувство Слово
Характеристика

лирики:
стихотворная форма,
эмоциональность,
в основе событие или пейзаж,
восприятие жизни поэтом,
настроение и отношение.




Слайд 6 Способы изображения образа или выразительные средства:
Тропы (эпитеты,олицетворения,
гиперболы,метафоры,сравнения)
подбор и

Способы изображения образа или выразительные средства: Тропы (эпитеты,олицетворения,гиперболы,метафоры,сравнения) подбор и

повторение звуков;
перестановка и повторы слов,
вопросы или восклицания;
паузы, темп,

громкость и др.

Слайд 7

« Три очка за старичка»
?

« Три очка за старичка»?

Слайд 8
О каких ребятах этот стих?
Над чем смеется

О каких ребятах этот стих? Над чем смеется автор?3. Юмористические или

автор?
3. Юмористические или сатирические портреты?
4. Что бы вы посоветовали

этим ребятам?

Работа в группах: чтение по ролям и ответы на вопросы


Слайд 9 А. Барто в детской литературе развивает сатирический жанр.

А. Барто в детской литературе развивает сатирический жанр. Агния Львовна смеётся


Агния Львовна смеётся над детьми весело и не зло:

не хочет обидеть и осудить, верит, что они могут вырасти настоящими людьми.
Насмешки в стихах не ранят, не убивают, но заставляют, как бы со стороны оглянуться на себя.
Поэт возбуждает в каждом чувство человеческого достоинства.

Слайд 10 Стратегии повышения

Стратегии повышения   эффективности обучения: Перед

эффективности обучения: Перед слушанием или

чтением, я могу… Ознакомиться с названием произведения, иллюстрациями Применить имеющиеся знания и предсказать возможное содержание текста



Слайд 11 «Не поднимается рука»

«Не поднимается рука»

Слайд 12 Физминутка
На лужайке по ромашкам
Жук летал в цветной

Физминутка На лужайке по ромашкамЖук летал в цветной рубашке- Жу -

рубашке
- Жу - жу - жу! Жу - жу

- жу!
Я с ромашками дружу!
- Тихо на ветру качаюсь,
Низко, низко наклоняюсь.

Слайд 13 Пока я слушаю, я

Пока я слушаю, я могу… Определить род и жанр

могу… Определить род и жанр художественной литературы Понять, что обсуждается

в тексте Подумать о голосе, тоне участников разговора Прислушаться к интонационной выразительности (удивление, восхищение, огорчение, возмущение и др.)



Слайд 14 Обсуждение в группах: - Вы что считаете красотой?

М и

Обсуждение в группах: - Вы что считаете красотой?М и н у

н у т к а о т д

ы х а
с песней Юрия Антонова
«Живёт повсюду красота!»

Слайд 17 Пока я читаю, я

Пока я читаю, я могу…  Определить целевую

могу… Определить целевую аудиторию Понять основную идею произведения или

цель автора Почувствовать обстоятельства, заданные художественным текстом Обратить внимание на имена и названия, на знаки препинания Работать над произношением и логической выразительностью (логическое ударение,паузы,интонация)



Слайд 18 После прочтения, я могу… Проанализировать результаты и установить, что

После прочтения, я могу… Проанализировать результаты и установить, что получилось хорошо

получилось хорошо


Слайд 19 Работа в группах: чтение стихотворения по ролям и

Работа в группах: чтение стихотворения по ролям и выполнение заданий1) Выразительное

выполнение заданий
1) Выразительное чтение стихотворения «Жучок» Н. Юрковой
2) Стратегия

«Синквейн» о Жуке.
3) Кластер (гроздья) по образам жука, Насти, мальчиков.
4) Составление творческого вопроса
по изучаемому стихотворению.


Слайд 20

Как бы вы переубедили

Как бы вы переубедили мальчиков?Оценивание урока плодами - стикерами

мальчиков?
Оценивание урока
плодами - стикерами на
«Сказочном дереве»


Работа

в группах: рассуждение и подведение итога урока

Слайд 21 Домашнее задание
Выразительное

Домашнее задание  Выразительное  чтение стихотворения.1) Найти в стихотворении выразительные

чтение стихотворения.
1) Найти в стихотворении выразительные средства.
2) Составить синквейн

о Насте.
3) Выразить своё отношение и отношение автора к случаю.
4) Иллюстрировать стих.

Слайд 22 К каким стихам эти иллюстрации?

К каким стихам эти иллюстрации?

Слайд 23 К каким стихам эти иллюстрации?

К каким стихам эти иллюстрации?

Слайд 24

«Я дарила детям радость, а
дети возвратили мне

«Я дарила детям радость, а дети возвратили мне молодость. Даже в 75 лет!»

молодость.
Даже в 75 лет!»


  • Имя файла: prezentatsiya-k-uroku-literaturnogo-chteniya-na-temu-a-l-barto-ne-podnimaetsya-ruka-4-klass.pptx
  • Количество просмотров: 108
  • Количество скачиваний: 0