Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему на РМОКомпетентностно-ориентированные задания

Содержание

Компетентностно-ориентированное задание – задание, которое требует использование знаний в условиях неопределённости, за пределами учебной ситуации, организует деятельность учащегося, а не требует воспроизведения им информации или отдельных действий. (В.А.Болотов)
Компетентносто-ориентированное задание для начальной школы Учитель начальных классов МОУ «Новоуральская СОШ»Спивак Татьяна Александровна Компетентностно-ориентированное задание – задание, которое требует использование знаний в условиях неопределённости, за Пример компетентностно - ориентированного задания Бланки для выполнения задания. 1 Соедини стрелочками знакомые слова, определи новые вежливые слова Сравни свой ответ с данными таблицы К каким словам можно применить речевой этикет? Выбери из слов-подсказок те слова, Бланк для выполнения задания 2. Инструмент проверки (модельный ответ) Критерии оценки выполненного заданияОпределены знакомые виды речевого этикета-2бЧастично определены знакомые виды речевого КОЗ по математикеХарактеристика задания Класс: 2 Раздел: «Геометрические величины»Умение: вычислять периметр квадратаКомпетентность: Варианты ответовА – 20 + 20Б – 20 + 4В – 20 КОЗ по окружающему миру Структура заданияХарактеристика задания (информация для учителя)Предмет - окружающий Задачная формулировка Нам предстоит в 1 классе провести классный час по теме: Инструмент проверки (информация для учителя)Нашёл правильный ответ и объяснил – выполнил задание КОЗ по литературному чтению«Что лишнее» Предлагается ассоциативный ряд, отражающий содержание того или Компетентностно - ориентированные задания направлены на: •    Развитие обще-учебных умений и навыков. Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Компетентностно-ориентированное задание – задание, которое требует использование знаний

Компетентностно-ориентированное задание – задание, которое требует использование знаний в условиях неопределённости,

в условиях неопределённости, за пределами учебной ситуации, организует деятельность

учащегося, а не требует воспроизведения им информации или отдельных действий.
(В.А.Болотов)

Слайд 3 Пример компетентностно - ориентированного задания

Пример компетентностно - ориентированного задания

Слайд 4 Бланки для выполнения задания. 1 Соедини стрелочками знакомые

Бланки для выполнения задания. 1 Соедини стрелочками знакомые слова, определи новые вежливые слова

слова, определи новые вежливые слова


Слайд 5 Сравни свой ответ с данными таблицы

Сравни свой ответ с данными таблицы

Слайд 6 К каким словам можно применить речевой этикет?
Выбери

К каким словам можно применить речевой этикет? Выбери из слов-подсказок те

из слов-подсказок те слова, к которым можно применить вежливые

слова.
Слова-подсказки: компот, стакан, графин, мама, братья, сёстры, дети.

Слайд 7 Бланк для выполнения задания 2.

Бланк для выполнения задания 2.

Слайд 8 Инструмент проверки (модельный ответ)

Инструмент проверки (модельный ответ)

Слайд 9 Критерии оценки выполненного задания
Определены знакомые виды речевого этикета-2б
Частично

Критерии оценки выполненного заданияОпределены знакомые виды речевого этикета-2бЧастично определены знакомые виды

определены знакомые виды речевого этикета-1
Неверно определены знакомые виды речевого

этикета-0б
Выделены новые виды речевого этикета (слова извинения, слова просьбы)-2б
Не выделены новые виды речевого этикета (слова извинения, слова просьбы)-0б
Определены слова, к которым можно применить речевой этикет (отвечают на вопрос «кто?»)-2б
Частично определены слова, к которым можно применить речевой этикет (отвечают на вопрос «кто?»)-1б
Неверно определены слова, к которым можно применить речевой этикет (отвечают на вопрос «кто?»)-0б
Сделан обоснованный вывод, приведены примеры-2б
Вывод сделан частично (без примеров)-1б
Вывод не сделан-0б
Максимально – 8б




Слайд 10 КОЗ по математике
Характеристика задания
Класс: 2
Раздел: «Геометрические

КОЗ по математикеХарактеристика задания Класс: 2 Раздел: «Геометрические величины»Умение: вычислять периметр

величины»
Умение: вычислять периметр квадрата
Компетентность: самоорганизационная
Аспект: целеполагание и планирование деятельности
Уровень:

I
Источник: текст задачи
Текст задания:
Стимул: В подарок маме Оля вышила салфетку квадратной формы со стороной 20 см и решила украсить тесьмой.
Задачная формулировка: Какой длины Оле нужно купить тесьму. Обведи букву выражения, с помощью которого ты можешь узнать длину тесьмы.


Слайд 11 Варианты ответов
А – 20 + 20
Б – 20

Варианты ответовА – 20 + 20Б – 20 + 4В –

+ 4
В – 20 + 20 + 20 +

20
Г – 20 + 2
Д – нет верного ответа
Инструмент проверки (ключ):
1 балл – Выбран вариант ответа В.
0 баллов – Выбраны другие варианты ответа


Слайд 12 КОЗ по окружающему миру
Структура задания
Характеристика задания (информация

КОЗ по окружающему миру Структура заданияХарактеристика задания (информация для учителя)Предмет -

для учителя)
Предмет - окружающий мир
Класс 2
Тема: «Учимся

решать жизненные задачи»
Компетентность: коммуникативная
Аспект: публичное выступление, диалог, продуктивная групповая коммуникация. 
Стимул (погружает в контекст задания, мотивирует на выполнение)
Подготовиться к проведению классного часа в 1 классе по теме: «Урок вежливости»
Источник информации: учебник «Окружающий мир» 2 класс



Слайд 13 Задачная формулировка
Нам предстоит в 1 классе провести

Задачная формулировка Нам предстоит в 1 классе провести классный час по

классный час по теме: «Урок вежливости». Давайте обсудим и

найдем правильное решение в предложенной ситуации.
«В автобусе почти все места заняты. Мальчику удалось занять последнее свободное место. На остановке вошла пожилая женщина и встала рядом с мальчиком, но он не обратил на неё никакого внимания». Дайте оценку поведению мальчика. Выберите, отметьте правильный ответ и аргументируй свой выбор:
1.Мальчик поступил неправильно. Пожилым людям надо всегда уступать место.
2. Мальчик поступил правильно, ведь это не его родная бабушка.
3. Мальчик прав, ведь он очень устал.
4.Мальчик не боится замечаний взрослых. Он делает так, как хочет.


Слайд 14 Инструмент проверки (информация для учителя)
Нашёл правильный ответ и

Инструмент проверки (информация для учителя)Нашёл правильный ответ и объяснил – выполнил

объяснил – выполнил задание полностью.
Нашёл правильный ответ, но не

смог объяснить –выполнил задание частично.
Выбрал неверный ответ – задание не выполнил.
 
 
 


Слайд 15 КОЗ по литературному чтению
«Что лишнее»
Предлагается ассоциативный ряд,

КОЗ по литературному чтению«Что лишнее» Предлагается ассоциативный ряд, отражающий содержание того

отражающий содержание того или иного текста. Учащимся предлагается найти

лишнее понятие, что позволяет определить уровень владения материалом. Задание направлено на развитие предметных компетентностей. Рассмотрим задания к рассказу К.Паустовского «Стальное колечко»
Характеристика задания.
Компетентность: Самоорганизационная.
Аспект: Планирование ресурсов.
Структура задания.
Стимул: Прочитайте рассказ К.Паустовского «Стальное колечко» отметьте непонятные вам слова.
Задачная формулировка :
Найдите в таблице лишние источники, которые не помогут вам уточнить значение, например слова сапёр.
Источник:
А - Орфографический словарь
Б - Толковый словарь
В - Словарь синонимов
Г - Учебник литературного чтения
Д - Физическая карта Росси
 Инструмент проверки (ключ):
верные ответы: А, В, , Д – 2 балла; другой вариант ответа – 0 баллов


Слайд 16 Компетентностно - ориентированные задания направлены на:
•    Развитие обще-учебных

Компетентностно - ориентированные задания направлены на: •    Развитие обще-учебных умений и

умений и навыков. •    Формирование не просто умений, а

компетенций, т.е. умений непосредственно сопряжённых с опытом их применения в практической деятельности. •    Развитие познавательного интереса учащихся. •    Реализацию  принципа связи  обучения с жизнью.


  • Имя файла: prezentatsiya-na-rmokompetentnostno-orientirovannye-zadaniya.pptx
  • Количество просмотров: 120
  • Количество скачиваний: 0