- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему . Формы учебной работы
Содержание
- 2. Формы учебной работыФронтальная формаИндивидуальная формаГрупповая форма
- 3. Виды групповой работыбригаднаязвеньеваякооперированно-групповаядифференцированно-групповаяработа в паре
- 4. Работа в пареСтатическая параДинамическая параВариационная пара
- 5. Виды деятельности и типы заданийВзаимоконтроль и
- 6. Примеры заданий для парной и групповой
- 7. 7. Диалоги и драматизация (выполнение ролей), чтение
- 10. Содержательная дифференциацияДифференциация по уровню творчестваДифференциация по уровню трудностиДифференциация по объёму
- 11. Примеры разноуровневых заданийПример 1. Обучение грамоте.Дифференциация по уровню творчества.
- 12. Пример 2. Обучение письму.Дифференциация по уровню
- 13. Пример 3. Русский язык.Дифференциация по уровню
- 14. Пример 4. Математика. Дифференциация по уровню творчества.
- 15. Организационные способы дифференциацииДифференциация по степени самостоятельностиДифференциация по уровню и характеру помощи
- 16. Примеры дифференциации по уровню и характеру помощиПример
- 17. Карточка 1. Составь таблицу и
- 19. Скачать презентацию
- 20. Похожие презентации
Формы учебной работыФронтальная формаИндивидуальная формаГрупповая форма
Слайд 3
Виды групповой работы
бригадная
звеньевая
кооперированно-групповая
дифференцированно-групповая
работа в паре
Слайд 5
Виды деятельности и
типы заданий
Взаимоконтроль и взаимоопрос.
Взаимная оценка.
Взаимообучение,
взаимопомощь.
Слайд 6
Примеры заданий
для парной и групповой работы
1.Работа в
паре, предполагающая взаимоконтроль.
2.Сравнение своего варианта выполнение задания с вариантами,
предложенные другими учениками в паре , в микро-группе.3.Взаимные диктанты в паре.
4.Совместное выполнение заданий
в паре или микрогруппе.
5.Совместное обсуждение проблемы
в паре или микрогруппе.
6.Совместная игра.
Слайд 7 7. Диалоги и драматизация (выполнение ролей), чтение по
ролям.
8. Взаимообучение.
9. Совместное проведение опытов.
10. Совместное создание
иллюстрации к
заданному эпизоду текста.
11. Совместное изготовление
поделок, составление
композиций, организация
выставок поделок.
Примеры заданий
для парной и групповой работы
Слайд 10
Содержательная дифференциация
Дифференциация по уровню творчества
Дифференциация по уровню трудности
Дифференциация
по объёму
Слайд 11
Примеры разноуровневых заданий
Пример 1. Обучение грамоте.
Дифференциация по уровню
творчества.
Слайд 12
Пример 2. Обучение письму.
Дифференциация по уровню трудности.
1
группа. Запишите слова письменными буквами, подчеркните букву Щ (инструкция
устная). Детям даются карточки со словами:Щука, лещ, щит, борщ, роща
2 группа. Прочитай и выпиши слова с буквой Щ:
Щегол, чудо, щавель, пищит, кошка, щенок
3 группа. Сейчас я покажу слова. Вам нужно будет их запомнить, а потом по памяти записать их в прописи. Приготовьте «фотоаппаратики».
щегол щука щи щавель щенок щит
Слайд 13
Пример 3. Русский язык.
Дифференциация по уровню трудности.
1
группа. Спишите, определите число имен существительных:
Дорога, картина, помидоры, яблоки,
молоток, месяц, магазины, орех, стекло, песок.2 группа. Спишите, определите число имён существительных:
Мы шли по дороге к роще. Вот к берёзке подлетели сороки. Дятел застучал клювом по осинке. Грачи важно расхаживали по пашне.
3 группа. Выпишите только те предложения, в которых есть имена существительные, которые не употребляются в единственном числе. Определите число всех существительных в этих предложениях:
1.Солнце светит ярко.2) Наша кошка очень любит сливки. 3) Все ребята во дворе играли в прятки. 4) Тёмные тучи обложили небо. 5) Мы с сестрой купили бабушке новые очки.
Слайд 15
Организационные способы дифференциации
Дифференциация по степени самостоятельности
Дифференциация по уровню
и характеру помощи
Слайд 16
Примеры дифференциации по уровню и характеру помощи
Пример .
Математика.
Текст задачи:
В одну столовую привезли 4 ящика яблок,
а в другой 6 таких ящиков. Всего привезли 200 кг яблок. Сколько кг яблок привезли в каждую столовую?Слайд 17 Карточка 1. Составь таблицу и реши
