Презентация на тему Консультация-презентация для родителей Сюжетно-ролевые игры дома

своим детям время, не учат их играть, общаться между

собой. А ведь игра – это ведущая деятельность в дошкольном возрасте, она оказывает значительное влияние на развитие личности ребенка. Дети учатся полноценному общению друг с другом, впервые познают себя единым коллективом, сплачиваются и приобретают возможность проявить себя, свои лучшие качества личности.
Задумайтесь, уважаемые родители, с помощью чего можно определить мировосприятие ребенка, его отношения к родителям и близким, а также воспитывать и обучать его?
Ответ один: сюжетно-ролевая игра

ремонтируете игрушечную машину, лечите плюшевого мишку, кормите куклу –

всё это сюжетно-ролевые игры.
Для дошкольника они – необходимый и очень важный этап в развитии. Ребенок создает игру на основе эпизодов из жизни и собственной фантазии, поэтому в ней переплетаются реальность и вымысел. Ролевая игра, особенно если она разыгрывается несколькими детьми, полезна для социализации. В дошкольном возрасте у ребенка только одна возможность побыть взрослым – в ролевой игре.

отношений и то, как он их познает, зависит от

родителей в целом. И особенную роль играет в этом отец, способный стать полноценным участником игры, умеющий передавать свой житейский опыт и воспитывать нравственность в простой форме.

родителей будет зависеть разнообразие игр в семье: кто-то станет

капитаном и поведет свой корабль в открытое море, кто-то станет учителем и примется учить игрушки, а кто-то поиграет с ребенком в магазин, библиотеку.

Таким образом, родители познакомят детей с миром ситуаций, встречающихся в повседневной жизни, разовьют воображение ребенка, а также у детей появятся возможность примерить на себя роль взрослого.

не существует готовых положений о том, сколько, в какое

время, до или после еды играть с ребенком.

Однако, как правило, любой родитель способен понять, в какой момент ребенок переиграл, а когда не доиграл и, исходя из этого, уже делать вывод: стоит изменять ситуацию, или нет.

на сюжетно-ролевую игру это её старт, когда родитель имеет

возможность показать как и во что можно играть. Для того, чтобы правильно организовать игру надо помнить три простых правила.
Игра не должна строиться на принуждении, это свободное проявление воли ребенка
Игра – это творческий процесс, не стоит загонять ребенка в какие бы то ни было жесткие рамки.
Старайтесь, что бы игра менялась и имела свое развитие, но при этом не стоит чрезмерно бояться повторов.

столу»
Цель: Ребенок запомнит названия предметов мебели, посуды; освоит понятия

«справа» «слева». Малыш почувствует себя самостоятельным, поймет, как должен вести себя хозяин и как нужно вести себя в гостях. Будет учиться быть внимательным к окружающим людям.

«Маленький помощник»
Цель: Учить ребенка разыгрывать ситуации из жизни: стираем, гладим, варим суп и т.д. Научить малыша выполнять ту или иную домашнюю работу, показывать, что это не только необходимо, но и интересно, ведь к каждой работе можно подходить весело и с фантазией.

– «одежда», «обувь», правильно называть вещи. Затем- освоение навыков

одевания. Ведь это очень сложно: понять, где перед, а где зад, где лицо, а где изнанка, как застегнуть-расстегнуть пуговки или молнию, что означает «зашнуровать, завязать, повесить на крючок»

«Купание куклы»
Цель: Дать малышу возможность проявить о ком то заботу. Ребенок так же легко выучит названия разных туалетных принадлежностей. Учить последовательно воссоздать цепочку действий купания куклы.

никакая, даже самая лучшая игрушка, не может заменить
живого

общения с любимыми папой и мамой!
Играйте со своими детьми, ведь от этого вы только выиграете!