Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация Активизация позновательной деятельности на уроках гуманитарного цикла

«Активизация познавательной деятельности на уроках гуманитарного цикла»Подготовила: Мицино Татьяна Васильевна, учитель начальных классов ГУ «Общеобразовательная средняя школа № 3 г.Темиртау»
Почему нашим детям на уроке не всегда интересно? То «Активизация познавательной деятельности на уроках гуманитарного цикла»Подготовила: Мицино Татьяна Васильевна, учитель начальных Цель: Рассмотрение активизации познавательной деятельности младших школьников как условие успешности обучения на уроках гуманитарного цикла. Задачи: Применение современных технологий обучения.Апробация и внедрение активных методик обучения.Внедрение, адаптация и Создание проблемной ситуации на уроке:«Мышление начинается там, где создается проблемная ситуация». Опорные схемы:«Мастерство организации умственного труда в младшем школьном возрасте заключается в том, Использование дидактического и занимательного материала:«Игра, это жизненная лаборатория детства, дающая тот аромат, Использование дидактического и занимательного материала:«Словарная работа – это не эпизод в работе Мониторинг качества знаний учащихся 2 «А» по русскому языку  за 2009-2010 уч.г.
Слайды презентации

Слайд 1 Почему нашим детям

Почему нашим детям на уроке не всегда интересно? на уроке не всегда интересно? То устанут, то скука одолеет. Школа и школьная жизнь могут и должны удивлять детей, вводя их в мир познания, такой же увлекательный, как детские забавы, и такой же волшебный, как чудо- сказки… Если ли рецепты, конкретные пути достижения этого? Может быть, один из них - активизация познавательной деятельности на уроках.

Слайд 2 «Активизация познавательной деятельности на уроках гуманитарного

«Активизация познавательной деятельности на уроках гуманитарного цикла»Подготовила: Мицино Татьяна Васильевна, учитель цикла»

Подготовила: Мицино Татьяна Васильевна,
учитель начальных классов
ГУ «Общеобразовательная средняя школа № 3 г.Темиртау»


Слайд 3 Цель:
Рассмотрение активизации познавательной деятельности младших

Цель: Рассмотрение активизации познавательной деятельности младших школьников как условие успешности обучения на уроках гуманитарного цикла. школьников как условие успешности обучения на уроках гуманитарного цикла.

Слайд 4 Задачи:
Применение современных технологий обучения.
Апробация и

Задачи: Применение современных технологий обучения.Апробация и внедрение активных методик обучения.Внедрение, адаптация внедрение активных методик обучения.
Внедрение, адаптация и систематизация активных форм заданий по всем основным уровням развития учащихся.
Использование современных средств обучения.
Создание условий для творчества в самостоятельной и коллективной деятельности, учитывая индивидуальные и интеллектуальные способности.

Слайд 5


Слайд 6 Создание проблемной ситуации на уроке:
«Мышление начинается

Создание проблемной ситуации на уроке:«Мышление начинается там, где создается проблемная ситуация». там, где создается проблемная ситуация».
С. Рубинштейн

Слайд 7 Опорные схемы:
«Мастерство организации умственного труда в

Опорные схемы:«Мастерство организации умственного труда в младшем школьном возрасте заключается в младшем школьном возрасте заключается в том, чтобы ребенок внимательно слушал учителя, запоминал, думал, не замечая на первых порах того, что он напрягает силы, не заставляя себя внимательно слушать учителя, запоминать, думать».
В.А. Сухомлинский

Слайд 8 Использование дидактического и занимательного материала:
«Игра, это

Использование дидактического и занимательного материала:«Игра, это жизненная лаборатория детства, дающая тот жизненная лаборатория детства, дающая тот аромат, ту атмосферу молодой жизни, без которой эта пора её была бы бесполезна для человечества. В игре, этой специальной обработке жизненного материала, есть самое здоровое ядро разумной школы детства».
С.Т. Шацкий


Слайд 9 Использование дидактического и занимательного материала:
«Словарная работа

Использование дидактического и занимательного материала:«Словарная работа – это не эпизод в – это не эпизод в работе учителя, а систематически, хорошо организованная, педагогически целесообразно построенная работа, связанная со всеми разделами курса русского языка…»
А.В. Текучев

Слайд 10 Мониторинг качества знаний учащихся 2 «А»

Мониторинг качества знаний учащихся 2 «А» по русскому языку  за 2009-2010 уч.г. по русскому языку за 2009-2010 уч.г.