Презентация на тему по русскому языку

уроках русского языка в
начальных классах

Предмет исследования — способы развития речевой активности младших школьников на уроках русского языка

на языковом материале, но без отчётливых внешних проявлений. Это

как бы разговор с самим собой. Она отрывочна, лишена чётких грамматических форм.

Внешняя речь — это речь-общение, речь для других. Она рассчитана на восприятие, на то, чтобы говорящего поняли его собеседники или слушатели. Внешняя речь бывает диалогической и монологической.

сообщение, пересказ. В отличие от диалога монолог произволен, требует

волевого усилия, а иногда и значительной подготовительной работы.

Диалог — это разговор двух или нескольких лиц. Каждое отдельное высказывание зависит от реплик других собеседников, от ситуации. Диалог не нуждается в развёрнутых предложениях, поэтому в нём много неполных предложений.

культуры. Поэтому речь должна отвечать определённым требованиям:
Правильность –

это соблюдение норм современного литературного языка – грамматики, орфографии, пунктуации.
Ясность – это доступность её для понимания другими. Вредят ясности слова и выражения, придуманные или взятые из какого-либо произведения для украшения.
Чистота – свободная от лексики, находящейся за пределами литературного языка (жаргонизмов, диалектизмов, слов паразитов).

употреблённых в речи, полностью соотнесено со смысловой и предметной

сторонами речи.
5. Выразительность – умение ярко, убедительно и в то же время по возможности сжато выразить свои мысли и чувства, умение интонацией, выбором слов, построением предложений действовать на адресата.
6. Богатство – определяется выбором языковых средств для выражения одной и той же мысли, отсутствие однообразия, повторения одних и тех же слов и конструкций.

Аудирование;
3. Устная речь;
4. Письменная речь.

работа)
3. Грамматический уровень;
4. Уровень текста.

на речь детей:
1. Речевая среда в семье, среди друзей.
2.

Речевая среда: книги, газеты, радио, телевидение.
3. Учебная работа в школе (учебники, речь учителя).
4. Словари, справочники.

о д

о о
в ч
о к
р е ч к а

вышел друг-
И весной запахло вдруг
4. Летом

бежит,
Зимой спит,
Весна настала-
Опять побежала.

По вертикали:
2. Растёт она вниз головою,
Не летом растёт, а зимою.
Но солнце её припечёт-
Заплачет она и умрёт.
5. Всех перелётных птиц черней,
Чистит пашню от червей.
Взад- вперёд по пашне вскачь,
А зовётся птица …
6. На шесте - дворец,
Во дворце - певец
7. Что начинается в начале марта?
8. Певчая птичка.

зашифрованные слова:
В ЛК

100Л КОС ЛАС
На уроках русского языка проводятся разные игры.
1) горизонт
зонтика
тикают
каюта
В этой группе слов 4 последние буквы первого слова являются началом второго и т. д.слова могут изменятся
2) яблоко
юноша
шёпотом
чистота
В каждом слове найдите два скрытых слова.

два:
горизонт, полоса, столица,…
Добавь букву - получи новое слово:
нас+ т=

наст, пол+е= поле,…
Отними букву - получи новое слово:
устроить – с = утроить, гордиться – р = годиться,…
Отними две буквы в любом порядке - получи новое слово:
сначала - с - а = начал, седьмой - ьм = седой,…

с антонимами и паронимами;
работа со словами иноязычного происхождения;
работа с

устаревшими словами;
работа с многозначными словами;
работа со словами, имеющими оттенки значения и экспрессивность;
работа с новообразованными словами;
работа с фразеологизмами;
составление тематических групп слов.

изумрудное, голубое.
Тишина - торжественная, мёртвая, таинственная.
Солнце - янтарное, золотистое
Тени

от деревьев - лиловые, фиолетовые.
На тему «Весна» даются существительные: дети эти предметы описывают
Берёзки- молодые, белоствольные, …
Ручейки - говорливые, хрустальные…
Птички - певчие…
Облака - бирюзовые…
Травка - молодая…

словосочетания, фиксация этих связей на письме;
толкование значений словосочетаний

вне предложения и в нём;
систематическое изображение связей между словами в словосочетании, то есть моделирование;
составление словосочетаний разнообразных типов и тематики, выбор подчинённых слов по ассоциации;
выделение устойчивых сочетаний, толкование их значений, употребление в речи;
исправление речевых ошибок в словообразовании;
редактирование текста

их смысла и формы, оценка предложения, выбор слов, изобразительных

средств, выразительное чтение;
заучивание стихов и прозы;
составление предложений по вопросам, как простейший приём, так как вопрос подсказывает структуру ответа;
составление предложений, аналогичных данному.

заглавных букв и без знаков препинания на конце, на

предложения на основе смысла и грамматических связей;
ступенчатое, по вопросам, распространение данного предложения;
соединение 2-3 предложений в одно;
построение предложений заданного типа или по моделям (с однородными членами);
выражение одной и той же мысли в нескольких вариантах, с объяснением возникающих оттенков смысла.

работу школьников;
даются опорные слова или сочетания;
задаётся жанр или тип

речи (загадка, пословица и так далее);

В первой части расскажем о том, как появилась Тучка на небе
Во второй части — о приключениях маленькой Тучки
В третьей — о том, как она вернулась в свой дом.

прочитанного в различных вариантах;
различные импровизации: рассказы из жизни, сочинение

сказок и рассказов, пословиц и загадок;
сочинение по самостоятельно выбранной или заданной теме, по картинам, по предложенному и самостоятельно составленному плану, по началу и концу, по заданной схеме сюжета;
различные виды драматизации, инсценировка рассказов;
статьи в газеты, отзывы о прочитанном.

языка, учить сочинять загадки с использованием сравнений и олицетворений.
Я

ростом небольшая,
Я в красном сарафане,
Зеленые косички
И белая головка.
(Редиска).

подберет рифм».
Подберите как можно больше рифмующихся слов к словам:
Пирожок

— рожок, горшок…
Даль — медаль, жаль, печаль…
Грач — плеч, передач, циркач…

договаривают последнее, подходящее по смыслу слово, обязательно в рифму.
На

ромашку у ворот
Опустился вертолет-
Золотистые глаза.
Кто же это?
(стрекоза)

Игра «Сочините последнюю строчку в стихотворении»
Снегирек.
Сел на ветку снегирек.
Брызнул дождик — он промок,
Ветерок, подуй слегка,
(обсуши нам снегирька.)

будет хлеба.
8 Марта.
Ручейки бегут быстрей
Праздник приближается
Испечем пирог скорей,
Пусть мама

улыбается.
От улыбки маминой
Всем светлее станет.
Засияет солнце ярче.
И весна настанет.