Презентация на тему Конкурс педагогического мастерства: Я- воспитатель

быть уверенным в себе и своих силах. Не бояться

всего нового и ещё им неизведанного.

Моя педагогическая миссия:

дружно мы живем,
И крепко взявшись за руки,

Все вместе мы растём!

Здесь друзей себе находят,
На прогулку с ними ходят.

Ножками топочут,
Весело хохочут.

не просто машет,
А бумагу мажет,
Красит в разные

цвета.
Ах, какая красота!

приклеить нужно,
Чтобы стали клумбой дружной!

надо в зал бежать.

на виду:
Кот в сапогах, длинноухие зайки,
И барабан,

и балалайки.
Куклы нарядные в косах сидят,
Куклы на зайцев и мишек глядят.

Пальчиковая гимнастика – это игра-обучайка для развития мелкой моторики.
Детям

нравятся потешки и рифмованные небольшие стишки. Ритмический рисунок такого стиха, обычно не сложен, и позволяет малышу очень легко его запомнить. Обычно, потешка имеет простой сюжет в одно-два действия, и симпатичного персонажа: зайку, кошечку, козочку.
В момент проговаривания стиха, малыш каждый раз делает определенные движения пальчиками, что способствует развитию не только мелкой моторики, но и двигательной памяти. Если ребенок в какой-то момент забудет слова, то движения будут помощниками, т.к. при воспроизведении движений малыш не ошибется. Движение идет сначала, а затем только слова. Так дети легко учат даже большие стихи: визуально, образно, двигательно, и только потом выражают все словами.
Пальчиковую гимнастику лучше всего проводить перед основными занятиями в качестве разминки. Много времени это не займет и настроит малыша на рабочий лад.
При первом знакомстве со стихом взрослый показывает, а ребенок смотрит, и только потом можно выполнять упражнение вдвоем. Если ребенок еще слишком мал, необходимо помочь ему, выполняя движения его рукой. Мышцы пальчиков развиваются очень быстро, и уже через 4-5 занятий будет виден результат.
Пальчиковая гимнастика также разовьет внимание, память, речь и мышление, а специальные упражнения помогут ребенку выучить азбуку.

«Весеннее развлечение с Лисичкой»
Задачи:
развивать познавательную деятельность;
ознакомление и закрепление свойств

сухого песка (сыпется), влажного (держит форму);
со свойствами воды и других материалов (кораблик бумажный, плавает).
Цели:
проводить массаж пальцев рук, используя веревочку;
развивать координацию обеих рук, подвижность пальцев;
развивать умение нанизывать бусинки на шнур;
закреплять умение набирать песок совком, наполнять форму;
формировать у детей правильное дыхание, учить регулировать силу вдоха и выдоха;
развивать мелкую моторику рук, используя пальчиковые игры;
воспитывать внимание, стимулировать фантазию, проявлять творческие способности.