Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Алдаркөсе әдебиеттік оқу 2сынып

Содержание

2. Сабақтың мақсаты: Білімділік: Жасытпай оқыту, сенімсіздік комплекстерін
3. Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі:
4. .Ғылым ОқуӨнерОрталықтарға бөлуЖазу
5. Алдын-ала берілген тапсырмалар: 1.Аңыз деген не?
6. Сергіту сәті
8. Оқу
10. Өнер
11. Әр топты құлақ сап тыңдаймыз
12. Топ бір-бірін бағалайды.
13. Қортынды: Бағалау: Оқушыларға « Қай топ бүгінгі
14. Скачать презентацию
15. Похожие презентации

Сабақтың мақсаты: Білімділік: Жасытпай оқыту, сенімсіздік комплекстерін жою.Дамытушылық: Баланың өзін-өзі тану еркіндігімен дұрыс қарым-қатынасын дамыту.Тәрбиелік: Балаларды дұрыс қарым-қатынасы мәдениеттеріне тәрбиелеуСабақтың түрі: араласСабақтың әдісі: орталықтарға бөлуСабақтың көрнекілігі: АКТ, қима қағаздарПәнаралық байланыс: қазақ тілі, дүниетану, бейнелеу өнері, еңбекке

Главная
Детские презентации
Презентация Алдаркөсе әдебиеттік оқу 2сынып

Торы құлынТақырыбы:Сабақтың тақырыбы: Алдаркөсе мен салт атты

Сабақтың мақсаты: Білімділік: Жасытпай оқыту, сенімсіздік комплекстерін жою.Дамытушылық: Баланың өзін-өзі тану еркіндігімен

Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі: 1.Қима қағаз тарқату.

Алдын-ала берілген тапсырмалар: 1.Аңыз деген не? 2. Алдаркөсе қай жердің

Қортынды: Бағалау: Оқушыларға « Қай топ бүгінгі сабақта белсенді қатысты? Бүгінгі сабақ

Слайды презентации

Слайд 2 Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Жасытпай оқыту, сенімсіздік комплекстерін жою.
Дамытушылық:

Сабақтың мақсаты: Білімділік: Жасытпай оқыту, сенімсіздік комплекстерін жою.Дамытушылық: Баланың өзін-өзі тану

Баланың өзін-өзі тану еркіндігімен дұрыс қарым-қатынасын дамыту.
Тәрбиелік: Балаларды дұрыс

қарым-қатынасы мәдениеттеріне тәрбиелеу
Сабақтың түрі: аралас
Сабақтың әдісі: орталықтарға бөлу
Сабақтың көрнекілігі: АКТ, қима қағаздар
Пәнаралық байланыс: қазақ тілі, дүниетану, бейнелеу өнері, еңбекке баулу, математика.

Слайд 3 Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі:
1.Қима қағаз

Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі: 1.Қима қағаз тарқату. 2. Құралдарын

тарқату.
2. Құралдарын түгелдеу.
3.Қызығушылығын

ояту.
4. Орталыққа бөлу.
- Балалар ертеңгі сабақты тәй-тәй бағдарламасымен өткізетінімді ескертіп, оза оқыту техналогиясы бойынша, ертеңгі жаңа сабақтың тапсырмаларын алдын-ала беріп жіберген едім. Жинап келген білімдерің , бүгін сендерге қажет болады.

Слайд 4 .Ғылым
Оқу

Өнер
Орталықтарға бөлу
Жазу

Слайд 5 Алдын-ала берілген тапсырмалар:
1.Аңыз деген не?

Алдын-ала берілген тапсырмалар: 1.Аңыз деген не? 2. Алдаркөсе қай жердің тумасы?

2. Алдаркөсе қай жердің тумасы?
3. Мәтінді екіге

бөліп, бөлімдерге ат қойыңдар.
4.Мәтінде қанша хабарлы, сұраулы, лепті сөйлем,қанша азат жол бар екендігін анықтаңдар.
5. Мәтінге байланысты , аңыздар жиынтығын, өздерің салған суреттер, қолдан жасалған бұйымдарды алып келіңдер.
6. Жаңылтпаштарды жаттап келіңдер .

Слайд 6 Сергіту сәті

Слайд 7

Ғылым орталығы
Жаңылтпаштардағы киім атауларын ата.
Бұл киімді қай

кезде киеді.
Аңыз деген не?
Алдаркөсе кім?
Алдаркөсе қай жердің тумасы?
Алдаркөсе туралы басқада аңыздарды айтып беріңдер.
Көрме ұйымдастыру.

Слайд 8
Оқу орталығы

Оқу орталығы 1. Мәтінде қанша хабарлы, сұраулы,

1. Мәтінде қанша хабарлы, сұраулы, лепті

сөйлем,қанша азат жол бар екендігін анықтаңдар.
2. Мәтінді екіге бөліп, бөлімдерге ат қойыңдар.
3. Әрбір қойылған тақырып қай сөзден басталып, қай сөзге аяқталады.
4. Жаңылтпашты жаңылмай айту.
5. Жаңылтпаштың мәтінмен байланысын табу.

Слайд 9 Жазу

Жазу орталығы Осы мәтіндегі кейіпкерлерді теріп жаз.Жағымды

орталығы
Осы мәтіндегі кейіпкерлерді теріп жаз.
Жағымды кейіпкерге кімді

жатқызар едің?
Аңызды сендер қалай аяқтар едіңдер?
Салт кісі Алдардан қалай алданды?
Сөздікпен жұмыс.

Слайд 10
Өнер орталығы

Өнер орталығы 1. Мәтінде қанша хабарлы, сұраулы,

1. Мәтінде қанша хабарлы, сұраулы, лепті

сөйлем, қанша азат жол бар екендігін анықтаңдар.
2. Мәтінді екіге бөліп, бөлімдерге ат қойыңдар.
3. Әрбір қойылған тақырып қай сөзден басталып, қай сөзге аяқталады.
4. Жаңылтпашты жаңылмай айту.
5. Жаңылтпаштың мәтінмен байланысын табу.

Слайд 11 Әр топты құлақ сап
тыңдаймыз

Слайд 12 Топ бір-бірін бағалайды.

Слайд 13
Қортынды:
Бағалау: Оқушыларға « Қай топ бүгінгі сабақта

Қортынды: Бағалау: Оқушыларға « Қай топ бүгінгі сабақта белсенді қатысты? Бүгінгі

белсенді қатысты?
Бүгінгі сабақ ұнады ма, әлде ұнамады ма?

Не үйрендің? Нені түсінбедің?» осындай бағалау парағын беремін.

Оқушылардың ішіндегі ерекше көзге түскен оқушыларды мадақтап, деңгейлеріне қарап, оқушылардың пікірін ескере отырып бағалаймын.
Үйге тапсырма: Бүгінгі мәтінге байланысты эссе жазып келу.