Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Эффективные приемы и методы по развитию связной речи у детей дошкольного возраста

Содержание

Связная речь – это не просто последовательность слов и предложений – это последовательность связанных друг с другом мыслей, которые выражены точными словами в правильно построенных предложениях. Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования (ФГОС ДО): «речевое
Эффективные приемы и методы по развитию связной речи у детей дошкольного возраста Связная речь – это не просто последовательность слов и предложений – это Актуальность проблемы речевого развития Процент дошкольников с различными речевыми нарушениями остается стабильно Технологии развития речи Традиционные (образец рассказа педагога, построчное заучивание стихотворения, поэтапное рассматривание Развитие связной речи дошкольников  осуществляется в различных видах деятельности детей: на занятиях по Графическое моделирование (Мнемотехника)По мнению Л.А.Венгера, «Моделирование - это вид знаково-символической деятельности, который Методика коллаж Мнемоколлажи – это учебное пособие, в котором соединены между собой картинки, «Лэпбук» ( lapbook) Значение лепбука для ребенка:Понимание и запоминание информацииОрганизация материала по Игровые технологии  Цель игровой технологии - не менять ребенка и не Наши творческие проекты«Лекарственные растения» «Школа юного пешехода» «В гостях у тётушки Совы» «В шахматной стране» Мастер- класс игры в шахматыГалков В.А. Творческие встречи Встреча с военным корреспондентом Губановым С.В. Грамотная, четкая, чистая и ритмичная речь ребенка - это не дар, она приобретается благодаря усилиям.
Слайды презентации

Слайд 2

Связная речь – это не просто последовательность слов

Связная речь – это не просто последовательность слов и предложений –

и предложений – это последовательность связанных друг с другом

мыслей, которые выражены точными словами в правильно построенных предложениях.




Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования (ФГОС ДО): «речевое развитие включает владение речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества; развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха; знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы; формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте».


Слайд 3 Актуальность проблемы речевого развития
Процент дошкольников с различными речевыми

Актуальность проблемы речевого развития Процент дошкольников с различными речевыми нарушениями остается

нарушениями остается стабильно высоким. 
Овладение родным языком является одним из

важных приобретений ребенка в дошкольном детстве.
В современном дошкольном образовании речь рассматривается как одна из основ воспитания и обучения детей.
Речь – это инструмент развития высших отделов психики.
С развитием речи связано формирование как личности в целом, так и во всех основных психических процессов.
Обучение дошкольников родному языку должно стать одной из главных задач в подготовке детей к школе.



Слайд 4 Технологии развития речи

Традиционные (образец рассказа педагога, построчное заучивание

Технологии развития речи Традиционные (образец рассказа педагога, построчное заучивание стихотворения, поэтапное

стихотворения, поэтапное рассматривание и описание).
Инновационные - формирующие творческие способности,

развивающие нестандартное видения мира, новое мышление.
Инновационные технологии:
Пальчиковые игры в воде, сухом бассейне.
Логоритмика .
Моделирование.
ТРИЗ.
Игровые.
Различные виды терапий.
Конструкторы ЛЕГО.
Проектно-иследовательские
ИКТ
Синквейн.



Слайд 5 Развитие связной речи дошкольников  осуществляется в различных видах деятельности детей:

Развитие связной речи дошкольников  осуществляется в различных видах деятельности детей: на занятиях

на занятиях по ознакомлению с окружающим, на занятиях по

ознакомлению с художественной литературой, по обучению грамоте.

Слайд 6 Графическое моделирование (Мнемотехника)

По мнению Л.А.Венгера, «Моделирование - это

Графическое моделирование (Мнемотехника)По мнению Л.А.Венгера, «Моделирование - это вид знаково-символической деятельности,

вид знаково-символической деятельности, который предлагает исследование не конкретного объекта,

а его модели; источником данного процесса служит моделирующий характер детской деятельности». 
Цель моделирования – обеспечить успешное усвоение детьми знаний об особенностях объектов окружающего мира и мира природы, их структуре, связях и отношениях существующих между ними, знаний об окружающем мире, эффективное запоминание структуры рассказа, сохранение и воспроизведение информации, и, конечно, развитие речи. Основные средства, которыми овладевает дошкольник, – сенсорные эталоны, различные символы и знаки, носящие образный характер (прежде всего, это разного рода наглядные модели, схемы).

Слайд 8 Методика коллаж
Мнемоколлажи – это учебное пособие, в котором

Методика коллаж Мнемоколлажи – это учебное пособие, в котором соединены между собой

соединены между собой картинки, буквы, цифры, фигуры, объединенные одним

смыслом.
Цель использования мнемоколлажей – развитие устной речи детей, расширение словарного запаса, понятийного аппарата.

Слайд 9 «Лэпбук» ( lapbook)
Значение лепбука для ребенка:
Понимание и

«Лэпбук» ( lapbook) Значение лепбука для ребенка:Понимание и запоминание информацииОрганизация материала

запоминание информации
Организация материала по заданной теме
Приобретение навыка самостоятельного сбора

и организации информации
Оформление результатов совместной проектной деятельности
Повторение и закрепление материала
Организация индивидуальной и совместной деятельности с детьми

Слайд 10 Игровые технологии

Цель игровой технологии - не

Игровые технологии Цель игровой технологии - не менять ребенка и не

менять ребенка и не переделывать его, не учить его

каким-либо специальным навыкам, а дать возможность ребёнку «прожить» в игре волнующие его ситуации при полном внимании и сопереживании взрослого.







Слайд 13 Наши творческие проекты
«Лекарственные растения»

Наши творческие проекты«Лекарственные растения»

Слайд 14 «Школа юного пешехода»

«Школа юного пешехода»

Слайд 15 «В гостях у тётушки Совы»

«В гостях у тётушки Совы»

Слайд 16 «В шахматной стране»

«В шахматной стране»

Слайд 19 Мастер- класс игры в шахматы
Галков В.А.

Мастер- класс игры в шахматыГалков В.А.

Слайд 20 Творческие встречи

Творческие встречи

Слайд 21 Встреча с военным корреспондентом Губановым С.В.

Встреча с военным корреспондентом Губановым С.В.

Слайд 23 Грамотная, четкая, чистая и ритмичная речь ребенка

Грамотная, четкая, чистая и ритмичная речь ребенка - это не дар, она приобретается благодаря усилиям.

- это не дар, она приобретается благодаря усилиям.


  • Имя файла: effektivnye-priemy-i-metody-po-razvitiyu-svyaznoy-rechi-u-detey-doshkolnogo-vozrasta.pptx
  • Количество просмотров: 95
  • Количество скачиваний: 0