Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Стратегия Фишбоун как приём реализации критического мышления

Содержание

В новых образовательных стандартах выделены планируемые результаты освоения учебных и междисциплинарных программ, среди которых особое внимание уделяется стратегии смыслового чтения и работе с текстом.
Костина Наталья Васильевнаучитель начальных классов МКОУ СОШ № 10с. Донская БалкаТема: В новых образовательных стандартах выделены планируемые результаты освоения учебных и междисциплинарных программ, ТРКМпредполагаетвыводитразвиваетвключаетпредлагаетучитываетподдерживаетРаботу с текстомУУД – работа с информациейЗнания науровеньприменения и пониманиеТри фазыурокаРазнообразныйнабор приёмови методовЛичностныйопытребёнкаИнтерес кобучениюи творчеству ТРКМ1. Вызов2. Осмысление3. Рефлексияпобудить ученика к активной работе, вызвать устойчивый интерес;актуализировать и Фишбоун – «рыбья кость»Эта стратегия позволяет учащимся «разбить» общую проблемную тему на Формы работыиндивидуальнаягрупповаяВ процессе индивидуальной работы учащиеся производят отбор информации, наиболее значимой для Пример применения приема «Фишбоун»Урок: окружающий мир (4 класс)Тема: Природные сообщества. Жизнь в проблема Загрязнение воды нефть и нефтепродукты факты причины вывод ядовитые отходы твёрдый проблема браконьерство неумелое орошение создают каналы факты причины нужно беречь зону пустынь проблема имена существительные имена прилагательные глаголы Аргументы обозначают предмет, отвечают на вопрос проблема факты причины вывод Какие чувства вызывает волчица? мнительная слабое чутьё слабое Результативность ТРКМПовышение учебной мотивацииУмение видеть смысл в информации, понимать проблему в целом Уровень извлечения информации, заданной в явном виде Уровень извлечения информации в неявном виде Умение формулировать  вопросы к тексту «С детства на зеленый росток нашего таланта, как сухие листья в осеннем Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2
В новых образовательных стандартах выделены планируемые результаты освоения

В новых образовательных стандартах выделены планируемые результаты освоения учебных и междисциплинарных

учебных и междисциплинарных программ, среди которых особое внимание уделяется

стратегии смыслового чтения и работе с текстом.


Слайд 3 ТРКМ
предполагает
выводит
развивает
включает
предлагает
учитывает
поддерживает
Работу
с текстом
УУД – работа
с информацией
Знания на
уровень
применения

ТРКМпредполагаетвыводитразвиваетвключаетпредлагаетучитываетподдерживаетРаботу с текстомУУД – работа с информациейЗнания науровеньприменения и пониманиеТри фазыурокаРазнообразныйнабор приёмови методовЛичностныйопытребёнкаИнтерес кобучениюи творчеству


и понимание
Три фазы
урока
Разнообразный
набор приёмов
и методов
Личностный
опыт
ребёнка
Интерес к
обучению
и творчеству


Слайд 4 ТРКМ
1. Вызов
2. Осмысление
3. Рефлексия






побудить ученика к активной работе,

ТРКМ1. Вызов2. Осмысление3. Рефлексияпобудить ученика к активной работе, вызвать устойчивый интерес;актуализировать

вызвать устойчивый интерес;
актуализировать и обобщить имеющиеся знания по данной

теме


получить новую информацию;
осмыслить и соотнести с имеющимися знаниями

обобщение полученной информации;
формирование у каждого ученика собственного отношения к изученному материалу


Слайд 5 Фишбоун – «рыбья кость»
Эта стратегия позволяет учащимся «разбить»

Фишбоун – «рыбья кость»Эта стратегия позволяет учащимся «разбить» общую проблемную тему

общую проблемную тему на ряд причин и аргументов. Визуальное

изображение этой стратегии похоже на «рыбную кость») или, если эту «кость» расположить вертикально, – на елочку.
Особенно рекомендуется применять для рассмотрения неявных проблем.

Проблема

Причины

Вывод

Факты


Слайд 6 Формы работы
индивидуальная
групповая
В процессе индивидуальной работы учащиеся производят отбор

Формы работыиндивидуальнаягрупповаяВ процессе индивидуальной работы учащиеся производят отбор информации, наиболее значимой

информации, наиболее значимой для понимания сути изучаемой темы, наиболее

значимой для реализации поставленных ранее индивидуально целей.
Живой обмен идеями между учащимися в процессе групповой работы даёт возможность расширить свой выразительный словарь, а также познакомиться с различными представлениями.

Слайд 7 Пример применения приема «Фишбоун»
Урок: окружающий мир (4 класс)
Тема:

Пример применения приема «Фишбоун»Урок: окружающий мир (4 класс)Тема: Природные сообщества. Жизнь

Природные сообщества. Жизнь в пресных водоёмах
Ежегодно в океан попадает

огромное количество нефти и нефтепродуктов, отходов различных промышленных предприятий, сточные воды с полей и ферм, бытовые отходы, содержащие ядовитые вещества, твёрдый мусор. От нефтяных пятен гибнут птицы, разрушается газообмен, гибнут мальки…

Слайд 9 проблема
Загрязнение воды
нефть и нефтепродукты
факты
причины

проблема Загрязнение воды нефть и нефтепродукты факты причины вывод ядовитые отходы


вывод
ядовитые отходы
твёрдый мусор
гибнут птицы и мальки


гибель животных, дюдей

загрязняется дно

работа судов- губок,работа организаций по охране природы


Слайд 10 проблема
браконьерство
неумелое орошение
создают каналы
факты
причины

проблема браконьерство неумелое орошение создают каналы факты причины нужно беречь зону


нужно беречь зону пустынь
вывод
погибают животные
погибают растения


не хватает воды

опустынивание Земли

Пример применения приема «Фишбоун»

Урок: окружающий мир (4 класс)
Тема: Жаркие пустыни


Слайд 11 проблема
имена существительные
имена прилагательные
глаголы
Аргументы
обозначают

проблема имена существительные имена прилагательные глаголы Аргументы обозначают предмет, отвечают на

предмет, отвечают на вопрос КТО? ЧТО?
обозначают признак, отвечают

на вопрос КАКОЙ? КАКОЕ? КАКИЕ?

обозначают действие, отвечают на вопрос ЧТО ДЕЛАТЬ? ЧТО СДЕЛАТЬ?

Чтобы определить часть речи, надо поставить к слову вопрос и узнать что оно обозначает

Пример применения приема «Фишбоун»

Урок: русский язык (2 класс)
Тема: Части речи. Обобщение.

Как определить часть речи?


Слайд 12 проблема
факты
причины
вывод
Какие чувства вызывает волчица?

проблема факты причины вывод Какие чувства вызывает волчица? мнительная слабое чутьё


мнительная
слабое чутьё
слабое здоровье
заботливая мать
её всё

пугала

часто сбивалась с дороги

могла питаться только падалью

хоть и голодна, несёт добычу детёнышам

волчица вызывает жалость

Пример применения приема «Фишбоун»

Урок: литературное чтение (4 класс)
Тема: А.П. Чехов «Белолобый»


Слайд 13 Результативность ТРКМ
Повышение
учебной мотивации
Умение видеть
смысл в информации,

Результативность ТРКМПовышение учебной мотивацииУмение видеть смысл в информации, понимать проблему в


понимать проблему
в целом
Умение
ставить вопросы,
выделять главное,


сравнивать

Способность к
самостоятельным
оценочным
суждениям

Способность
к исследовательской
деятельности


Слайд 14 Уровень извлечения информации, заданной в явном виде

Уровень извлечения информации, заданной в явном виде

Слайд 15 Уровень извлечения информации в неявном виде

Уровень извлечения информации в неявном виде

Слайд 16 Умение формулировать вопросы к тексту

Умение формулировать вопросы к тексту

Слайд 17 «С детства на зеленый росток нашего таланта, как

«С детства на зеленый росток нашего таланта, как сухие листья в

сухие листья в осеннем лесу, наваливаются чужие мысли, и

их мы должны усвоить, чтобы личный зеленый росток мог выше подняться. Но как трудно среди тлеющих мыслей других людей находить свою собственную».
М. Пришвин

  • Имя файла: prezentatsiya-strategiya-fishboun-kak-priyom-realizatsii-kriticheskogo-myshleniya.pptx
  • Количество просмотров: 156
  • Количество скачиваний: 0