Презентация, доклад к проекту Загадочный мир животных (1 класс)

«Загадочный мир животных»

Проект

Выполнила
Грибанова Полина
1 «б» класс
МБОУ ″Спасская СОШ″

Актуальность проекта: На нашей планете живет огромное количество живых организмов, поражающих своим разнообразием. Необычные животные живут повсюду. Они скрываются от людей под землей и в морских глубинах, в раскаленных песках пустынь и в непролазных джунглях, в горных пещерах и в болотных топях. Конечно, все представители животного мира по-своему удивительны, но на нашей планете существует немало поистине загадочных и странных животных, о которых большинство людей почти ничего не знает. Некоторые создания имеют настолько странную внешность, что невольно задаешься вопросом – не попытавшиеся ли это затеряться в многообразии нашей фауны инопланетяне? А информация, которая доходит до нас, гласит, что эти существа или находятся на грани вымирания или вообще в ближайшем будущем исчезнут.
Проблемный вопрос: Кто же они, эти необычные и загадочные, скрытые от глаз человека существа?

Цель проекта:
Рассказать и показать, как необычен и загадочен животный мир нашей планеты.
Задачи:
- собрать информацию с помощью различных источников;
- изучить информацию;
- проанализировать и обобщить;
- оформить проект;
- создать творческий продукт «Лэпбук» - «Загадочный мир животных»;
- сделать выводы и подвести итоги проделанной работы;
- подготовиться к защите проекта.

Гипотеза: предположим, что причина загадочности и необычности животных кроется в их уникальном умении приспосабливаться к окружающим условиям среды обитания.
Тип проекта: информационно-творческий
Методы:
- поисковый;
- наглядный;
- обобщающий;
- практический;
- творческий

Кто где обитает?

ГАВИАЛ

ПРИСОСКОНОГ

ТАМАРИН

ГРИФОВАЯ ЧЕРЕПАХА

НАРВАЛ

СИРИХТА

БИНТУРОНГ

«Это интересно»

Знаете ли вы, например, как грифовая черепаха ловит добычу?

Откуда у нарвала такой необычный бивень?

Копилка мудрости

«Животные - самые близкие и преданные друзья человека. Они чувствительнее и преданнее людей. Они готовы быть с нами до конца, а некоторые из нас этого не понимают...»

Самые необычные животные на грани вымирания

ПАНДА

ШЛЕМОНОСНЫЙ
КАЗУАР

ГОРНЫЕ ГОРИЛЛЫ

НОСОРОГ

КАРЛИКОВЫЙ

ГИППОПОТАМ

ОРАНГУТАНГ

Жалобная книга

«Ты мой главный враг! Охота на меня запрещена, но тебя это не останавливает.
Прошу тебя, человек, перестань меня убивать ради вкусного мяса и моего панциря.
По твоей вине я нахожусь на грани исчезновения и живу в зоопарках. Остановись!»

Проверь себя

1.У какого животного пасть с роговым наростом?
а) бинтуронг;
б) гавиал ;
в) нарвал.
2.Кто обитает только на Мадагаскаре?
а) грифовая черепаха ;
б) ангорский кролик;
в) присосконог.
3.Кому нужен рог для измерения температуры воды?
а) нарвал;
б) кот-рыба;
в) камбала.
4.В каком году учёные открыли вид обезьян “императорский тамарин”
а) 2007;
б)1907;
в)1955.

5.У какого животного на верхней челюсти присутствует клюв?
а) грифовая черепаха ;
б) гавиал;
в) кокосовый краб.
6.Кого называют “кошачьим медведем”?
а) обезьяна игрунок;
б) бинтуронг;
в) панда.
7.У какого животного самые большие глаза по отношению к телу?
а) сирихта;
б) слон;
в) зубр.
8.Хищники страдающие от незаконного промысла?
а) тигр;
б) гавиал ;
в) бинтуронг.

Исходя из гипотезы, выдвинутой мною, можно сделать вывод. Несмотря на прилагаемые человеком усилия животный мир нашей планеты все еще очень разнообразен. В своем стремлении оказаться подальше от людей живые существа прячутся, маскируются, принимают устрашающий или омерзительный вид.
В общем, кто как может, тот так выживает, оттачивая умение приспосабливаться к условиям среды их обитания.

Думаю, что мой проект имеет большую значимость, так как
большинство школьников совсем ничего не знают о разнообразии животного мира, о проблемах, которые существуют. А значит, не знают, как сберечь и сохранить необычных и загадочных обитателей планеты. А мой проект позволяет привлечь внимание и заинтересовать.
Работа над проектом позволила мне узнать много нового, необычного и интересного о живых обитателях нашей планеты. Хотя я и смогла рассказать лишь о малой их части.

Считаю, что задачи, которые я ставила перед собой для реализации проекта выполнены. Цель достигнута.
В заключении хочется сказать: «Животные не могут высказать свое мнение. Я думаю, что мы могли бы быть теми, кто представляет их интересы.»

Благодарю за внимание!