Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация Проблемное обучение

ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕПроблемное обучение [греч. problēma - задача, задание] — система методов и средств обучения, основой которого выступает моделирование реального творческого процесса за счет создания проблемной ситуации и управления поиском решения проблемы.
УчительНазаренко Марина СтепановнаПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕПроблемное обучение [греч. problēma - задача, задание] — система методов АНАЛИЗИРУЕТСИНТЕЗИРУЕТКОНКРЕТИЗИРУЕТСРАВНИВАЕТПОЛУЧАЕТ НОВУЮ ИНФОРМАЦИЮ ЦИКЛ УМСТВЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ ПРИ СОЗДАНИИ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИ ФУНКЦИИ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯусвоение учащимися системы знаний и способов умственной практической деятельности;развитие познавательной ФРАГМЕНТ УРОКА ПО МАТЕМАТИКЕ 3 КЛАСС.ТЕМА «ЕДЕНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ МАССЫ. ЦЕНТНЕР.ТОННА» АФРИКАНСКИЙ СЛОН ВЕСИТ 7 Т 500 КГ, А ИНДИЙСКИЙ СЛОН ВЕСИТ НА БЫЛО ЗАГОТОВЛЕНО 800 КГ ХЛОПКА.      НА ИЗГОТОВЛЕНИЕ МАССА ЯЩИКА С ЛИМОНАМИ  25 КГ. ПОСЛЕ ПРОДАЖИ ПОЛОВИНЫ ВСЕХ ЛИМОНОВ НАЙДИ ЗНАЧЕНИЕ ВЫРАЖЕНИЯ:   3 Т 256 КГ – 1 Т СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Слайды презентации

Слайд 1 Учитель
Назаренко Марина Степановна
ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ

УчительНазаренко Марина СтепановнаПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ

Слайд 2 ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Проблемное обучение [греч. problēma -

ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕПроблемное обучение [греч. problēma - задача, задание] — система методов задача, задание] — система методов и средств обучения, основой которого выступает моделирование реального творческого процесса за счет создания проблемной ситуации и управления поиском решения проблемы.

Слайд 3 АНАЛИЗИРУЕТ
СИНТЕЗИРУЕТ
КОНКРЕТИЗИРУЕТ
СРАВНИВАЕТ

ПОЛУЧАЕТ НОВУЮ ИНФОРМАЦИЮ

АНАЛИЗИРУЕТСИНТЕЗИРУЕТКОНКРЕТИЗИРУЕТСРАВНИВАЕТПОЛУЧАЕТ НОВУЮ ИНФОРМАЦИЮ

Слайд 4 ЦИКЛ УМСТВЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ ПРИ СОЗДАНИИ ПРОБЛЕМНОЙ

ЦИКЛ УМСТВЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ ПРИ СОЗДАНИИ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИ СИТУАЦИИ

Слайд 5 ФУНКЦИИ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ
усвоение учащимися системы знаний

ФУНКЦИИ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯусвоение учащимися системы знаний и способов умственной практической деятельности;развитие и способов умственной практической деятельности;

развитие познавательной самостоятельности и творческих способностей учащихся;

формирование диалектико-материалистического мышления;

воспитание навыков творческого применения и усвоения знаний (применение усвоенных знаний в новой ситуации) и умение решать учебные проблемы;

формирование и накопление опыта творческой деятельности (овладение методами научного исследования, решение практических проблем и художественного отображения действительности).

Слайд 6 ФРАГМЕНТ УРОКА
ПО МАТЕМАТИКЕ 3 КЛАСС.
ТЕМА

ФРАГМЕНТ УРОКА ПО МАТЕМАТИКЕ 3 КЛАСС.ТЕМА «ЕДЕНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ МАССЫ. ЦЕНТНЕР.ТОННА» «ЕДЕНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ
МАССЫ. ЦЕНТНЕР.ТОННА»

Слайд 7 АФРИКАНСКИЙ СЛОН ВЕСИТ 7 Т 500

АФРИКАНСКИЙ СЛОН ВЕСИТ 7 Т 500 КГ, А ИНДИЙСКИЙ СЛОН ВЕСИТ КГ, А ИНДИЙСКИЙ СЛОН ВЕСИТ НА 3 Т 600 КГ МЕНЬШЕ. СКОЛЬКО ВЕСИТ ИНДИЙСКИЙ СЛОН?

3 т 900кг

4 т 100кг

11т 100кг

10 т


Слайд 8 БЫЛО ЗАГОТОВЛЕНО 800 КГ ХЛОПКА.

БЫЛО ЗАГОТОВЛЕНО 800 КГ ХЛОПКА.      НА НА ИЗГОТОВЛЕНИЕ КОВРА УШЛО 1/ 4 ЧАСТЬ ХЛОПКА, А С ОСТАЛЬНОГО ИЗГОТОВИЛИ ТКАНЬ. СКОЛЬКО КИЛОГРАММОВ ХЛОПКА УШЛО НА ИЗГОТОВЛЕНИЕ ТКАНИ.

800 : 4=200

800 + 800 : 4= 100

800 · 4 – 800 = 2400

800 – 800 : 4 = 600


Слайд 9 МАССА ЯЩИКА С ЛИМОНАМИ 25

МАССА ЯЩИКА С ЛИМОНАМИ  25 КГ. ПОСЛЕ ПРОДАЖИ ПОЛОВИНЫ ВСЕХ КГ. ПОСЛЕ ПРОДАЖИ ПОЛОВИНЫ ВСЕХ ЛИМОНОВ ЯЩИК ПОСТАВИЛИ НА ВЕСЫ. ВЕСЫ ПОКАЗАЛИ 15 КГ. КАКОВА МАССА ПУСТОГО ЯЩИКА?

10 кг

5 кг

1 кг

8 кг


Слайд 10 НАЙДИ ЗНАЧЕНИЕ ВЫРАЖЕНИЯ:
3

НАЙДИ ЗНАЧЕНИЕ ВЫРАЖЕНИЯ:   3 Т 256 КГ – 1 Т 256 КГ – 1 Т 34 КГ =

2 т 212 кг

1 т 222 кг

2 т 222 кг

3 т 122 кг


Слайд 11 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ