Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад Игровые технологии в детском саду.

Презентация на тему Презентация Игровые технологии в детском саду., из раздела: Детские презентации. Эта презентация содержит 20 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ  в детском саду
Текст слайда:

ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ в детском саду


Слайд 2
Что такое технология?Как и любая технология, педагогическая представляет собой процесс, при котором происходит качественное
Текст слайда:

Что такое технология?

Как и любая технология, педагогическая представляет собой процесс, при котором происходит качественное изменение воздействия на обучаемого.


Слайд 3
Виды педагогических технологий«Здоровьесберегающая» технологияТехнология «ТРИЗ»Технология «Проблемного обучения»Технология «Марии Монтессори».«Игровая» технология и др.«Сказкотерапия»
Текст слайда:

Виды педагогических технологий

«Здоровьесберегающая» технология
Технология «ТРИЗ»
Технология «Проблемного обучения»
Технология «Марии Монтессори».
«Игровая» технология и др.
«Сказкотерапия»


Слайд 7
Основные
Текст слайда:

Основные требования (критерии) педагогической технологии:


Концептуальность
Системность
Управляемость
Эффективность
Воспроизводимость


Слайд 8
Структура образовательной технологииСтруктура образовательной технологии состоит из трех частей:Концептуальная часть – это научная база
Текст слайда:

Структура образовательной технологии

Структура образовательной технологии состоит из трех частей:
Концептуальная часть – это научная база технологии, т.е. психолого-педагогические идеи, которые заложены в ее фундамент.
Содержательная часть – это общие, конкретные цели и содержание учебного материала.
Процессуальная часть – совокупность форм и методов учебной деятельности детей, методов и форм работы педагога, деятельности педагога по управлению процессом усвоения материала, диагностика обучающего процесса.


Слайд 9
ИГРА  Игра - одно из замечательных явлений жизни, деятельность, как будто бесполезная и вместе с
Текст слайда:

ИГРА

  Игра - одно из замечательных явлений жизни, деятельность, как будто бесполезная и вместе с тем необходимая. Невольно чаруя и привлекая к себе как жизненное явление, игра оказалась весьма серьезной и трудной проблемой для научной мысли.


Слайд 11
Игровая деятельностьИгра наряду с трудом и ученьем - один из основных видов деятельности человека,
Текст слайда:

Игровая деятельность

Игра наряду с трудом и ученьем - один из основных видов деятельности человека, удивительный феномен нашего существования.
По определению, игра - это вид деятельности в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением.


Слайд 12
Функции игрыразвлекательная (это основная функция игры - развлечь, доставить довольствие, воодушевить, пробудить интерес);-    коммуникативная:
Текст слайда:

Функции игры

развлекательная (это основная функция игры - развлечь, доставить довольствие, воодушевить, пробудить интерес);
-    коммуникативная: освоение диалектики общения;
-    самореализация в игре как полигоне человеческой практики;
-    игротерапевтическая: преодоление различных трудностей, возникающих в других видах жизнедеятельности;
-    диагностическая: выявление отклонений от нормативного поведения, самопознание в процессе игры;
-    функция коррекции: внесение позитивных изменений в структуру личностных показателей;
-     межнациональная коммуникация: усвоение единых для всех людей социально-культурных ценностей;
-     функция социализации: включение в систему общественных отношений, усвоение норм человеческого общежития.


Слайд 13
Четыре главные черты присущие игре •   свободная развивающая деятельность, предпринимаемая лишь по желанию ребенка,
Текст слайда:

Четыре главные черты присущие игре

•   свободная развивающая деятельность, предпринимаемая лишь по желанию ребенка, ради удовольствия от самого процесса деятельности, а не только от результата (процедурное удовольствие);
•   творческий, в значительной мере импровизационный, очень активный характер этой деятельности («поле творчества»);
•   эмоциональная приподнятость деятельности, соперничество, состязательность, конкуренция, аттракция и т.п. (чувственная природа игры, «эмоцио­нальное напряжение»);
•   наличие прямых или косвенных правил, отражающих содержание игры, логическую и временную последовательность ее развития.


Слайд 14
Структура игры как деятельности -Целеполагание, планирование, реализация цели, анализ результатов, в которых личность полностью
Текст слайда:

Структура игры как деятельности -

Целеполагание,
планирование,
реализация цели,
анализ результатов, в которых личность полностью реализует себя как субъект.


Слайд 15
Структура игры как процесс - А)роли, взятые на себя играющими; б) игровые действия как
Текст слайда:

Структура игры как процесс -

А)роли, взятые на себя играющими;
б) игровые действия как средство реализации этих ролей;
в) игровое употребление предметов, т.е. замещение реальных вещей игровыми, условными;
г) реальные отношения между играющими;
д) сюжет (содержание) — область действительности, условно воспроизводимая в игре.


Слайд 17
Игра как метод обучения -    в качестве самостоятельных технологий для освоения понятия, темы и
Текст слайда:

Игра как метод обучения

-    в качестве самостоятельных технологий для освоения понятия, темы и даже раздела учебного предмета;
-    как элементы (иногда весьма существенные) более обширной технологии;
-    в качестве занятия или его части (введения, объяснения, закрепления, упражнения, контроля);


Слайд 19
Типология педагогических игр по характеру игровой методике предметные, сюжетные, ролевые, деловые, имитационные игры-драматизацииспецифику
Текст слайда:

Типология педагогических игр по характеру игровой методике

предметные,
сюжетные,
ролевые,
деловые,
имитационные
игры-драматизации
специфику игровой технологии в значительной степени определяет игровая среда: различают игры с предметами и без предметов, настольные, комнатные, уличные, на местности, компьютерные и с ТСО, а также с различны­ми средствами передвижения.


Слайд 20
Специфика игровой технологииИгровая среда: игры с предметами без предметов,настольные, комнатные, уличные, на местности, компьютерные
Текст слайда:

Специфика игровой технологии

Игровая среда:
игры с предметами
без предметов,
настольные,
комнатные,
уличные,
на местности,
компьютерные
с ТСО,
с различными средствами передвижения.