Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проектная деятельность в начальной школе

Содержание

Цель работы:познакомить с проектным и исследовательским методами обучения и воспитания детей.Задачи: показать, как постепенно формируются у детей исследовательские навыки, увидеть возможности включения проектной деятельности в структуру урока и внеклассной работы; показать умение детей работать с историческими
«Проектная деятельность в начальной школе»Работу выполнилаАкимова Н.В., учительница МКОУ СОШ № 2(из опыта работы). Цель работы:познакомить с проектным и исследовательским методами обучения и воспитания детей.Задачи: показать, «Любовь к родному краю, к родной культуре, к родному селу или городу, Тема: Цель работы: выяснить происхождение названия города Михайловки.Задачи: - изучить, кто стоял у «Мы не знали бы о делах наших предков, о делах людей, которые 24 мая 2012 года городу Михайловке        исполнилось 250 лет. Третьеклассники ищут информацию о местности, на которой сейчас находится город Михайловка. Экскурсия в краеведческом музее. С.Н. Себряков основал слободы Сидоры, Себрово, Михайловка, Кобылинка и Водяная. Памятник  владельцу Кобылинского юрта и основателю Михайловки в соответствии с Указом Тема. «История МБОУ «СОШ №2 г. Михайловки».Исследовательская работаРаботу выполнили:обучающиеся 4 а класса.Руководитель: Акимова Н.В. Цель работы:знакомство с историей СОШ №2 г. Михайловки Волгоградской областиЗадачи: показать, что До 1939 года школа располагалась в доме М.В. Себрякова на улице Красной В годы войны в педучилище и в школе №2 был оборудован эвакогоспиталь Медсестры эвагоспитателя №3245 Послевоенные годыКраеведческий клуб школы №2 «Поиск» ведет работу по сбору материалов об участниках Великой Отечественной войны. Вести со страниц газеты «Коммунар»1 января,1955 г.21 мая,1950 г.13 июля,1952 г. Наши гостиМарчукова Вера ТихоновнаГерманова Людмила Алексеевна Преемственность поколений В душе каждого ребенка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой Панфилова Е.В., заместитель директора по ВР,  учитель МХК   Попова «Одаренность человека - это маленький росточек, едва проклюнувшийся из земли и требующий Цель работы:  развитие личности ученика и создание основ интеллектуально-творческого потенциала Основные задачи:  Формировать у учащихся представление об исследовательском обучении как ведущем Нормативно-правовая база:  распоряжение Правительства Российской Федерации от 26 января 2007 года Основные формы работы с одаренными детьми в нашей школе: факультативы;предметные недели; Научное общество учащихся «Эврика»добровольное объединение, созданное для развития творческих способностей учащихся, ориентации Метод проектов – универсальная технологиянавыки сбора информации и самостоятельной работы с нейформируетумения 1 этап–  вовлечение в работу учащихсяПоложение о Фестивале учебных проектовСписок предлагаемых 2 этап – выбор способа сбора информации:анкетирование;социологический опрос;проведение экспериментов;наблюдение, работа со СМИ;работа с литературой. 3 этап – обработка информации:понимание информации, её сравнение, отбор наиболее значимой;интерпретация фактов;обобщение и выводы;формирование собственных суждений. 4 этап – презентация полученных результатов Отчетные формы представления результатов НОУ:тематические чтения;выступления Идея Фестиваля наукипопулярно, доходчиво, увлекательно рассказывать о науке, ее достижениях и возможностях, результаты фильм
Слайды презентации

Слайд 2 Цель работы:
познакомить с проектным и исследовательским методами обучения

Цель работы:познакомить с проектным и исследовательским методами обучения и воспитания детей.Задачи:

и воспитания детей.
Задачи:
показать, как постепенно формируются у детей

исследовательские навыки, увидеть возможности включения проектной деятельности в структуру урока и внеклассной работы;
показать умение детей работать с историческими документами, краеведческим материалом;
прививать навыки исследовательской работы.


Слайд 3 «Любовь к родному краю, к родной культуре, к

«Любовь к родному краю, к родной культуре, к родному селу или

родному селу или городу, к родителям, к родной речи

начинается с малого: с любви к своей семье, к своему жилищу, к своей школе…»

Д.С. Лихачев


Слайд 10 Тема: "История создания города Михайловки Волгоградской области"

Работу

Тема:

выполнили:
Бабенко Анастасия,
Голобородченко Геля,
Кныжов Илья,
Колосова Варвара,
Повертайло Варвара,
обучающиеся 3а класса.

Руководитель:
Акимова Надежда

Васильевна,
учитель начальных классов.

Слайд 11 Цель работы:
выяснить происхождение названия города Михайловки.

Задачи:
-

Цель работы: выяснить происхождение названия города Михайловки.Задачи: - изучить, кто стоял

изучить, кто стоял у истоков создания нашего города, в

честь кого он так назван, когда это было;
- формировать интерес к истории Отечества, своего края;
прививать желание быть полезным обществу и Отечеству;
развивать у обучающихся исследовательские навыки;
воспитывать чувство патриотизма к Родине, гордость за героическое прошлое наших предков;
проанализировать и обобщить полученные данные.

Слайд 12 «Мы не знали бы о делах наших предков,

«Мы не знали бы о делах наших предков, о делах людей,

о делах людей, которые жили и умирали за несколько

поколений до нас, если бы памятники их деятельности не переживали поколений. Верное своему назначению, эти памятники переходят из рода в род, неся на себе неизгладимое следы минувших веков, и таким образом обновляют в памяти живых людей славные имена людей, давно умерших»
М.В. Себряков.

Слайд 13 24 мая 2012 года городу Михайловке

24 мая 2012 года городу Михайловке    исполнилось 250 лет.

исполнилось 250 лет.


Слайд 14 Третьеклассники ищут информацию о местности, на которой сейчас

Третьеклассники ищут информацию о местности, на которой сейчас находится город Михайловка.

находится город Михайловка.


Слайд 15
Экскурсия в краеведческом музее.

Экскурсия в краеведческом музее.

Слайд 16 С.Н. Себряков основал слободы Сидоры, Себрово,

С.Н. Себряков основал слободы Сидоры, Себрово, Михайловка, Кобылинка и Водяная.

Михайловка, Кобылинка и Водяная.


Слайд 17 Памятник владельцу Кобылинского юрта и основателю Михайловки в

Памятник владельцу Кобылинского юрта и основателю Михайловки в соответствии с Указом

соответствии с Указом Петра III от 24 мая 1762

года полковнику Михаилу Сидоровичу Себрякову

Слайд 18 Тема. «История МБОУ «СОШ №2
г. Михайловки».
Исследовательская работа

Работу

Тема. «История МБОУ «СОШ №2 г. Михайловки».Исследовательская работаРаботу выполнили:обучающиеся 4 а класса.Руководитель: Акимова Н.В.

выполнили:
обучающиеся 4 а класса.
Руководитель: Акимова Н.В.


Слайд 19 Цель работы:
знакомство с историей СОШ №2 г. Михайловки

Цель работы:знакомство с историей СОШ №2 г. Михайловки Волгоградской областиЗадачи: показать,

Волгоградской области
Задачи:
показать, что история школы является неотъемлемой частью

истории родного края, страны;
развивать умение работать с историческими документами;
воспитывать любовь к школе, к родному краю, к своей стране, чувство гордости и патриотизма;
прививать навыки исследовательской работы.


Слайд 20 До 1939 года школа располагалась в доме М.В.

До 1939 года школа располагалась в доме М.В. Себрякова на улице

Себрякова на улице Красной (улица Мира).
В настоящее время

– здание вечерней школы.


В декабре 1939 года открыли новую школу №2


Слайд 21 В годы войны в педучилище и в школе

В годы войны в педучилище и в школе №2 был оборудован

№2 был оборудован эвакогоспиталь №3245.
Начальник госпиталя военврач 3 ранга


Горелов Тимофей Георгиевич.

Слайд 22 Медсестры эвагоспитателя №3245

Медсестры эвагоспитателя №3245

Слайд 23 Послевоенные годы
Краеведческий клуб школы №2 «Поиск» ведет работу

Послевоенные годыКраеведческий клуб школы №2 «Поиск» ведет работу по сбору материалов об участниках Великой Отечественной войны.

по сбору материалов об участниках Великой Отечественной войны.


Слайд 24 Вести со страниц газеты «Коммунар»
1 января,1955 г.
21 мая,1950

Вести со страниц газеты «Коммунар»1 января,1955 г.21 мая,1950 г.13 июля,1952 г.

г.
13 июля,1952 г.


Слайд 25 Наши гости
Марчукова Вера Тихоновна

Германова Людмила
Алексеевна

Наши гостиМарчукова Вера ТихоновнаГерманова Людмила Алексеевна

Слайд 26 Преемственность поколений

Преемственность поколений

Слайд 30
В душе каждого ребенка есть невидимые струны. Если

В душе каждого ребенка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой

тронуть их умелой рукой – они красиво зазвучат.
В.А. Сухомлинский


Слайд 31 Панфилова Е.В., заместитель директора по ВР, учитель МХК

Панфилова Е.В., заместитель директора по ВР, учитель МХК  Попова М.С.,

Попова М.С., руководитель НОУ «Эврика», учитель информатики и ИКТ
Исследовательская деятельность

в школе или как науку сделать модной.

Слайд 32
«Одаренность человека - это маленький росточек, едва проклюнувшийся

«Одаренность человека - это маленький росточек, едва проклюнувшийся из земли и

из земли и требующий к себе огромного внимания. Необходимо

холить и лелелять, ухаживать за ним, сделать все, чтобы он вырос и дал обильный плод»


Слайд 33 Цель работы:
развитие личности ученика и создание основ

Цель работы: развитие личности ученика и создание основ интеллектуально-творческого потенциала

интеллектуально-творческого потенциала путем совершенствования навыков исследовательского поведения и развития

исследовательских способностей.


Слайд 34 Основные задачи:
Формировать у учащихся представление об исследовательском

Основные задачи: Формировать у учащихся представление об исследовательском обучении как ведущем

обучении как ведущем способе учебной деятельности.
Содействовать развитию творческой исследовательской

активности детей.
Стимулировать у обучающихся интерес к фундаментальным и прикладным наукам.
Повышать мотивацию к учебной деятельности.
Содействовать формированию у детей научной картины мира.
Формировать позитивную самооценку, коммуникативную компетентность в сотрудничестве.


Слайд 35 Нормативно-правовая база:
распоряжение Правительства Российской Федерации от 26

Нормативно-правовая база: распоряжение Правительства Российской Федерации от 26 января 2007 года

января 2007 года № 79-р;
постановление от 21 марта 2007

года № 172 о федеральной целевой программе «Дети России» на 2007-2010 годы;
федеральная целевая программа «Дети России» (подпрограмма «Одарённые дети»);
рабочая концепция одарённости;
ФГОС 2009 года.

Слайд 36 Основные формы работы с одаренными детьми в нашей

Основные формы работы с одаренными детьми в нашей школе: факультативы;предметные недели;

школе:
факультативы;
предметные недели;
предметные и творческие кружки, внеклассные мероприятия;
организация

исследовательской работы и проектной деятельности, участие детей в работе НОУ;
конкурсы, олимпиады, интеллектуальные игры, викторины;
обобщение и систематизация материалов и результатов работы с одаренными детьми («Портфолио»);


Слайд 37 Научное общество учащихся «Эврика»
добровольное объединение, созданное для развития

Научное общество учащихся «Эврика»добровольное объединение, созданное для развития творческих способностей учащихся,

творческих способностей учащихся, ориентации их на продолжение образования, осуществления

допрофессиональной подготовки учащихся, создания условий для осознанного выбора профиля дальнейшего образования.

Слайд 38 Метод проектов – универсальная технология
навыки сбора информации и

Метод проектов – универсальная технологиянавыки сбора информации и самостоятельной работы с

самостоятельной работы с ней
формирует
умения ставить учебные цели и задачи,

выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения

способствует

повышению интереса к предмету, интеграции полученных знаний


Слайд 39 1 этап– вовлечение в работу учащихся
Положение о Фестивале

1 этап– вовлечение в работу учащихсяПоложение о Фестивале учебных проектовСписок предлагаемых

учебных проектов
Список предлагаемых тем для самостоятельных исследований
Методические рекомендации:

1) как организовать самостоятельную работу над проектом;
2) структура презентации;
3) как провести грамотно защиту проекта;

Слайд 40 2 этап – выбор способа сбора информации:
анкетирование;
социологический опрос;
проведение

2 этап – выбор способа сбора информации:анкетирование;социологический опрос;проведение экспериментов;наблюдение, работа со СМИ;работа с литературой.

экспериментов;
наблюдение,
работа со СМИ;
работа с литературой.


Слайд 41 3 этап – обработка информации:
понимание информации, её сравнение,

3 этап – обработка информации:понимание информации, её сравнение, отбор наиболее значимой;интерпретация фактов;обобщение и выводы;формирование собственных суждений.

отбор наиболее значимой;
интерпретация фактов;
обобщение и выводы;
формирование собственных суждений.


Слайд 42 4 этап – презентация полученных результатов
Отчетные формы представления

4 этап – презентация полученных результатов Отчетные формы представления результатов НОУ:тематические

результатов НОУ:
тематические чтения;
выступления с докладами и сообщениями;
научно-практические конференции;
школьные, городские

и областные фестивали наук;


Слайд 43 Идея Фестиваля науки
популярно, доходчиво, увлекательно рассказывать о науке,

Идея Фестиваля наукипопулярно, доходчиво, увлекательно рассказывать о науке, ее достижениях и

ее достижениях и возможностях, о том, чем занимаются ученые

в своих лабораториях, о том, что будет определять качество нашей жизни завтра.

Слайд 44 результаты

результаты

  • Имя файла: proektnaya-deyatelnost-v-nachalnoy-shkole.pptx
  • Количество просмотров: 91
  • Количество скачиваний: 0