Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Элементы АСО как средство повышения эффективности урока в условиях реализации ФГОС НОО

Презентация на тему Элементы АСО как средство повышения эффективности урока в условиях реализации ФГОС НОО, из раздела: Детские презентации. Эта презентация содержит 20 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Элементы АСО как средство повышения эффективности урока в условиях реализации ФГОС НООТитова Ирина Васильевнаучитель
Текст слайда:

Элементы АСО как средство повышения эффективности урока в условиях реализации ФГОС НОО

Титова Ирина Васильевна
учитель начальных классов
высшей категории

МБОУ «СШ №33» г. Смоленска

Смоленск, 2017


Слайд 2
Модель АСОУчитель обучает всех учащихсяУчащиеся работают самостоятельноУчитель работает индивидуально с учеником
Текст слайда:

Модель АСО

Учитель обучает всех учащихся

Учащиеся работают
самостоятельно

Учитель работает
индивидуально
с учеником



Слайд 3
Элементы АСО Работа в парах (статических, динамических, вариационных).Включённый контроль (ВК). Отключённый контроль (ОК). Трёхуровневая
Текст слайда:

Элементы АСО

Работа в парах (статических, динамических, вариационных).
Включённый контроль (ВК).
Отключённый контроль (ОК).
Трёхуровневая самостоятельная работа.
Взаимопроверка и самопроверка.


Слайд 4
Виды парСтатическая (пара постоянного состава) – «взаимообучение, взаимоконтроль».Динамическая (пара сменного состава) – «коллективное взаимодействие».Вариационная
Текст слайда:

Виды пар

Статическая (пара постоянного состава) – «взаимообучение, взаимоконтроль».

Динамическая (пара сменного состава) – «коллективное взаимодействие».

Вариационная (пара сменного состава) – «обработка разнообразных материалов».


Слайд 5
Статическая параПара постоянного состава.Совместно работают обучающиеся, сидящие за одним столом.Работа ведется в режиме «взаимообучение», «взаимоконтроль». 12
Текст слайда:

Статическая пара

Пара постоянного состава.
Совместно работают обучающиеся, сидящие за одним столом.
Работа ведется в режиме «взаимообучение», «взаимоконтроль».


1

2


Слайд 6
Динамическая параПара сменного состава.Для работы объединяются учащиеся, сидящие за соседними столами.Каждый работает с каждым,
Текст слайда:

Динамическая пара

Пара сменного состава.
Для работы объединяются учащиеся, сидящие за соседними столами.
Каждый работает с каждым, трижды меняя партнера.
Общее задание делится между членами микрогруппы, затем обобщается в одно целое.
Работа ведётся в режиме «коллективного взаимодействия».


Слайд 7
Динамическая пара234
Текст слайда:

Динамическая пара

2

3

4


Слайд 8
Карточка 1.Какие слова называются родственными?Что такое корень слова?2. Какое слово «лишнее»? Почему?ГОРА
Текст слайда:


Карточка 1.
Какие слова называются родственными?
Что такое корень слова?
2. Какое слово «лишнее»? Почему?
ГОРА ГОРКА ГОРНЫЙ ГОРЕВАТЬ ГОРОЧКА

Карточка 2.
Что называется приставкой? Для чего она служит?
В данных словах выдели приставки?
ПРОЛЕТЕЛИ НАСЫПАЛО ПРИМОРСКИЙ ВХОД


Слайд 9
Карточка 3.Что называется суффиксом? Для чего он служит?В данных словах выдели суффиксы:ЗИМУШКА  НОЧНОЙ
Текст слайда:

Карточка 3.
Что называется суффиксом? Для чего он служит?
В данных словах выдели суффиксы:
ЗИМУШКА НОЧНОЙ ВЕТЕРОК ФЕВРАЛЬСКИЙ

Карточка 4.
Что называется окончанием? Для чего оно служит?
Назовите окончание в данных словах:
РЕБЯТА РАДОСТНЫЕ ДВОР


Слайд 10
Вариационная параПара сменного состава.Каждый обучающийся работает то с одним, то с другим соседом.Происходит обмен
Текст слайда:

Вариационная пара

Пара сменного состава.
Каждый обучающийся работает то с одним, то с другим соседом.
Происходит обмен информацией, варианты которой будут проработаны каждым членом микрогруппы.
Отрабатываются разнообразные материалы.


Слайд 11
Вариационная пара
Текст слайда:

Вариационная пара


Слайд 12
Динамическая параВариационная пара
Текст слайда:

Динамическая пара

Вариационная пара


Слайд 13
Результаты работы в парахПовышается речевая и мыслительная активность.Создаются условия для естественного общения.Каждый учащийся получает
Текст слайда:

Результаты работы в парах

Повышается речевая и мыслительная активность.
Создаются условия для естественного общения.
Каждый учащийся получает возможность говорить, отвечать, оценивать, объяснять, доказывать, проверять, оценивать, корректировать ошибки.
Формируется школьная мотивация, повышается интерес к учебе.


Слайд 14
Включённый контроль (ВК)Работа учителя с одной из пар: слушает и смотрит, как они отвечают.
Текст слайда:

Включённый контроль (ВК)

Работа учителя с одной из пар: слушает и смотрит, как они отвечают. Работу этой пары или отдельного ученика из пары можно оценить.


Работа учителя с учеником не по материалам для самостоятельной работы, а по дифференцированным материалам для индивидуальной работы.

Отключённый контроль (ОК)


Слайд 15
Трёхуровневая самостоятельная работаI уровень – базовый («3»)II уровень – продуктивный («4»)III уровень – творческий («5»)
Текст слайда:

Трёхуровневая самостоятельная работа

I уровень – базовый («3»)

II уровень – продуктивный («4»)

III уровень – творческий («5»)


Слайд 16
Русский языкВариант 1Найти и подчеркнуть синонимы.Товарищ, дружеский, приятельский, горячий, товарищеский.2. Подобрать синонимы:метель - …ребята
Текст слайда:

Русский язык

Вариант 1
Найти и подчеркнуть синонимы.
Товарищ, дружеский, приятельский, горячий, товарищеский.
2. Подобрать синонимы:
метель - …
ребята - …
3. Придумать 2-3 предложения на тему «Дружба», использовать синонимы.


Слайд 17
МатематикаВариант 1Задача 1Найти площадь и периметр.Задача 2Задача 3Площади фигур равны. Найти периметр первого прямоугольника.12
Текст слайда:

Математика

Вариант 1
Задача 1

Найти площадь и периметр.
Задача 2


Задача 3




Площади фигур равны. Найти периметр первого прямоугольника.


12 см

? на 10 см меньше


2 см

Площадь равна 140 см2. Найти периметр.



2 см

6 см

3 см


Слайд 18
Само- и взаимопроверка по «ключу»Даётся возможность ученику самому проверить свою работу по образцу («ключу»).Обмен
Текст слайда:

Само- и взаимопроверка по «ключу»

Даётся возможность ученику самому проверить свою работу по образцу («ключу»).


Обмен тетрадями и проверка работы своего товарища по парте по данному образцу.

Самопроверка

Взаимопроверка


Слайд 19
Использование элементов АСО: активизирует деятельность учеников; повышает уровень школьной мотивации; способствует повышению качества образования.
Текст слайда:

Использование элементов АСО:

активизирует деятельность учеников;
повышает уровень школьной мотивации;
способствует повышению качества образования.


Слайд 20
Литература:Границкая А.С. Научить думать и действовать. – М.: Просвещение, 1991.Дьяченко В.К. Сотрудничество в обучении.
Текст слайда:

Литература:

Границкая А.С. Научить думать и действовать. – М.: Просвещение, 1991.
Дьяченко В.К. Сотрудничество в обучении. – М.: Просвещение, 1991.
Жарова Л.В. Учить самостоятельности. – М.: Просвещение, 1992.
Кудрявцева Л.В., Тарасова С.В. Организация работы в паре постоянного состава. – Начальная школа. – 1990 - №11, с.47-53.