Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему _Актуальные вопросы педагогики профессионального образования_

Под педагогическим процессом понимается совокупность последовательных действий педагога и обучающегося, организуемая с целью образования, развития и формирования личности последнего
Слово ПЕДАГОГИКА произошло от греческого слова «пайдагогос» - «айдос» – ребенок, «аго» – водить, т.е. детоводитель Под педагогическим процессом понимается    совокупность последовательных действий Постановка и разъяснение целей и задач предстоящей деятельностиВзаимодействие педагогов и обучаемыхИспользование намеченных Сущность процесса обучения  (дидактика) Термин ДИДАКТИКА происходит от греческих слов didaktikos- получающий и didasko – изучающий. 1. Знания 2. Взгляды3. Убеждения4. Идеалы Знания - это понятая, сознательно усвоенная и закрепленная в долговременной памяти научная Умение – это овладение способами (приемами, действиями) применения усвоенных знаний на практике. Это учебное действие, приобретенное в результате многократного выполнения, и носящее автоматизированный характер.Навыки Признаки процесса обучения Признаки процесса обучения Признаки процесса обучения Основные этапы овладения знанием Основные этапы овладения знанием
Слайды презентации

Слайд 2


Слайд 5 Под педагогическим процессом понимается совокупность последовательных действий педагога

Под педагогическим процессом понимается  совокупность последовательных действий педагога и

и обучающегося, организуемая с целью образования, развития и формирования

личности последнего

Слайд 9
Постановка и разъяснение целей и задач предстоящей деятельности

Взаимодействие

Постановка и разъяснение целей и задач предстоящей деятельностиВзаимодействие педагогов и обучаемыхИспользование

педагогов и обучаемых


Использование намеченных методов, средств и форм педагогического

процесса

Стимулирование деятельности


Слайд 11 Сущность процесса обучения (дидактика)

Сущность процесса обучения (дидактика)

Слайд 12 Термин ДИДАКТИКА происходит от греческих слов didaktikos- получающий

Термин ДИДАКТИКА происходит от греческих слов didaktikos- получающий и didasko –

и didasko – изучающий.

Предметом дидактики является теория обучения

всем предметам.


Слайд 14 1. Знания
2. Взгляды
3. Убеждения
4. Идеалы

1. Знания 2. Взгляды3. Убеждения4. Идеалы

Слайд 16 Знания - это
понятая, сознательно усвоенная и закрепленная

Знания - это понятая, сознательно усвоенная и закрепленная в долговременной памяти

в долговременной памяти научная информация
(законы, закономерности, факты и

др.).


Слайд 17 Умение – это овладение способами (приемами, действиями) применения

Умение – это овладение способами (приемами, действиями) применения усвоенных знаний на

усвоенных знаний на практике.

Это подготовленность к практическим и

теоретическим действиям, выполняемым быстро, точно и сознательно, на основе усвоенного знания и жизненного опыта

Слайд 18 Это учебное действие, приобретенное в результате многократного выполнения,

Это учебное действие, приобретенное в результате многократного выполнения, и носящее автоматизированный

и носящее автоматизированный характер.
Навыки - умения доведенные до автоматизма,

до высочайшей степени совершенства.


Слайд 19 Признаки процесса обучения

Признаки процесса обучения

Слайд 20 Признаки процесса обучения

Признаки процесса обучения

Слайд 21 Признаки процесса обучения

Признаки процесса обучения

Слайд 22
Основные этапы
овладения знанием

Основные этапы овладения знанием

  • Имя файла: _aktualnye-voprosy-pedagogiki-professionalnogo-obrazovaniya_.pptx
  • Количество просмотров: 110
  • Количество скачиваний: 1