Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Методическая работа в начальной школе

Презентация на тему Методическая работа в начальной школе, из раздела: Детские презентации. Эта презентация содержит 16 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
Методическая работа в школе – это целостная система взаимосвязанных мер, нацеленная на обеспечение профессионального
Текст слайда:

Методическая работа в школе – это целостная система взаимосвязанных мер, нацеленная на обеспечение профессионального роста учителя, развитие его творческого потенциала, и, в конечном итоге, на повышение качества и эффективности учебном - воспитательного процесса.


Слайд 2
Цель методической работы в условиях введения ФГОС – обеспечить профессиональную готовность педагогических работников к
Текст слайда:

Цель методической работы в условиях введения ФГОС – обеспечить профессиональную готовность педагогических работников к реализации нового стандарта через создание системы непрерывного профессионального развития.


Слайд 3
Критериями готовности методической службы ОУ к введению ФГОС является •разработка плана методической
Текст слайда:

Критериями готовности методической службы ОУ к введению ФГОС является •разработка плана методической работы, обеспечивающего сопровождение введения ФГОС; •осуществление повышения квалификации всех учителей начальных классов ; •обеспечение кадровых, финансовых, материально-технических и иных условия реализации основной образовательной программы начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС


Слайд 4
1. Ориентация на достижение
Текст слайда:

1. Ориентация на достижение "зоны ближайшего развития" каждого педагога 2. Сочетания индивидуальных и групповых форм деятельности с педагогами как основы профессионального диалога 3. Использование методов стимулирования их творческого роста 4. Непрерывность и преемственность  методической деятельности (т.е.внедрение новых форм и сохранение традиций ранее используемых эффективных форм методической работы)


Слайд 5
Направлениями методической деятельности в условиях введения ФГОС является: 1. Внедрение требований ФГОС в
Текст слайда:

Направлениями методической деятельности в условиях введения ФГОС является: 1. Внедрение требований ФГОС в практику школы 2. Анализ и обобщение педагогического опыта в решении проблем введения ФГОС 3. Текущая методическая помощь


Слайд 6
Внутрикорпоративное обучение сегодня – эффективный фактор непрерывного процесса образования, девиз которого: «Научись сам, чтобы научить другого».
Текст слайда:

Внутрикорпоративное обучение сегодня – эффективный фактор непрерывного процесса образования, девиз которого: «Научись сам, чтобы научить другого».


Слайд 7
Качество методической работы определяется тем, что обеспечено: - принятие всеми педагогами школы идеологии
Текст слайда:

Качество методической работы определяется тем, что обеспечено: - принятие всеми педагогами школы идеологии ФГОС; - оптимальное вхождение педагогов в систему ценностей современного образования ; - освоение новой системы требований к структуре основной образовательной программы, условиям ее реализации и оценке достижений обучающихся; - овладение учебно-методическими и информационно-методическими ресурсами, необходимыми для успешного решения задач ФГОС.


Слайд 8
1. Знакомство с Федеральным государственным образовательным стандартом. 2. Обучение учителей планированию уроков,
Текст слайда:

1. Знакомство с Федеральным государственным образовательным стандартом.
2. Обучение учителей планированию уроков, направленных на получение метапредметных и личностных результатов.
3. Обучение учителей конструированию уроков с использованием современных образовательных технологий.


Слайд 9
Структура нового образовательного результата (по материалам ФГОС)
Текст слайда:

Структура нового образовательного результата (по материалам ФГОС)


Слайд 10
Личностные результатыЦенностно-смысловые установки личностной позиции;основы российской и гражданской идентичности;социальные компетентности;мотивация
Текст слайда:

Личностные результаты

Ценностно-смысловые установки личностной позиции;
основы российской и гражданской идентичности;
социальные компетентности;
мотивация


Слайд 11
Метапредметные результатыУниверсальные учебные   действия (познавательные, регулятивные
Текст слайда:

Метапредметные результаты

Универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные) - основа умения учиться;
Межпредметные понятия


Слайд 12
Предметные результатыОпыт получения, преобразования    и применения предметных знаний;Система
Текст слайда:

Предметные результаты

Опыт получения, преобразования и применения предметных знаний;
Система знаний - основа научной картины мира


Слайд 13
ПАМЯТКИ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ«Подготовка урока с использованием учебно-научного текста в режиме технологии продуктивного
Текст слайда:

ПАМЯТКИ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

«Подготовка урока с использованием учебно-научного текста в режиме технологии продуктивного чтения (правильного типа читательской деятельности)»
«Внедрение технологии оценивания учебных успехов»
«Подготовка проблемно-диалогического урока»


Слайд 14
Система работы ОС «Школа 2100» по обеспечению личностных и метапредметных результатов (универсальных учебных действий)
Текст слайда:

Система работы ОС «Школа 2100» по обеспечению личностных и метапредметных результатов (универсальных учебных действий)


Слайд 15
ПАМЯТКА «ПОДГОТОВКА ПРОБЛЕМНО-ДИАЛОГИЧЕСКОГО УРОКА»  1. Определить, какое НОВОЕ ЗНАНИЕ должно быть
Текст слайда:

ПАМЯТКА «ПОДГОТОВКА ПРОБЛЕМНО-ДИАЛОГИЧЕСКОГО УРОКА»

1. Определить, какое НОВОЕ ЗНАНИЕ должно быть открыто на этом уроке
2. Продумать ПРОБЛЕМНУЮ СИТУАЦИЮ для постановки ПРОБЛЕМЫ урока.
3. Спланировать (по необходимости).
3.1. Выдвижение ВЕРСИЙ: (…)
3.2. Проведение АКТУАЛИЗАЦИИ
3.3. Составление ПЛАНА:


Слайд 16
4. Спроектировать ПОИСК РЕШЕНИЯ проблемы (открытие нового знания) учениками. 5. Запланировать ВЫРАЖЕНИЕ
Текст слайда:

4. Спроектировать ПОИСК РЕШЕНИЯ проблемы (открытие нового знания) учениками.
5. Запланировать ВЫРАЖЕНИЕ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ
6. Выбрать задания для ПРИМЕНЕНИЯ НОВОГО ЗНАНИЯ.