Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Особенности организации сюжетно-ролевой игры у младших дошкольников

. Игра - основной вид деятельности детей дошкольного возраста, в ней развиваются духовные и физические силы ребенка; его внимание, память, воображение, дисциплинированность, ловкость. Кроме того, игра — это способ усвоения общественного опыта. В игре формируются
Особенности организация  сюжетно-ролевой игры  у младших дошкольников Игра - путь .  Игра - основной вид деятельности детей дошкольного возраста, в ней Известные авторы - учёные, занимающиеся проблемами изучения игрыН.А.Короткова, Н.Я. Михайленко, С.Л. Новоселова, Виды     сюжетно-ролевой игры  1. Игры на бытовые ЭТАПЫ РУКОВОДСТВА   СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРОЙ.	- Наблюдение воспитателя за игрой Компоненты 	сюжетно-ролевой игрыСюжет игры - это та область действительности, которая воспроизводится детьми Образовательные  области Принципы построения предметно-пространственной среды Особенности руководства и планирования  сюжетно – ролевой игры  во Алгоритм сюжетно-ролевой игры  1. Выбор игры; 2. Определить цель игры; Спасибо за внимание! Литература:  Михайленко Н.Я., Короткова Н.А. Как играть с ребенком. - М.:
Слайды презентации

Слайд 2 .
Игра - основной вид деятельности детей

. Игра - основной вид деятельности детей дошкольного возраста, в ней

дошкольного возраста, в ней развиваются духовные и физические силы

ребенка; его внимание, память, воображение, дисциплинированность, ловкость. Кроме того,
игра — это способ усвоения общественного опыта.
В игре формируются и развиваются все стороны личности ребенка.

Слайд 3 Известные авторы - учёные, занимающиеся проблемами изучения игры
Н.А.Короткова,

Известные авторы - учёные, занимающиеся проблемами изучения игрыН.А.Короткова, Н.Я. Михайленко, С.Л.


Н.Я. Михайленко,
С.Л. Новоселова, Е.В.Зворыгина
Н.Ф. Тарловская,
В.Я. Воронцова,


С.И. Щербакова и т.д..
Л.С. Выготский,
А.Н. Леонтьев,
А.П Усова, Д.Б.Эльконин, Р.И. Жуковская,
Д.В. Менджерицкая

Слайд 5

Основные особенности 		сюжетно-ролевой игры

Основные особенности сюжетно-ролевой игры 1.  Соблюдение правил.

2.  Социальный мотив игр. 3.  В сюжетно-ролевой игре идет эмоциональное развитие 4. В ходе сюжетно-ролевой игры происходит развитие интеллекта дошкольника. 5. В сюжетно-ролевой игре развивается воображения и творчество. 6. Развитие речи.

Слайд 6 Виды сюжетно-ролевой игры 1. Игры

Виды   сюжетно-ролевой игры 1. Игры на бытовые сюжеты.

на бытовые сюжеты. 2. Игры на производственные

и общественные темы. 3. Игры на героико-патриотические темы. 4. Игры на темы литературных произведений, кино, телепередач. 5. «Режиссерские» игры.

Слайд 7 ЭТАПЫ РУКОВОДСТВА
СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ

ЭТАПЫ РУКОВОДСТВА  СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРОЙ.	- Наблюдение воспитателя за игрой детей.

ИГРОЙ.

- Наблюдение воспитателя за игрой детей.
- Беседа

с детьми.
- Совместное планирование игры
- Наблюдение воспитателя за игрой.
- Создание условий для реализации детьми своих целей.


Слайд 8 Компоненты
сюжетно-ролевой игры

Сюжет игры - это та область

Компоненты 	сюжетно-ролевой игрыСюжет игры - это та область действительности, которая воспроизводится

действительности, которая воспроизводится детьми (больница, семья, война, магазин и

пр.).
Содержание игры - это то, что воспроизводится ребёнком в качестве характерного момента деятельности и отношений между взрослыми в их бытовой, трудовой и общественной деятельности. Конкретный характер тех отношений между людьми, которые дети воссоздают в игре, может быть различным и зависит от отношений реальных взрослых, окружающих ребёнка.
Роль – это игровая позиция, ребенок отождествляет себя с каким-либо персонажем сюжета и действует в соответствии






Слайд 9 Образовательные области
Физическое развитие

Социально-личностное

Познавательно-речевое

Художественно-эстетическое



Физическая культура
Здоровье
Безопасность
Социализация
Труд
Познание
Коммуникация
Чтение художественной литературы
Художественное творчество
Музыка


Образовательные области   Физическое развитиеСоциально-личностноеПознавательно-речевоеХудожественно-эстетическоеФизическая культураЗдоровьеБезопасностьСоциализацияТрудПознаниеКоммуникацияЧтение художественной литературыХудожественное творчествоМузыка

Слайд 10 Методы и приемы руководства сюжетно-ролевой игры детей младшего

дошкольного возраста. -Методы и приемы, способствующие обогащению содержания игры. -Методы и

приемы, способствующие регулированию игровых взаимоотношений. -Косвенные приемы руководства

Слайд 11 Принципы построения предметно-пространственной среды

Принципы построения предметно-пространственной среды

Слайд 12 Особенности руководства и планирования сюжетно – ролевой игры

Особенности руководства и планирования сюжетно – ролевой игры во 2

во 2 младшей группе (с учётом ФГТ)
Планируется : -

в совместной деятельности воспитателя с детьми в игровой форме (15 – 20 минут);
- в ходе режимных моментов (20 – 25 минут);
- в самостоятельной деятельности детей (50 минут – 1 час);
Роль педагога: - при сговоре на игру - главное действующее лицо
- стимулирует, направляет игровое общение детей. Предлагая малышу игрушку, спрашивает у ребёнка, с кем бы ему хотелось поиграть, располагает детей к общению. Помогает распределять роли, подобрать нужные атрибуты.
- Включается в игру во второстепенной роли.

Слайд 13 Алгоритм сюжетно-ролевой игры 1. Выбор игры; 2. Определить цель

Алгоритм сюжетно-ролевой игры 1. Выбор игры; 2. Определить цель игры; 3.

игры; 3. Продумать приемы и методы организации сюжетно-ролевой игры; 4.

Привлечь детей к изготовлению необходимой атрибутики или макетов; 5. Пополнение знаний детей по теме игры; 6. Анализ игры с детьми; 7. Самоанализ.

Слайд 15 Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!

  • Имя файла: osobennosti-organizatsii-syuzhetno-rolevoy-igry-u-mladshih-doshkolnikov.pptx
  • Количество просмотров: 137
  • Количество скачиваний: 0