Презентация на тему для родительского собрания в 4 классе Самостоятельность и ответственность

Содержание

3. Самостоятельность НЕ РОЖДАЕТСЯ САМА ПО СЕБЕ, ОНА ВОСПИТЫВАЕТСЯ И РАЗВИВАЕТСЯ.
4. Ответственность – это способность осознания того, что
5. Какие же рекомендации дают психологи:
6. ИТАК, в выработке самостоятельных навыков нужно доброжелательное
7. В каждой семье ситуации складываются разные. Вы
8. Какие же общие умения важны для успешного
9. Наша задача состоит в том,
10. Скачать презентацию
11. Похожие презентации

Сейчас я буду очень много говорить, а вы будете очень внимательно слушать. Потом я буду говорить меньше, а вы будете слушать и думать, и, наконец, я совсем

Главная
Детские презентации
Презентация для родительского собрания в 4 классе Самостоятельность и ответственность

Родительское собрание в 4 классе Тема «Самостоятельность и ответственность».Подготовила учитель начальных классовРублёва Татьяна Валерьевна

Самостоятельность НЕ РОЖДАЕТСЯ САМА ПО СЕБЕ, ОНА ВОСПИТЫВАЕТСЯ И РАЗВИВАЕТСЯ.

Ответственность – это способность осознания того, что качество жизни, уровень успешности и

Какие же рекомендации дают психологи: • Не «стойте над душой»

ИТАК, в выработке самостоятельных навыков нужно доброжелательное отношение, терпение родителей, многократные повторения,

В каждой семье ситуации складываются разные. Вы можете следовать каким-то рекомендациям, можете

Какие же общие умения важны для успешного обучения? Среди них можно выделить

Наша задача состоит в том, чтобы научить ребёнка: -умению сравнивать

Любите своих детей! Спасибо за внимание!

Слайды презентации

Слайд 2 Сейчас я буду очень много говорить,

а вы будете очень внимательно слушать. Потом я буду

говорить меньше, а вы будете слушать и думать, и, наконец, я совсем не буду говорить, и вы будете думать своей головой и работать самостоятельно, потому что моя задача как учителя — стать вам ненужным. Николай Андреевич Римский-Корсаков

Слайд 3 Самостоятельность НЕ РОЖДАЕТСЯ САМА ПО СЕБЕ, ОНА ВОСПИТЫВАЕТСЯ

И РАЗВИВАЕТСЯ.

Слайд 4 Ответственность – это способность осознания того, что качество

Ответственность – это способность осознания того, что качество жизни, уровень успешности

жизни, уровень успешности и самореализации человека зависят только от

него самого.

Слайд 5 Какие же рекомендации дают психологи: • Не «стойте

над душой» у сына или дочки. Ребенок, привыкший к

тому, что каждое его действие контролируют взрослые, никогда не научится самостоятельно работать. Когда он начал работу, займитесь своими делами, подходите к ребенку лишь время от времени и смотрите, как у него продвигаются дела. Если заметили, что он отвлекся,- спокойным и доброжелательным поинтересуетесь его успехами.

Слайд 6 ИТАК, в выработке самостоятельных навыков нужно доброжелательное отношение,

ИТАК, в выработке самостоятельных навыков нужно доброжелательное отношение, терпение родителей, многократные

терпение родителей, многократные повторения, поощрения, доверие - таковы несложные

правила развития самостоятельности ребенка в домашних делах. Ребенок должен чувствовать, что все не «понарошку», что его работа действительно кому-то нужна, приносит пользу. Тогда, выполняя ее многократно, он сформирует устойчивый навык и будет хотеть ее выполнять.

Слайд 7 В каждой семье ситуации складываются разные. Вы можете

В каждой семье ситуации складываются разные. Вы можете следовать каким-то рекомендациям,

следовать каким-то рекомендациям, можете выбирать свои методы решения проблем.

Важно, чтобы наряду с требованиями к ребенку, вы не забывали и о его праве на собственный взгляд на вещи, о праве самому принимать решения и нести за это ответственность.

Слайд 8 Какие же общие умения важны для успешного обучения?

Какие же общие умения важны для успешного обучения? Среди них можно

Среди них можно выделить следующие умения: – слушать учителя; – выделять

главную мысль сообщения; – связно пересказывать содержание текста; – отвечать на вопросы к тексту; – ставить вопросы к тексту; – делать содержательные выводы на основе полученной информации; – письменно выражать свою мысль; – привлекать дополнительные источники информации, пользоваться справочной литературой (словарями, энциклопедиями и пр.); – адекватно оценивать результаты собственной работы.