Презентация на тему ФГОС Образовательные области(материалы для стенда)

разных видах деятельности; способен к волевым усилиям в разных

видах деятельности.
* Способен к принятию собственных решений.
* Обладает начальными знаниями о себе, предметном, природном, социальном и культурном мире.
* Проявляет инициативность и самостоятельность в разных видах деятельности.
* Уверен в своих силах, открыт внешнему миру, положительно относится к себе и к другим.
* Обладает развитым воображением.
* Владеет разными формами и видами игры.
* Творческие способности ребёнка также проявляются в рисовании, придумывании сказок, танцах, пении и т. п.
* У ребёнка развита крупная и мелкая моторика.
* Склонен наблюдать, экспериментировать.

Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования

Ребёнок:
*Проявляет любознательность.
* Активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми.

* Умеет подчиняться правилам и социальным нормам в разных видах деятельности; способен к волевым усилиям в разных видах деятельности.

ФГОС ДОУ

Цель: Создание условий для повышения уровня ИКТ

- компетентности педагогов дошкольного образования для успешной реализации ФГОС ДО

ИКТ в ДОУ

информационно – коммуникационных технологий:

*Возможность организации процесса познания, поддерживающего

деятельности подход к учебному процессу;

*Индивидуализация учебного процесса при сохранении его целостности;

*Создание эффективной системы управления информационно – методическим обеспечением образования.

методической службы;
*Совершенствование материально – технической базы;
*Создание определенной

информационной среды.

Педагогическое:
*Повышение ИКТ – компетентности педагогов ДОУ;
*Внедрение ИКТ в образовательное пространство.

это все технологии в сфере образования, использующие специальные технические

средства (ПК, мультимедиа) для достижения педагогических целей.

Информационно – коммуникационные технологии в образовании (ИКТ) – это комплекс учебно – методических материалов, технических и инструментальных средств вычислительной техники в учебном процессе, формах и методах их применения для совершенствования деятельности специалистов учреждений образования (администрации, воспитателей, специалистов), а также для образования (развития, диагностики, коррекции) детей.

процесс


*организацию непосредственной образовательной деятельности воспитанника

*организацию совместной развивающей

деятельности педагога и детей, реализацию проектов

*создание развивающей среды (игр, пособий, дидактических материалов).

Основа любой современной презентации – облегчение процесса зрительного восприятия

и запоминания информации с помощью ярких образов

Для проведения непосредственной образовательной деятельности необходим один персональный компьютер (ноутбук), мультимедийный проектор, колонки, экран.

поддержкой

Возможности компьютера позволяют увеличить объем предлагаемого для ознакомления

материала. Яркий светящийся экран привлекает внимание, дает возможность переключить у детей аудиовосприятие на визуальное, анимационные герои вызывают интерес, в результате снимается напряжение.

В совместной деятельности используется несколько компьютеров, за которыми работают несколько воспитанников одновременно

Диагностическая деятельность

Использование специальным компьютерных программ позволит не только облегчить труд педагога и уменьшить временные затраты (использовать несколько компьютеров одновременно), но и позволит сохранять результаты диагностики, рассматривая их в динамике.