Презентация, доклад Речевой досуг (викторина) для детей подготовительной группы Тема: Встречаем гостей

Речевой досуг (викторина)

Презентацию подготовила : Яркина Т.В.

Цель
Развитие в занимательной досуговой форме речевой деятель­ности детей.
Основные задачи
Активизация и обогащение словарного запаса по лекси­ческим темам: «Мебель», «Бытовые электроприборы», «По­суда», «Продукты питания».
Закрепление навыков звукобуквенного анализа и синтеза слов.
Упражнение в образовании предложно-падежных конст­рукций.
Совершенствование навыков образования относительных прилагательных от существительных.
Воспитание культуры поведения, взаимопомощи, трудо­любия.

Тема: «Встречаем гостей»

Задание №1. «Узнай название команды» — развитие зри­тельного внимания, закрепление навыков чтения

Задание №2. «Подбери мебель» — закрепление словаря по теме: «Мебель», развитие высших психических функций

Вопросы
1. А какие помещения есть в квартире?
2. Что вы видите? Назовите это одним словом.
Задание

Расставьте мебель по квартире и объясните свой выбор. Например, кровать находится в спальне, на ней спят.

Задание №3. «Составь предложение» — закрепление упот­ребления предложных конструкций

над

под

из

с

со

из-под

из-за

Составьте предложение о мебели с маленьким сло­вом-помощником (предлогом).

Задание №4. «Дружат или нет?» — развитие слухового вни­мания, закрепление представлений о родственных словах

Лексический материал
Стол — столешница, стул — ступня, стол — столовая, кресло — креслице, табурет — таблица, стул — стульчик, шкаф — школь­ник, диван — диванчик, кресло — крестик, кровать — прикроват­ная, полка — половник, тумба — тумбочка, буфет — буфетчица, вешалка — вешать, трюмо — тряпка.

Даша стирает скатерть в ...
Дима пылесосит ковёр новым ...
Настя гладит платье горячим ...
Чтобы продукты не испортились, их хранят в ...
Таня варит компот в кастрюле на ...
Аня греет воду для чая в белом ...
Вечером Дима читает книгу под настенной ...
Оксана сушит мокрые волосы мощным ...
Саша разогревает пиццу в ...
Лиза разговаривает с подругой по ...

Задание №5. «Закончи предложение» — закрепление упот­ребления падежных конструкций

Задание №6. «Что лишнее?» — развитие логического мыш­ления, речи, внимания

Внимательно посмотрите на карточку, выделите лиш­ний предмет и объясните свой выбор.

Задание №7. «Подбери слово к схеме» — закрепление навыка звукобуквенного анализа и синтеза слов

Задание №8. «Какое варенье?», «С какой начинкой пирожок?» — образование относительных прилагательных от существительных