Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Загадка как средство развития речи детей дошкольного возраста

Презентация на тему Загадка как средство развития речи детей дошкольного возраста, из раздела: Детские презентации. Эта презентация содержит 28 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Текст слайда:

"СКАЖИ МНЕ - И Я ЗАБУДУ, ПОКАЖИ МНЕ - И Я ЗАПОМНЮ, ДАЙ СДЕЛАТЬ - И Я ПОЙМУ"

Китайская пословица


Слайд 2
ВОСПИТЫВАЕТ, НО НЕ РОДИТЕЛЬОБУЧАЕТ, НО НЕ УЧИТЕЛЬУЧИТСЯ, НО НЕ УЧЕНИКИГРАЕТ, НО НЕ РЕБЁНОКВОСПИТАТЕЛЬ
Текст слайда:

ВОСПИТЫВАЕТ, НО НЕ РОДИТЕЛЬ

ОБУЧАЕТ, НО НЕ УЧИТЕЛЬ

УЧИТСЯ, НО НЕ УЧЕНИК

ИГРАЕТ, НО НЕ РЕБЁНОК

ВОСПИТАТЕЛЬ


Слайд 3
Текст слайда:

"ЗАГАДКА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА"


Слайд 4
- одна из малых форм устного народного творчества, в которой в предельно сжатой,
Текст слайда:


- одна из малых форм устного народного творчества, в которой в предельно сжатой, образной форме даются наиболее яркие, характерные признаки предметов и явлений.

ЗАГАДКА


Слайд 5
ВИДЫ ЗАГАДОКНАРОДНЫЕАВТОРСКИЕ
Текст слайда:

ВИДЫ ЗАГАДОК

НАРОДНЫЕ

АВТОРСКИЕ


Слайд 6
ТИПЫ ЗАГАДОК Описательные КАФТАН НА МНЕ ЗЕЛЁНЫЙ
Текст слайда:

ТИПЫ ЗАГАДОК

Описательные

КАФТАН НА МНЕ ЗЕЛЁНЫЙ

А СЕРДЦЕ, КАК КУМАЧ,

НА ВКУС КАК САХАР СЛАДОК,

А САМ ПОХОЖ НА МЯЧ.


Слайд 7
ЗАГАДКИ - ЗВУКОПОДРАЖАНИЯ ЗА СТЕКЛЯННОЙ ДВЕРЦЕЙБЬЁТСЯ ЧЬЁ – ТО СЕРДЦЕ,БЬЁТСЯ ЧЬЁ – ТО
Текст слайда:

ЗАГАДКИ - ЗВУКОПОДРАЖАНИЯ


ЗА СТЕКЛЯННОЙ ДВЕРЦЕЙ
БЬЁТСЯ ЧЬЁ – ТО СЕРДЦЕ,
БЬЁТСЯ ЧЬЁ – ТО СЕРДЦЕ
ТИХО ТАК, ТИХО ТАК

ЗАГАДКИ - РИФМЫ

В ПОДПОЛЬЕ В КАМОРКЕ
ЖИВЁТ ОНА В НОРКЕ
СЕРАЯ МАЛЫШКА
КТО ЖЕ ЭТО?

ЗАГАДКИ - ПЕРЕВЁРТЫШИ


ШЕРСТЬ СМОТАЛИ МЫ В МОТОК,
ВЫЙДЕТ ШЁЛКОВЫЙ ПЛАТОК.
ОТВЕЧАЙТЕ, ПРАВДА ЛИ?


Слайд 8
обогащают словарь детей за счет многозначности слов; помогают увидеть вторичные значения слов; формируют
Текст слайда:



обогащают словарь детей за счет многозначности слов;

помогают увидеть вторичные значения слов;

формируют представления о переносном значении слова;

помогают усвоить звуковой и грамматический строй русской речи.

ЗАГАДКИ


Слайд 9
- невнимательно слушают текст загадки; - не запоминают полностью содержание загадки;
Текст слайда:


- невнимательно слушают текст загадки;

- не запоминают полностью содержание загадки;

- полностью или частично не понимают текст загадки;

- при отгадывании и сравнении используют не все признаки, имеющиеся в загадке;

- не могут правильно проанализировать, сравнить и обобщить признаки, указанные в загадке.

ПРОБЛЕМЫ:


Слайд 10
МЕТОДИКА СОСТАВЛЕНИЯ ЗАГАДОК ПО ОПОРНЫМ ТАБЛИЦАМ
Текст слайда:

МЕТОДИКА СОСТАВЛЕНИЯ ЗАГАДОК ПО ОПОРНЫМ ТАБЛИЦАМ


Слайд 11
Предварительная работа: научить детей сравнивать предметы « На что похоже?»1 ЭТАП
Текст слайда:

Предварительная работа:

научить детей сравнивать предметы
« На что похоже?»

1 ЭТАП


Слайд 12
2 ЭТАП Алгоритм сочинения загадок по опорным таблицамПервый способ1. Составление опорной таблицы вида:
Текст слайда:

2 ЭТАП

Алгоритм сочинения загадок по опорным таблицам

Первый способ

1. Составление опорной таблицы вида:



Слайд 13
2. Выбор объекта РАСЧЁСКА 3. Заполнение левой части таблицы: «На что похожа?» РАСЧЁСКА
Текст слайда:

2. Выбор объекта

РАСЧЁСКА

3. Заполнение левой части таблицы: «На что похожа?»

РАСЧЁСКА


Слайд 14
4. Заполнение правой части таблицы: «Чем отличается?»РАСЧЁСКА 5. Вставка «слов – связки» - КАК,
Текст слайда:

4. Заполнение правой части таблицы: «Чем отличается?»

РАСЧЁСКА

5. Вставка «слов – связки» - КАК, НО.

Составление загадки о расчёске


Слайд 15
Загадка: Что это? Как забор, но нельзя лазить Как пила, но не пилит Как
Текст слайда:

Загадка:
Что это?

Как забор, но нельзя лазить

Как пила, но не пилит

Как трава, но не растёт.


Слайд 16
1. Составление опорной таблицы вида:Второй способ2. Выбор объекта СОЛНЦЕ
Текст слайда:

1. Составление опорной таблицы вида:

Второй способ

2. Выбор объекта

СОЛНЦЕ


Слайд 17
3. Заполнение левой части таблицы: «Какое?»4. Заполнение правой части таблицы: «Что такое же?»СОЛНЦЕ СОЛНЦЕ
Текст слайда:

3. Заполнение левой части таблицы: «Какое?»

4. Заполнение правой части таблицы: «Что такое же?»

СОЛНЦЕ

СОЛНЦЕ


Слайд 18
5. Вставка «слов – связки» - А, НЕ. Составление загадки о солнцеЗагадка: Что это?Яркое,
Текст слайда:

5. Вставка «слов – связки» - А, НЕ.

Составление загадки о солнце

Загадка:
Что это?

Яркое, а не лампа?

Круглое, а не колесо?

Жаркое, а не огонь?


Слайд 19
Третий способ1. Составление опорной таблицы вида:2. Выбор объекта КОМАР
Текст слайда:

Третий способ

1. Составление опорной таблицы вида:

2. Выбор объекта

КОМАР


Слайд 20
3. Заполнение левой части таблицы: «Что  делает?»КОМАР
Текст слайда:

3. Заполнение левой части таблицы: «Что делает?»

КОМАР


Слайд 21
4. Заполнение правой части таблицы: «Кто (что) делает такое же действие?»КОМАР5. Вставка «слов –
Текст слайда:

4. Заполнение правой части таблицы: «Кто (что) делает такое же действие?»

КОМАР

5. Вставка «слов – связки» - А, НЕ.

Составление загадки о комаре


Слайд 22
Загадка: Кто это?Летает, а не самолёт?Пищит, а не мышь?Кусается, а не собака?
Текст слайда:

Загадка:
Кто это?

Летает, а не самолёт?

Пищит, а не мышь?

Кусается, а не собака?


Слайд 23
ТРЕНИНГ КАК, НОА, НЕА, НЕ
Текст слайда:

ТРЕНИНГ

КАК, НО

А, НЕ

А, НЕ


Слайд 24
ФОРМЫ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ ПО СОСТАВЛЕНИЮ ЗАГАДОК Составление загадок коллективно для одного отгадчика.Составление и
Текст слайда:

ФОРМЫ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ ПО СОСТАВЛЕНИЮ ЗАГАДОК

Составление загадок коллективно для одного отгадчика.

Составление и загадывание загадок детей друг другу в двух командах или подгруппах.

Составление загадок дома по опорным таблицам.


Слайд 25
настоящее высокое творчество, доступное детям дошкольного    возраста;  отгадывание
Текст слайда:

настоящее высокое творчество, доступное детям дошкольного возраста;

отгадывание и придумывание загадок оказывает влияние на разностороннее развитие речи детей ;

употребление различных средств выразительности (приема олицетворения, использование многозначности слова, определений, эпитетов, сравнений, особой ритмической организации) способствуют формированию образности речи детей дошкольного возраста.

ЗАГАДКА -


Слайд 26
Текст слайда:

"СКАЖИ МНЕ - И Я ЗАБУДУ, ПОКАЖИ МНЕ - И Я ЗАПОМНЮ, ДАЙ СДЕЛАТЬ - И Я ПОЙМУ"

Китайская пословица


Слайд 27
«Как общаться с ребёнком? Да очень просто: увлекать, пока не увлечётся. Чем насыщеннее и
Текст слайда:

«Как общаться с ребёнком?
Да очень просто: увлекать, пока не увлечётся.
Чем насыщеннее и многослойнее занятия поначалу, тем больше свободы в процессе и больший талант в результате».
Е. Ермолова


Слайд 28
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Текст слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!