Презентация на тему О пользе чтения

поколения. Нравственное, интеллектуальное, эстетическое развитие детей и подростков напрямую

связано с получаемой ими духовной пищей. Литература играет огромную роль в социализации личности, она питает ум и воображение ребенка, открывая ему новые миры, образы и модели поведения, являясь мощным средством духовного развития личности.

чтением в век Интернета? Читают ли наши дети? Как

поощрять ребенка к чтению? Какую роль играют библиотеки, в первую очередь, школьные в формировании интересов к чтению?

Меня зовут Гакель Настя Я учусь

в 3 «Б» классе школы №110 города Омска.
Я очень люблю читать книги: мифы, легенды, сказки, художественную литературу.
У меня дома настоящая библиотека, в которой есть разнообразные книги.
Есть книги, которые я читала несколько раз. Это русские народные сказки, книги
Э.Успенского про Дядю Федора, «Баранкин, будь человеком!» Валерия Медведева и другие.
Я очень часто прихожу в школьную библиотеку. Время здесь летит незаметно.
Тут проводятся интересные выставки и встречи с писателями.
Когда я читаю книгу, я попадаю в другой мир. В моей семье все любят читать.
Наша семейная команда стала победителем в конкурсе «Читающая семья»

детей к миру книги.
Особое значение мы придаем сотрудничеству с

семьей. Семья, несомненно, наиболее активная среда формирования и социализации личности ребенка. Школьная библиотека и учителя начальной школы стремятся оказывать помощь родителям в развитии педагогической культуры, в решении практических проблем, связанных с воспитанием интереса и любви к чтению начиная с первого класса

направлять его размышления — вот главная задача родителей, которой

определяется и их ведущая роль в организации семейных чтений.
В процессе семейных чтений реализуется как психологическая, так и социальная функции общения.
Его участники не только вступают в контакт между собой , но и в их духовный мир входят нравственные идеи, источником которых служат явления жизни, отраженные в произведениях литературы. Главным же действующим лицом в этом общении является ребенок. Родители должны лишь направлять его познавательную деятельность и побуждать его к размышлению.
Школьная библиотека может способствовать формированию в семье новых отношений с миром, во многом определяющих жизненный путь ребенка, осознанию семьей своей культурной, социальной значимости в обществе.

рано познакомился с книгой.
По мнению психологов, грамотный читатель

формируется в возрасте от 0 до 9 лет.
Поскольку интерес к чтению закладывается в раннем детстве, очень многое тут зависит от родителей.
А родителям очень часто не хватает элементарных знаний по воспитанию юных читателей.
Задача библиотеки – помочь родителям.
Изучение и удовлетворение читательских потребностей родителей,
раскрытие перед ними возможностей детских библиотек повышает социальную значимость
и престиж библиотеки.

но многого требуют. Книги дают много и требуют так

мало: способности думать и чувствовать. Аркадий Бухов.

Становление ребенка как читателя не может проходить без активного участия школьной библиотеки и родителей в жизни ребенка с самого раннего возраста. Они должны играть роль стимулятора интереса к чтению, поскольку в наш век полноценным читателям надо успеть стать в детстве, иначе жизнь может не оставить для этого времени.
Главное отличие семейных чтений от других его видов — классного, внеклассного и домашнего, состоит в том, что родители, используя книгу, начинают по-настоящему заниматься духовным развитием своего ребенка, формированием его нравственности.
Поэтому семейные чтения — это разговор родителей с детьми о нравственности, побудительным стимулом, которого является совместное прочтение произведения литературы.