Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Вот и стали мы на год взрослей - итоговое родительское собрание в старшей группе.

Презентация на тему Вот и стали мы на год взрослей - итоговое родительское собрание в старшей группе., из раздела: Детские презентации. Эта презентация содержит 76 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Зелёный островок
Текст слайда:

Зелёный островок


Слайд 2
Программа «Детство»Девиз программы: «Чувствовать – Познавать - Творить»
Текст слайда:

Программа «Детство»

Девиз программы: «Чувствовать – Познавать - Творить»


Слайд 3
Задачи программы «Детство»Развивать у детей на основе разного образовательного содержания эмоциональной отзывчивости, способности к
Текст слайда:

Задачи программы «Детство»
Развивать у детей на основе разного образовательного содержания эмоциональной отзывчивости, способности к сопереживанию, готовности к проявлению гуманного отношения в детской деятельности, поведении, поступках.
Способствовать развитию познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению, развитию умственных способностей и речи.
Пробудить творческую активность детей, стимулировать воображение, желание включаться в творческую деятельность.


Слайд 4
Направление «Социально – коммуникативное развитие».Игровая деятельность.Начало учебного года:По данной образовательной области дети имеют следующий
Текст слайда:

Направление «Социально – коммуникативное развитие».
Игровая деятельность.
Начало учебного года:
По данной образовательной области дети имеют следующий уровень развития:
Низкий 13 человек - 60 %;
Средний 9 человек - 40%;
Высокий 0 человек – 0 %.
Конец учебного года:
По данной образовательной области дети имеют следующий уровень развития:
Низкий 0 человек - 0 %;
Средний 2 человека – 11%;
Высокий 17 человек – 89%.




Проявляют самостоятельность в разнообразных видах деятельности, стремятся к проявлению творческой инициативы. Могут самостоятельно поставить цель, обдумать путь к её достижению, осуществить замысел и оценить полученный результат с позиции цели. Могут предварительно обозначить тему игры. Проявляют интерес к игровому экспериментированию.


Слайд 5
ДИАГРАММА
Текст слайда:

ДИАГРАММА


Слайд 6
Трудовая деятельность.Начало учебного года:По данной образовательной области дети имеют следующий уровень развития:Низкий 13 человек
Текст слайда:

Трудовая деятельность.
Начало учебного года:
По данной образовательной области дети имеют следующий уровень развития:
Низкий 13 человек – 59%;
Средний 9 человек - 41%;
Высокий 0 человек - 0%.

Конец учебного года:
По данной образовательной области дети имеют следующий уровень развития:
Низкий 0 человек - 0%;
Средний 0 человек - 0%;
Высокий 19 человек - 100%.


Слайд 7
ДИАГРАММА
Текст слайда:

ДИАГРАММА


Слайд 8
Формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе.Начало учебного года:По данной образовательной области дети
Текст слайда:

Формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе.
Начало учебного года:
По данной образовательной области дети имеют следующий уровень развития:
Низкий 7 человек - 32%;
Средний 15 человек - 68%;
Высокий 0 человек - 0%.
Конец учебного года:
По данной образовательной области дети имеют следующий уровень развития:
Низкий 0 человек - 0%;
Средний 0 человек - 0%;
Высокий 19 человек- 100%.
В основном все ребята имеют достаточно осмысленные представления о безопасном поведении, могут привести примеры правильного поведения в отдельных опасных ситуациях, устанавливают связи между неправильными действиями и их последствиями для жизни. Умеют соблюдать правила безопасного поведения в подвижных играх, в спортивном зале; умеют пользоваться под присмотром взрослого опасными бытовыми приборами и предметами; осторожны при общении с незнакомыми животными; соблюдают правила перехода дороги, правильно ведут себя в транспорте.


Слайд 9
ДИАГРАММА
Текст слайда:

ДИАГРАММА


Слайд 10
Патриотическое воспитание.Начало учебного года:По данной образовательной области дети имеют следующий уровень развития:Низкий 4 человек
Текст слайда:

Патриотическое воспитание.
Начало учебного года:
По данной образовательной области дети имеют следующий уровень развития:
Низкий 4 человек - 18 %;
Средний 18 человек – 82%;
Высокий 0 человек - 0 %.
Конец учебного года:
По данной образовательной области дети имеют следующий уровень развития:
Низкий 0 человек - 0%;
Средний 3 человек - 16%;
Высокий 16 человек - 84 %.
К концу года 84% детей имеют высокий уровень знаний по образовательной области. Дети знают название своей страны, её государственные символы. Рассказывают о себе и своей семье, увлечениях, интересах. Проявляют интерес к жизни семьи, уважение к воспитателям. Хорошо различают людей по полу, возрасту, профессии. Проявляют интерес к городу, в котором живут и к жизни людей в других странах.


Слайд 11
ДИАГРАММА
Текст слайда:

ДИАГРАММА


Слайд 12
Формирование готовности к совместной деятельности.Начало учебного года:По данной образовательной области дети имеют следующий уровень
Текст слайда:

Формирование готовности к совместной деятельности.
Начало учебного года:
По данной образовательной области дети имеют следующий уровень развития:
Низкий 10 человек - 45 %;
Средний 12 человек – 55%;
Высокий 0 человек - 0 %.
Конец учебного года:
По данной образовательной области дети имеют следующий уровень развития:
Низкий 0 человек - 0%;
Средний 1 человек - 5%;
Высокий 18 человек - 95%.
Ребята адекватно пользуются вербальными средствами общения, конструктивными способами взаимодействия с детьми и взрослыми. Изменяют стиль общения со взрослыми и сверстниками в зависимости от ситуации.


Слайд 13
ДИАГРАММА
Текст слайда:

ДИАГРАММА


Слайд 14
Развитие социального и эмоционального интеллекта.Начало учебного года:По данной образовательной области дети имеют следующий уровень
Текст слайда:

Развитие социального и эмоционального интеллекта.
Начало учебного года:
По данной образовательной области дети имеют следующий уровень развития:
Низкий 9 человек - 41 %;
Средний 13 человек – 59%;
Высокий 0 человек - 0 %.
Конец учебного года:
По данной образовательной области дети имеют следующий уровень развития:
Низкий 0 человек - 0%;
Средний 4 человек - 21%;
Высокий 15 человек - 79%.
Ребята эмоционально откликаются на переживания близких взрослых, детей, персонажей сказок и историй, мультфильмов, кукольных спектаклей. Эмоционально реагируют на произведения изобразительного искусства, на музыкальные и художественные произведения, мир природы.


Слайд 15
ДИАГРАММА
Текст слайда:

ДИАГРАММА


Слайд 16
Направление «Познавательное развитие».Математическое развитие.Начало учебного года:По данной образовательной области дети имеют следующий уровень развития:Низкий
Текст слайда:

Направление «Познавательное развитие».
Математическое развитие.
Начало учебного года:
По данной образовательной области дети имеют следующий уровень развития:
Низкий 14 человек – 64%;
Средний 8 человек – 36%;
Высокий 0 человек -0 %.
Конец учебного года:
По данной образовательной области дети имеют следующий уровень развития:
Низкий 0 человек - 0%;
Средний 3 человек - 16%;
Высокий 16 человек - 84%.
Ребята правильно пользуются порядковыми количественными числительными до 10. уравнивают 2 группы предметов. Выкладывают ряд предметов по длине, ширине, высоте. Сравнивают на глаз, проверяют приложением и наложением. Различают основные фигуры. Определяют положение предметов в пространстве относительно себя и других предметов.


Слайд 18
Исследование объектов живой и неживой природы, экспериментирование.Начало учебного года:По данной образовательной области дети имеют
Текст слайда:

Исследование объектов живой и неживой природы, экспериментирование.
Начало учебного года:
По данной образовательной области дети имеют следующий уровень развития:
Низкий 11 человек - 50%;
Средний 11 человек - 50%;
Высокий 0 человек - 0%.
Конец учебного года:
По данной образовательной области дети имеют следующий уровень развития:
Низкий 0 человек - 0%;
Средний 8человека - 42%;
Высокий 11 человек - 58%.
Дети проявляют разнообразные познавательные интересы, имеют дифференцированные представления о мире, отражают свои чувства и впечатления в предпочитаемой деятельности. Активны в разных видах познавательной деятельности. У детей увеличился объем представлений о многообразии мира растений, животных, грибов. Умеют видеть различия в потребностях у конкретных животных и растений. Имеют представления о неживой природе как среде обитания животных и растений, об особенностях жизни живых существ в определенной среде обитания.


Слайд 20
Направление «Речевое развитие».Владение речью как средством общения.Начало учебного года:По данной образовательной области дети имеют
Текст слайда:

Направление «Речевое развитие».
Владение речью как средством общения.
Начало учебного года:
По данной образовательной области дети имеют следующий уровень развития:
Низкий 9 человек - 41%;
Средний 13человек - 59%;
Высокий 0 человек – 0 %.
Конец учебного года:
По данной образовательной области дети имеют следующий уровень развития:
Низкий 1 человек -0 %;
Средний 4 человек - 21%;
Высокий 14 человек - 74%.
Большинство детей имеют богатый словарный запас, речь чистая, грамматически правильная. Появились элементарные виды суждения об окружающем мире. Пользуются не только простыми, но и сложными предложениями. Самостоятельно пересказывают рассказы и сказки, сочиняют загадки, отвечают на вопросы по содержанию литературного произведения. Различают основные жанры: стихотворение, сказка, рассказ, имеют представление о некоторых их особенностях.


Слайд 22
Знакомство с книжной литературой.Начало учебного года:По данной образовательной области дети имеют следующий уровень развития:Низкий
Текст слайда:

Знакомство с книжной литературой.
Начало учебного года:
По данной образовательной области дети имеют следующий уровень развития:
Низкий 16 человек - 73%;
Средний 6 человек - 27%;
Высокий 0 человек -0 %.
Конец учебного года:
По данной образовательной области дети имеют следующий уровень развития:
Низкий 1 человек - 5 %;
Средний 5 человек - 26%;
Высокий 13 человек - 63%.
Ребята воспринимают классические и современные поэтические представления и прозаические тексты. Проявляют интерес к рассказам и сказкам с нравственным содержанием. Проявляют интерес к тексам познавательного содержания.


Слайд 24
Направление «Художественно – эстетическое развитие».Реализация самостоятельной творческой деятельностиНачало учебного года:По данной образовательной области дети
Текст слайда:

Направление «Художественно – эстетическое развитие».
Реализация самостоятельной творческой деятельности
Начало учебного года:
По данной образовательной области дети имеют следующий уровень развития:
Низкий 14 человек - 64%;
Средний 8 человек - 36%;
Высокий 0 человек - 0%.
Конец учебного года:
По данной образовательной области дети имеют следующий уровень развития:
Низкий 1 человек - 5%;
Средний 6 человек - 42%;
Высокий 10 человек - 53%.


Слайд 26
Восприятие музыки, фольклора.Начало учебного года:По данной образовательной области дети имеют следующий уровень развития:Низкий 8
Текст слайда:

Восприятие музыки, фольклора.
Начало учебного года:
По данной образовательной области дети имеют следующий уровень развития:
Низкий 8 человек – 36%;
Средний 7человек - 32%;
Высокий 7 человек - 32%.
Конец учебного года:
По данной образовательной области дети имеют следующий уровень развития:
Низкий 0 человек - 0%;
Средний 5 человек - 26%;
Высокий 14 человек - 74%.
Лепка. Большая часть детей умеют создавать сюжетные композиции, предметы по мотивам народных игрушек. Создают образы разных предметов и игрушек, используют все многообразие усвоенных приемов лепки.
Рисование. Создают сюжетные композиции, выполняют узоры по мотивам народного декоративно – прикладного творчества.
Аппликация. Правильно держат ножницы, используют разнообразные приемы вырезания. Изображают предметы и создают несложные сюжетные композиции.


Слайд 28
Ребята в нашей группе принимали участие в конкурсе снежных фигур «Волшебная сказка» в феврале
Текст слайда:

Ребята в нашей группе принимали участие в конкурсе снежных фигур «Волшебная сказка» в феврале 2016 года.
Воспитанники группы 3.3. «Зелёный островок», принимали участие в конкурсе «Новогодний спектакль» в декабре 2015 года.
Воспитанники группы «Зеленый островок» являются победителями в международной дистанционной олимпиаде проекта «Инфоурок» «Здравствуй, Зимушка – Зима!»
I место – Мангушева Полина
II место – Игонин Вова
Ребята принимали участие в олимпиаде «Инфоурок» в марте 2016 года. (44 диплома 1 места, 1 второе).
Принимали участие в фестивале «От героев былых времен» в апреле 2016 года: номер «Десятый, наш десантный батальон», диплом II степени.
Принимали участие в олимпиаде «Инфоурок» в мае 2016 года. (3 диплома 1место)


Слайд 29
В нашей группе «Зеленый островок» ежемесячно проходят развлечения. Это празднование дней рождений детей ,
Текст слайда:

В нашей группе «Зеленый островок» ежемесячно проходят развлечения.
Это празднование дней рождений детей , развлечения, посвященные календарным праздникам: День Рождения «Кристаллика», «Мамочка милая моя» (ко Дню Матери), праздник осени, Новый год, Масленица, Колядки, 23 февраля, Восьмое марта, День Победы. Дети нашей группы активно участвовали в развлечение посвященное дню космонавтики, соревнования, эстафеты в рамках проекта «Спортивный островок».
В этом учебном году дети побывали в театрах, кинотеатре, ходили на экскурсии в библиотеку, планетарий, побывали в музее Боевой Славы, принимали участие в районных и городских мероприятиях и праздниках.


Слайд 30
Хочется выразить огромную благодарность родителям, активно участвующим в жизни нашей группыБлагодарность объявляется:Дергуновой Светлане Владимировне
Текст слайда:

Хочется выразить огромную благодарность родителям, активно участвующим в жизни нашей группы
Благодарность объявляется:
Дергуновой Светлане Владимировне
Дергунов Денису Владимировичу
Гурскому Александру Викторовичу
Гурской Юлии Владимировне
Козловской Екатерине Сергеевне
Козловскому Алексею Борисовичу
Уразалиевой Ольге Жанзаковне

Особая благодарность объявляется:
Очерединой Елене Геннадьевне
Шкуриной Ольге Сергеевне
Березняк Елене Сергеевне
Поповой Елене Сергеевне
Лиховод Павлу Станиславовичу
Игониной Анастасии Александровне
Спасибо вам большое за помощь и активное участие в жизни нашей группы.




Слайд 31
Наши праздники
Текст слайда:

Наши праздники


Слайд 76
Спасибо за внимание!
Текст слайда:

Спасибо за внимание!