Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Земноводные и пресмыкающиеся животные

Содержание

Правила проведения познавательной викторины.Ученики 7 класса формируют 3 команды (по числу рядов в классе).Каждый правильный ответ - + 10 баллов команде (при неполном ответе допускается судьей-учителем засчитать 5 баллов из 10). При неверном ответе, другие две
Урок-викторина  «Обобщение и повторение материала по темам «Надкласс Рыбы, Класс Земноводные Правила проведения познавательной викторины.Ученики 7 класса формируют 3 команды (по числу рядов Тема «Надкласс Рыбы». 1. Рыбы (ерш и окунь), чистое полотенце и раствор Тема: «Класс Земноводные». 1. Лягушка и спортивный стиль плавания. Какая связь между Тема: «Класс Пресмыкающиеся». 1. Аллигатор, анаконда, саламандра, черепаха, удав. Какое животное лишнее Тема «Надкласс Рыбы». 2. Чешуя рыб «паспорт» и «медицинская» книжка одновременно. Почему? Тема: «Класс Земноводные».  2. Можно ли сделать рентген грудной клетки лягушки?Ответ: Тема: «Класс Пресмыкающиеся».  2. В зеленой траве он зеленый, в высохшей Тема «Надкласс Рыбы».  3. В аквариум к слепой щуке пустили рыб. Тема: «Класс Земноводные».  3. Может ли лягушка сбрасывать с себя кожу Тема: «Класс Пресмыкающиеся».  3. Почему змеи часто высовывают язык из межчелюстного Тема «Надкласс Рыбы».  4. Обычай рыболовов плевать на приманку – не Тема: «Класс Земноводные».  4. Растут ли лягушки средней полосы России зимой? Тема: «Класс Пресмыкающиеся».  4. Живой организм не может обходиться без воды. Тема «Надкласс Рыбы». 5. Почему избыток растений в аквариуме оказывает вредное влияние Тема: «Класс Земноводные».  5. Как по посадке можно различить лягушку и Тема: «Класс Пресмыкающиеся».  5. Если пасть крокодила закрыта, ничего не стоит Тема «Надкласс Рыбы».  6. После дождя клев рыбы в водоеме заметно Тема: «Класс Земноводные».  6. Жаба теряет на ночь около 15% своего Тема: «Класс Пресмыкающиеся».  6. Как можно различить укус двух змей: ядовитой Тема «Надкласс Рыбы».  7. У японцев существует поговорка: «Хочешь съесть фугу Тема: «Класс Земноводные».  7. На головастика тритона напала рыба. Рванулся головастик, Тема: «Класс Пресмыкающиеся».  7. Объясните, почему говорят: «Плачет крокодиловыми слезами»?Ответ: Так Литература.  Для подготовки вопросов занимательной викторины использовалось пособие:  Дмитров Е.Н.
Слайды презентации

Слайд 2 Правила проведения познавательной викторины.
Ученики 7 класса формируют 3

Правила проведения познавательной викторины.Ученики 7 класса формируют 3 команды (по числу

команды (по числу рядов в классе).
Каждый правильный ответ -

+ 10 баллов команде (при неполном ответе допускается судьей-учителем засчитать 5 баллов из 10).
При неверном ответе, другие две команды могут попытаться ответить на этот вопрос в порядке очередности.
В конце – подведение итогов и выставление оценок для выявления победившей команды.

Слайд 3 Тема «Надкласс Рыбы». 1. Рыбы (ерш и окунь), чистое

Тема «Надкласс Рыбы». 1. Рыбы (ерш и окунь), чистое полотенце и

полотенце и раствор йода. Какая связь между ними?
Ответ: Спинной

и анальный плавники этих рыб имеют жесткие и колючие лучи. Уколы лучей при ловле и разделке рыб очень чувствительны и болезненны, приводят к образованию опухолей на коже рук. Руки при уколе необходимо вытереть чистым полотенцем, а ранки продезинфицировать раствором йода.

Слайд 4 Тема: «Класс Земноводные». 1. Лягушка и спортивный стиль плавания.

Тема: «Класс Земноводные». 1. Лягушка и спортивный стиль плавания. Какая связь

Какая связь между ними?
Ответ:
Брасс –

спортивный стиль плавания, основанный на эффективном лягушачьем плавании.

Слайд 5 Тема: «Класс Пресмыкающиеся». 1. Аллигатор, анаконда, саламандра, черепаха, удав.

Тема: «Класс Пресмыкающиеся». 1. Аллигатор, анаконда, саламандра, черепаха, удав. Какое животное

Какое животное лишнее в этой компании? Почему?
Ответ: Саламандра –

земноводное.

Слайд 6 Тема «Надкласс Рыбы». 2. Чешуя рыб «паспорт» и «медицинская»

Тема «Надкласс Рыбы». 2. Чешуя рыб «паспорт» и «медицинская» книжка одновременно.

книжка одновременно. Почему?
Ответ: Чешуя рыб

имеет годичные кольца, как ствол дерева. Эти кольца можно рассмотреть под микроскопом. В составе годичных колец два слоя: летний – широкий и светлый; зимний – узкий и темный. Подсчет годичных колец на чешуе рыбы дает возможность определить не только возраст, но и условия жизни рыбы в разные годы.

Слайд 7 Тема: «Класс Земноводные». 2. Можно ли сделать рентген

Тема: «Класс Земноводные». 2. Можно ли сделать рентген грудной клетки лягушки?Ответ:

грудной клетки лягушки?
Ответ: Нельзя. У лягушки нет ребер и

грудной клетки. Отсутствуют и дыхательные мышцы, которые поднимают и опускают ребра при вдохе и выдохе.

Слайд 8 Тема: «Класс Пресмыкающиеся». 2. В зеленой траве он

Тема: «Класс Пресмыкающиеся». 2. В зеленой траве он зеленый, в высохшей

зеленый, в высохшей и пожелтевшей – желтый. На стволе

дерева он имеет цвет коры и листьев. Кто это? Каковы его биологические особенности?

Ответ: Хамелеон. Изменчивость окраски обусловлена перераспределением пигментов кожи под влиянием определенных факторов. Глаза хамелеона могут независимо друг от друга совершать повороты. Питается хамелеон насекомыми, которых он добывает при помощи своего длинного языка.


Слайд 9 Тема «Надкласс Рыбы». 3. В аквариум к слепой

Тема «Надкласс Рыбы». 3. В аквариум к слепой щуке пустили рыб.

щуке пустили рыб. Не видя их, щука бросилась на

них и всех без промаха переловила. Каким образом она их обнаружила?

Ответ: Боковая линия – орган чувств – заменяет рыбам зрение, она позволяет: определять направление и скорость движения воды; воспринимать колебание воды и отраженные от различных объектов волны; определять величину движущихся объектов.


Слайд 10 Тема: «Класс Земноводные». 3. Может ли лягушка сбрасывать

Тема: «Класс Земноводные». 3. Может ли лягушка сбрасывать с себя кожу

с себя кожу как в сказке про Ивана-царевича? Почему?
Ответ:

Может. Кожа лягушки со временем стареет и изнашивается. Линька у обычных лягушек происходит до 4 раз в год.

Слайд 11 Тема: «Класс Пресмыкающиеся». 3. Почему змеи часто высовывают

Тема: «Класс Пресмыкающиеся». 3. Почему змеи часто высовывают язык из межчелюстного

язык из межчелюстного отверстия?
Ответ: Длинный и узкий язык змей

– орган осязания, который позволяет им общаться в внешним миром: ощупывать предметы и пищу, улавливать запах, ощущать тепло, воспринимать звуковые колебания.

Слайд 12 Тема «Надкласс Рыбы». 4. Обычай рыболовов плевать на

Тема «Надкласс Рыбы». 4. Обычай рыболовов плевать на приманку – не

приманку – не просто дань традиции. Почему?
Ответ: В состав

слюны человека входят вещества, оказывающие стимулирующие воздействие на вкусовые почки некоторых рыб. Эти почки располагаются на усиках, челюстях, жаберных дугах, в полости рта и глотке.

Слайд 13 Тема: «Класс Земноводные». 4. Растут ли лягушки средней

Тема: «Класс Земноводные». 4. Растут ли лягушки средней полосы России зимой?

полосы России зимой? Почему?
Ответ: Зимой лягушки находятся в состоянии

оцепенения на дне водоемов, в норах грызунов, под опавшей листвой и др. У амфибий резко понижается обмен веществ, клетки не делятся, рост лягушек не происходит.

Слайд 14 Тема: «Класс Пресмыкающиеся». 4. Живой организм не может

Тема: «Класс Пресмыкающиеся». 4. Живой организм не может обходиться без воды.

обходиться без воды. Но вот гремучая змея, обитающая в

пустынях юго-запада США, никогда не пьет воду. Как она решает «водную» проблему?

Ответ: Гремучая змея, питаясь грызунами, получает воду из их крови.


Слайд 15 Тема «Надкласс Рыбы». 5. Почему избыток растений в аквариуме

Тема «Надкласс Рыбы». 5. Почему избыток растений в аквариуме оказывает вредное

оказывает вредное влияние на рыб?
Ответ: Процесс фотосинтеза ночью не

происходит. Растения кислород не выделяют, только поглощают его в процессе дыхания. Рыбам кислорода достается меньше, происходит угнетение их жизнедеятельности.

Слайд 16 Тема: «Класс Земноводные». 5. Как по посадке можно

Тема: «Класс Земноводные». 5. Как по посадке можно различить лягушку и

различить лягушку и жабу?
Ответ: Объект охоты у жаб –

ползающие и бегающие по земле насекомые, а у лягушки – летающие насекомые (в основном). Ввиду этого голова жабы наклонена ближе к земле, а у лягушек приподнята вверх.

Слайд 17 Тема: «Класс Пресмыкающиеся». 5. Если пасть крокодила закрыта,

Тема: «Класс Пресмыкающиеся». 5. Если пасть крокодила закрыта, ничего не стоит

ничего не стоит удержать ее в этом состоянии одной

рукой. Зато, если она открыта, то уж лучше держаться от него подальше. Как можно объяснить этот факт?

Ответ: Мышцы, смыкающие челюсти крокодила, во много раз сильнее мышц, размыкающих их.


Слайд 18 Тема «Надкласс Рыбы». 6. После дождя клев рыбы

Тема «Надкласс Рыбы». 6. После дождя клев рыбы в водоеме заметно

в водоеме заметно усилился. Почему?
Ответ: Дождевые капли сбивают на

поверхность воды насекомых, обогащают воду кислородом, охлаждают воду в жаркий день.

Слайд 19 Тема: «Класс Земноводные». 6. Жаба теряет на ночь

Тема: «Класс Земноводные». 6. Жаба теряет на ночь около 15% своего

около 15% своего веса. Как и чем она восполняет

недостаток влаги?

Ответ: Жаба восполняет потерю воды, поглощая ее из влажной почвы, из росы при помощи специального участка кожи на животе в паху.


Слайд 20 Тема: «Класс Пресмыкающиеся». 6. Как можно различить укус

Тема: «Класс Пресмыкающиеся». 6. Как можно различить укус двух змей: ядовитой

двух змей: ядовитой и неядовитой?
Ответ: Укус змей оставляет на

теле человека следы зубов в виде двух серповидных полос, образующих полуовал. След от укуса ядовитой змеи имеет в передней части полуовала две кровоточащие ранки (следы от ядовитых зубов), Неядовитые змеи оставляют только след в виде полуовала.

Слайд 21 Тема «Надкласс Рыбы». 7. У японцев существует поговорка:

Тема «Надкласс Рыбы». 7. У японцев существует поговорка: «Хочешь съесть фугу

«Хочешь съесть фугу – напиши сначала завещание». Каков ее

смысл?

Ответ: Национальным блюдом в Японии является рыба-собака, которую готовят опытные повара в специальных ресторанах. В этих ресторанах всегда висит объявление: «Администрация не несет ответственность за жизнь клиентов».


Слайд 22 Тема: «Класс Земноводные». 7. На головастика тритона напала

Тема: «Класс Земноводные». 7. На головастика тритона напала рыба. Рванулся головастик,

рыба. Рванулся головастик, вырвался, а хвоста и ноги нет.

Через некоторое время вместо хвоста выросла лапа, а вместо лапы появился хвост. Возможно ли это? Как называется такое явление?

Ответ: Да, возможно. У тритона хорошо развита способность к регенерации, но вместо одного органа может вырасти другой.


Слайд 23 Тема: «Класс Пресмыкающиеся». 7. Объясните, почему говорят: «Плачет

Тема: «Класс Пресмыкающиеся». 7. Объясните, почему говорят: «Плачет крокодиловыми слезами»?Ответ: Так

крокодиловыми слезами»?
Ответ: Так говорят о неискренних людях. У крокодилов

во время еды выделяются слезы, и они как бы оплакивают свою жертву, хотя в это время рвут ее на куски. На самом деле появление слез – просто физиологический процесс. Со слезами у крокодилов выделяются излишки солей.

  • Имя файла: zemnovodnye-i-presmykayushchiesya-zhivotnye.pptx
  • Количество просмотров: 139
  • Количество скачиваний: 0