Презентация на тему Происхождение и развитие человека 5 класс

«миф».
Познакомиться с версиями происхождения человека.
Выяснить, какие важные

изобретения помогли древним людям выжить и развиваться.
Определить роль технического и социального прогресса в жизни человечества.

он произошел. Как случилось то великое событие, которое положило

границу между миром животных и миром человека?

Земле. Давайте выступим с вами сегодня в непривычной для

вас роли – ученых-исследователей.

изменения человека.
Факторы, повлиявшие на развитие человека.

ХХI века человек прошел длительный путь развития. Ученые уверены,

что ни одно живое существо на планете за это время так сильно не изменилось. Как же происходило развитие человека? Что повлияло на его развитие в первую очередь?

материал и выполните задания, предложенные вам.
Вы будете анализировать:
♦

Версии происхождения человека;
♦ Стадии развития и изменения человека;
♦ Факторы, повлиявшие на развитие человека.

представление
происхождения
человека
на Земле

является ближайшим родственником человека?
Чем первые люди отличались от

обезьян?
Почему человек выжил в такой сложной обстановке?
Что вы понимаете под выражением «прижизненное научение»?
Согласны ли вы с подобной версией происхождения человека? Свой ответ аргументируйте.

какими явлениями были связаны собственные верования и представления о

происхождении человека у разных народов?
Приведите примеры мифологического объяснения происхождения человека?
Что объединяло все мифологические верования?
Насколько верной вам представляется подобная версия? Свой ответ аргументируйте.

является важнейшей чертой человека согласно священным текстам?
Что отличает человека

от остальной природы? Как идет его развитие?
Насколько верной вам представляется подобная версия? Свой ответ аргументируйте.

к следующим выводам:
Постановка вопроса о происхождении человека. Ведь

ни одно другое живое существо не ищет причины своего появления.
Признание того, что человек имеет «две природы» - естественную, природную (биологическую) и иную (Божественную, сверхъестественную, общественную).
Факт поиска первопричины. Человек задумывается над своим происхождением, ему необходимо объяснение своего происхождения, своего начала. «Кто я?», «Откуда я?»

озвученных версий. Образуйте группы сторонников той или иной версии.
Помните:

нам необходимо научиться принимать разные точки зрения, уважать друг друга и доказывать свою правоту цивилизованными методами.

Меняется облик планеты. Все меньше на нашей планете уголков

дикой природы, где так же, как тысячу лет назад, выходят на охоту хищные звери, пасутся стада диких животных. Все они остаются такими же, какими были миллионы лет назад.
А как изменился облик самого человека, его умения и способности?

развития человека».

назад







Неандерталец
250 тыс. лет назад






Кроманьонец
35 тыс. лет назад

условия.

Примеры технического прогресса:
♦ появление каменных орудий труда (рубило,

скребок и др.);
♦ кремневые топоры, стрелы, костяные молотки и палицы;
♦ мотыга;
♦ орудия труда из металла;
♦ колесо;
♦ гончарный круг;
♦ плуг;
♦ механические станки;
♦ машины, паровозы;
♦ компьютерная техника.

и экономики, государства и политики, сферы труда и быта
Примеры

социального прогресса:
● изменение внешнего вида древних людей;
● создание прочных коллективов;
● развитие культуры;
● совершенствование экономики страны;
● появление государства;
● изменения в сфере трудовой деятельности и быта человечества.

климатические условия?

можем выделить два основных фактора, повлиявших на жизнь человека.

ФАКТОРЫ
биологические
социальные

Как вы думаете, какие из этих факторов оказались решающими

для развития человека? Почему?

дикости (первобытности) к цивилизации. Он развивался как биологическое и

социальное существо вместе с человечеством.
Следовательно, человек является создателем и носителем культуры человеческого общества. А его биологические и социальные свойства взаимосвязаны.

несколько изобретений человека, которые сыграли важную роль в его

развитии;
2) попробуйте графически изобразить фактор социального прогресса, повлиявшего на развитие человека.