Презентация на тему Кольчатые черви

червів, розкрити особливості будови та способів життя представників кільчастих

червів на прикладі дощового черв’яка; установити риси пристосування цих організмів до середовища існування; розвивати вміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки; удосконалювати вміння спостерігати, аналізувати, творчо розв’язувати поставлені завдання; виховувати етично-ціннісне ставлення до природи.
Очікувані результати: учні називають середовища існування кільчастих червів, ознаки будови, які вирізняють цих тварин серед інших; характеризують особливості способу життя, розмноження і розвитку кільчастих червів; пристосування дощових червів до існування у ґрунті; визначають риси пристосованості тварин до середовища існування.

ознаки пристосування до середовища існування.

ознаки пристосування до середовища існування.

ознаки пристосування до середовища існування.

або не погоджуються з ними.
1. Усі кишковопорожнинні ведуть прикріплений спосіб

життя.
2. Вони опанували водне і наземно-повітряне середовища існування.
3. Отруйні види медуз спричиняють сильні опіки, навіть смерть.
4. Коралові поліпи є «домівками» для інших тварин.
5. Гідри є гермафродитами.
6. Річковий рак може співмешкати з актинією.
7. Медузи здатні утворювати колонії.
8. Кінська актинія трапляється в Чорному морі.
9. У життєвому циклі медуз спостерігається чергування поколінь.
10. Аурелія не спричиняє сильних опіків, її можна брати в руки.
11. Кишковопорожнинні мають двобічну симетрію тіла.
12. Коралові рифи заважають навігації.

(медична п’явка, кінська п’явка, риб’яча п’явка)

травної системи;
II група — кровоносної системи;
III група — видільної

системи;
IV група — нервової системи;
V група — статевої системи дощового черв’яка.