Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Экологические факторы. Антропогенное воздействие на экосистемы

Содержание

1.Побуждение познавательной активности, критического мышления. 2. Вовлечение школьников в продуктивное общение по улучшению экологической ситуации городаЦель урока:
Инновационный открытый урокПрезентация урока по теме:   «Экологические факторы» 9 классУчитель 1.Побуждение познавательной активности, критического мышления.  2. Вовлечение школьников в продуктивное общение ЗадачиРасширить знания учащихся об экологических факторах и их влиянии на экосистемы;Выявить причины Дать понятия: После демонстрации ряда фотографий, учащимся предлагается сформулировать тему урока Тема урока Антропогенный фактор и еговлияние на экосистемы Выступления учащихся: 1. Конвенция Презентация работ учащихся по теме урока Экологические проблемы города Бердска  работу выполнил ученик 9 В класса Оноприенко Константин Экология (от греч. oikos — дом, жилище, местопребывание и логос — слово, Экологические проблемы городов связаны с чрезмерной концентрацией на сравнительно небольших территориях населения, Загрязнение водного бассейнаЗагрязнение воздушного бассейнаУгнетение растительного горизонтаГородские отходы	Шумовое загрязнениеОбщие экологические проблемы городов мира Бердск Население с 1960-х годов выросло почти в два раза и Бердск. Загрязнение воздушного бассейна Основные источники загрязнения воздуха для Новосибирской областиавтомобильный транспорт Проблема отходов Свалка – это мина замедленного действия 200 тонн мусора ежегодно вывозится на полигон Угнетение растительного покрова Бердские леса по-прежнему уникальное природное образование, где ЕЩЁ сохранились Вырубка лесов в Новом посёлкеВырублены десятки здоровых крепких сосен, изъезжены тяжелой техникой Загрязнение водного бассейна Основные проблемы водных ресурсов: Питьевая вода  Канализация   Размывание берега Загрязнение водного бассейна Типы городских канализаций:ЦентральнаяЛивнёваяЗагрязнение водного бассейна За 40 лет эксплуатации береговая линия Новосибирского водохранилища на протяжении 500 км Вымирание рыбыБольшая часть рыбы Обского водохранилищаи рек, в него впадающих и вытекающих ЗаключениеСостояние атмосферы города пока не вызывает опасенийВодные ресурсы же находятся в плачевном Выполнили Природная охраняемая территория Это участок биосферы с соответствующими слоями атмосферы и литосферы, Цели создания памятников природысохранение естественных природных комплексов;сохранение и усиление средообразующих, водоохранных, защитных, Задачи создания памятников природыподдержание целостности экосистемы;предотвращение дальнейшей деградации экосистемы;сохранение растительного и животного Памятники природыУникальные, невосполнимые, ценные в экологическом, научном, культурном и эстетическом смысле участки Экологическое обоснование выбора территорииЦель образования особо охраняемой природной территории местного значения «Городской Цели и задачиЦель работы: оценка Географические положениеОсобо охраняемая природная территория местного значения «Городской парк «Бердская коса» с Сосна обыкновенная — Pinus silvestris L. Дерево высотой 20-40 м и диаметром Вяз гладкий, или обыкновенный — U. laevis Pall.Дерево до 25 м Тополь бальзамический — Р. balsamifera L.Крупное дерево Береза бородавчатая или повислая — В. verrucosa Ehrh. = В. pendula    Карагана древовидная, или Яблоня ягодная, или сибирская — М. baccata (L.) Borkh. = М. Клевер люпиновый — Trifolium lupinaster.Семейство Бобовые  Многолетнее травянистое растение высотой 15-50 МетодикаРабота поводилась в период с 8 по 18 августа 2011 года на Устойчивость лесов к рекреационным воздействиям Оценка состояния лесов Результаты и выводы Лес используется для рекреационных целей. Растительный покров расположен неравномерно Берегите уникальный памятник природы! Выводы по теме урока Влияние человека на экосистемуОтрицательноеИзменение среды обитания организмов Уничтожение отдельных видов растений и Учащимся предложено составить по теме урока свой НАША ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРТИЯ         Мы,
Слайды презентации

Слайд 2 1.Побуждение познавательной активности, критического мышления.
2. Вовлечение

1.Побуждение познавательной активности, критического мышления. 2. Вовлечение школьников в продуктивное общение

школьников в продуктивное общение по улучшению экологической ситуации города
Цель

урока:



Слайд 3 Задачи
Расширить знания учащихся об экологических факторах и их

ЗадачиРасширить знания учащихся об экологических факторах и их влиянии на экосистемы;Выявить

влиянии на экосистемы;
Выявить причины и источники нарушения стабильности экосистем

на планете;
Продолжить формирование умений анализа ситуации, прогнозирования и навыков исследовательской деятельности;
Продолжить формирование умений учащихся работать со справочной литературой;
Способствовать формированию культуры рационального природопользования;

Слайд 4 Дать понятия:

Дать понятия:       экология

экология



экологические факторы:
абиотический, биотический

экосистема



Вопросы для контроля знаний


Слайд 5 После демонстрации ряда фотографий, учащимся предлагается сформулировать тему

После демонстрации ряда фотографий, учащимся предлагается сформулировать тему урока

урока


Слайд 9 Тема урока
Антропогенный фактор и его
влияние на

Тема урока Антропогенный фактор и еговлияние на экосистемы

экосистемы


Слайд 10 Выступления

Выступления учащихся: 1. Конвенция ООН об охране

учащихся: 1. Конвенция ООН об охране всемирного культурного природного наследия

(1972) Конвенция ЮНЕСКО об охране нематериального культурного наследия (2003) 2. Хартия Земли (2000)

3. 18 мая в Санкт-Петербурге начал свою работу пятый международный экологический конгресс, созванный содействовать формированию международной системы экологической безопасности.


Слайд 11 Презентация работ учащихся по теме урока

Презентация работ учащихся по теме урока

Слайд 12 Экологические проблемы города Бердска работу выполнил ученик 9 В

Экологические проблемы города Бердска работу выполнил ученик 9 В класса Оноприенко Константин

класса Оноприенко Константин


Слайд 13 Экология (от греч. oikos — дом, жилище, местопребывание

Экология (от греч. oikos — дом, жилище, местопребывание и логос —

и логос — слово, учение), наука об отношениях живых

организмов и образуемых ими сообществ между собой и с окружающей средой.

Город — это искусственно созданная экосистема, населённый пункт, жители которого заняты, как правило, вне сельского хозяйства.

Слайд 14 Экологические проблемы городов связаны с чрезмерной концентрацией на

Экологические проблемы городов связаны с чрезмерной концентрацией на сравнительно небольших территориях

сравнительно небольших территориях населения, транспорта и промышленных предприятий, с

образованием антропогенных ландшафтов, далеких от состояния экологического равновесия.

Слайд 15
Загрязнение водного бассейна

Загрязнение воздушного бассейна

Угнетение растительного горизонта

Городские отходы

Шумовое

Загрязнение водного бассейнаЗагрязнение воздушного бассейнаУгнетение растительного горизонтаГородские отходы	Шумовое загрязнениеОбщие экологические проблемы городов мира

загрязнение
Общие экологические проблемы городов мира


Слайд 16 Бердск

Бердск

Слайд 17 Население с 1960-х годов выросло почти

Население с 1960-х годов выросло почти в два раза и сегодня составляет 97 288 человек.

в два раза и сегодня составляет 97 288 человек.


Слайд 18 Бердск. Загрязнение воздушного бассейна
Основные источники загрязнения воздуха для

Бердск. Загрязнение воздушного бассейна Основные источники загрязнения воздуха для Новосибирской областиавтомобильный

Новосибирской области
автомобильный транспорт
предприятия теплоэнергетики
коммунальные котельные
низкие источники

выбросов частного сектора

Слайд 19 Проблема отходов Свалка – это мина замедленного действия
200 тонн

Проблема отходов Свалка – это мина замедленного действия 200 тонн мусора ежегодно вывозится на полигон

мусора ежегодно вывозится на полигон





Слайд 20 Угнетение растительного покрова
Бердские леса по-прежнему уникальное природное образование,

Угнетение растительного покрова Бердские леса по-прежнему уникальное природное образование, где ЕЩЁ

где ЕЩЁ сохранились редкие виды растений и животных…


Слайд 21 Вырубка лесов в Новом посёлке
Вырублены десятки здоровых крепких

Вырубка лесов в Новом посёлкеВырублены десятки здоровых крепких сосен, изъезжены тяжелой

сосен, изъезжены тяжелой техникой все лесные дорожки, поврежден подрост

и верхний почвенный слой, защищающий корни сосен.

Слайд 22 Загрязнение водного бассейна
Основные проблемы водных ресурсов:

Питьевая вода

Загрязнение водного бассейна Основные проблемы водных ресурсов: Питьевая вода Канализация  Размывание берега

Канализация

Размывание
берега


Слайд 23 Загрязнение водного бассейна

Загрязнение водного бассейна

Слайд 24 Типы городских канализаций:

Центральная

Ливнёвая
Загрязнение водного бассейна

Типы городских канализаций:ЦентральнаяЛивнёваяЗагрязнение водного бассейна

Слайд 25 За 40 лет эксплуатации береговая линия Новосибирского водохранилища

За 40 лет эксплуатации береговая линия Новосибирского водохранилища на протяжении 500

на протяжении 500 км отступила на расстояние от 20

до 200 метров
Обское водохранилище - крупный водоём, так что здесь происходит постоянный процесс самоочищения

Загрязнение водного бассейна


Слайд 26 Вымирание рыбы
Большая часть рыбы Обского водохранилища
и рек, в

Вымирание рыбыБольшая часть рыбы Обского водохранилищаи рек, в него впадающих и

него впадающих и вытекающих из
него, в этом году вымрет.
Очень

низкий уровня воды, из-за малого количества осадков, в том числе и на Алтае, который «питает» наши реки
Основная часть рыбы не успела войти в русло Оби и Берди, и сейчас задыхаются в «малой воде» из-за нехватки
кислорода. Рыба
не сможет прийти к
нерестовым местам, так
как они в этом году
оказались на суше.


Слайд 27 Заключение
Состояние атмосферы города пока не вызывает опасений
Водные ресурсы

ЗаключениеСостояние атмосферы города пока не вызывает опасенийВодные ресурсы же находятся в

же находятся в плачевном состоянии
Необходимо строительство мусороперерабатывающего завода
Необходимо проведение

мероприятий по озеленению города



Слайд 28 Выполнили

Выполнили      Ученицы 9 класса «В»Плоских

Ученицы 9 класса «В»
Плоских Алина

и Рябова Алёна

у

Определение стадии деградации лесной экосистемы под влиянием антропогенного фактора на территории памятника природы местного значения «Бердская коса».


Слайд 29 Природная охраняемая территория
Это участок биосферы с соответствующими

Природная охраняемая территория Это участок биосферы с соответствующими слоями атмосферы и

слоями атмосферы и литосферы, полностью или частично, постоянно или

временно исключенный людьми из интенсивного хозяйственного оборота и предназначенный для сохранения экологического равновесия, поддержания среды жизни человечества и его здоровья, охраны природных ресурсов, ценных естественных и искусственных объектов и явлений, имеющих историческое, хозяйственное или эстетическое значение.

Слайд 30 Цели создания памятников природы
сохранение естественных природных комплексов;
сохранение и

Цели создания памятников природысохранение естественных природных комплексов;сохранение и усиление средообразующих, водоохранных,

усиление средообразующих, водоохранных, защитных, санитарно-гигиенических и оздоровительных функций леса;
охрана

редких, исчезающих и интродуцированных видов флоры;
охрана растительного и животного мира, поддерживающих гидрологический режим целостности экосистемы истока реки;
сохранение эстетической ценности естественных природных комплексов;
сохранение условий для проведения научно-познавательных экскурсий;
экологическое воспитание населения.


Слайд 31 Задачи создания памятников природы
поддержание целостности экосистемы;
предотвращение дальнейшей деградации

Задачи создания памятников природыподдержание целостности экосистемы;предотвращение дальнейшей деградации экосистемы;сохранение растительного и

экосистемы;
сохранение растительного и животного мира, представляющего природную модель биоразнообразия

всех элементов ландшафтов, свойственных Новосибирской области;
сохранение редких видов животных и растений, в том числе занесенных в Красную книгу Российской Федерации и Новосибирской области;
обеспечение экологического воспитания,
образования и просвещения,
обеспечение населения экологической
информацией;
проведение учебно-педагогической
и научно-просветительской работы.


Слайд 32 Памятники природы
Уникальные, невосполнимые, ценные в экологическом, научном, культурном

Памятники природыУникальные, невосполнимые, ценные в экологическом, научном, культурном и эстетическом смысле

и эстетическом смысле участки Земли.
На территории

города Бердска находится один памятник природы регионального значения «Бердкая дача» и один местного значения
«Бердская коса».Решение об организации особо охраняемой природной территории местного значения «Городской парк Бердская коса» было вынесено Главой МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА БЕРДСКА НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ ОТ 19.01.2009 года



Слайд 33 Экологическое обоснование выбора территории
Цель образования особо охраняемой природной

Экологическое обоснование выбора территорииЦель образования особо охраняемой природной территории местного значения

территории местного значения «Городской парк «Бердская коса» ,- сохранение

фрагмента реликтового ленточного соснового бора, включающего комбинации лесных и прибрежных экосистем и некоторое число редких видов растений и животных.
На территории памятника выявлено127 видов растений, в том числе 3 краснокнижных,55 видов птиц,17 видов млекопитающих,4 вида земноводных,2 пресмыкающих,210 беспозвоночных. Основной объект охраняемой природной территории- своеобразный комплекс фрагментов лесных экосистем, а также занесённые в красную книгу 4 вида птиц,4 вида насекомых,3 вида растений.
Уникальная природная зона, где мягкий климатический целебный воздух, который благоприятствует оздоровительному и семейному отдыху.

Слайд 34 Цели

Цели и задачиЦель работы: оценка экологического состояния

и задачи
Цель работы: оценка экологического состояния экосистемы памятника природы

местного значения «Бердская коса»
Задачи:
Ориентировочная оценка экологического состояния лесов экосистемы «Бердская коса»
Определение стадии деградации лесной экосистемы под влиянием антропогенного фактора на территории памятника природы местного значения «Бердская коса»

Слайд 35 Географические положение
Особо охраняемая природная территория местного значения «Городской

Географические положениеОсобо охраняемая природная территория местного значения «Городской парк «Бердская коса»

парк «Бердская коса» с северной и восточной стороны граничит

с Новосибирским водохранилищем, с южной – с Бердским заливом. С западной стороны – с землями городских лесов г. Бердска.


Слайд 36 Сосна обыкновенная — Pinus silvestris L.
Дерево высотой

Сосна обыкновенная — Pinus silvestris L. Дерево высотой 20-40 м и

20-40 м и диаметром ствола до 1 м с

высоко поднятой, сквозистой, конусовидной, а затем округлой широкой кроной с горизонтально расположенными в мутовках ветвями.

Слайд 37 Вяз гладкий, или обыкновенный — U. laevis Pall.
Дерево

Вяз гладкий, или обыкновенный — U. laevis Pall.Дерево до 25

до 25 м высотой с красивой
кроной и тонкими,


свисающими ветвями.

Слайд 38 Тополь бальзамический — Р. balsamifera L.
Крупное дерево до

Тополь бальзамический — Р. balsamifera L.Крупное дерево до

20-25 м высотой,
с раскидистой, широкой,
яйцевидной кроной.
Довольно морозоустойчив

и газоустойчив,
выносит полутень.

Слайд 39 Береза бородавчатая или повислая — В. verrucosa Ehrh.

Береза бородавчатая или повислая — В. verrucosa Ehrh. = В.

= В. pendula Roth
Дерево до 20 м высотой, с

ажурной,
неправильной кроной и гладкой,
белой, отслаивающейся корой.
Распространена по всей европейской
части России и за Уралом до реки Обь
Одна из самых популярных берёз без
которой не обходится озеленение в
России. Растёт быстро,
морозоустойчива, нетребовательна
к почве, очень светолюбива и
засухоустойчива.



Слайд 40   Карагана древовидная, или "желтая акация" — Caragana arborescens
Семейство

  Карагана древовидная, или

Бобовые
Довольно крупный кустарник прямостоячими ветвями, достигающий

в высоту 2,5 – 4 м (редко до 7 м).
Часто выращивается как декоративное растение

Слайд 41 Яблоня ягодная, или сибирская — М. baccata (L.)

Яблоня ягодная, или сибирская — М. baccata (L.) Borkh. =

Borkh. = М. pallasiana
Небольшое дерево 5-10 м высотой, с

округлой, густой кроной и голыми, тонкими побегами.
Растёт медленно. Очень морозостойка
засухоустойчива и нетребоватльна к почве.
хорошо переносит стрижку. Является
лучшим подвоем в северном плодоводстве.
Декоративна в период цветения
когда обильно покрывается бело-розовыми
цветками.





Слайд 42 Клевер люпиновый — Trifolium lupinaster.
Семейство Бобовые
Многолетнее

Клевер люпиновый — Trifolium lupinaster.Семейство Бобовые Многолетнее травянистое растение высотой 15-50

травянистое растение высотой 15-50 см с простыми прямостоячими стеблями,

в нижней части безлистными.
Цветёт в середине лета.Распространён
в Арктике, в европейской части России,
в Западной и Восточной Сибири, на
Дальнем Востоке, в Средней Азии



Слайд 43 Методика
Работа поводилась в период с 8 по 18

МетодикаРабота поводилась в период с 8 по 18 августа 2011 года

августа 2011 года на территории памятника природы городского значения

«Бердская коса». На основе особенностей компонентов природного комплекса (рельеф, характеристика почв, увлажнение), взятых из литературных источников, была дана оценка экологического состояния лесов экосистемы «Бердская коса». Полученные данные были сопоставлены с табличными (по Н.К. Максутовой). Из литературных источников были проанализированы основные характеристики реакреационной деградации лесных экосистем.

Слайд 44 Устойчивость лесов к рекреационным воздействиям

Устойчивость лесов к рекреационным воздействиям

(по Н.К. Максутовой)

Слайд 45 Оценка состояния лесов

Оценка состояния лесов           (по Н.К. Максутовой)

(по Н.К. Максутовой)

Слайд 47 Результаты и выводы
Лес используется для рекреационных целей.

Результаты и выводы Лес используется для рекреационных целей. Растительный покров расположен

Растительный покров расположен неравномерно и распадается на группы. Они

ограничены тропами, дорогами, вытоптанными участками, которые занимают до трети общей площади. Травяно-кустарничковый и мохово-лишайниковый ярусы изменены вне троп и дорог, там появляются луговые и сорные виды. Подрост редок и встречается лишь местами. Имеются механические повреждения деревьев, подлеска и подроста, разорены гнезда птиц и муравейники
Предварительная оценка состояния леса позволяет отнести его к лесам, имеющим среднеизмененное экологическое состояние.

Слайд 52 Берегите

Берегите

Слайд 53 уникальный

уникальный

Слайд 54 памятник

памятник

Слайд 55 природы!

природы!

Слайд 56 Выводы

Выводы по теме урока

по теме урока


Слайд 57 Влияние человека на экосистему
Отрицательное
Изменение среды обитания организмов
Уничтожение

Влияние человека на экосистемуОтрицательноеИзменение среды обитания организмов Уничтожение отдельных видов растений

отдельных видов растений и животных
Положительное
Разработка технологий рационального
природопользования
Создание особо

охраняемых территорий

Слайд 58 Учащимся предложено составить по теме урока свой вариант экологической

Учащимся предложено составить по теме урока свой вариант

хартии



Слайд 59 НАША ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРТИЯ

НАША ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРТИЯ     Мы, учащиеся 9 В,

Мы, учащиеся 9 В, понимая, что


- биологическое разнообразие России – наше общее богатство, это достояние России, охранять его – дело совести каждого из нас;
решили договориться:
- бережно относиться к святым природным местам разных народов России (деревьям, родникам, горам и т.д) животным и растениям, потому что …;
- стараться давать старым вещам вторую жизнь , потому что …
- не покупать лишние полиэтиленовые пакеты, потому что …
- не поджигать мусор, потому что …
- экономить электричество, выключая ненужные электроприборы и обесточивая их, потому что …
- в борьбе с насекомыми, грызунами пользоваться не отравляющими, а отпугивающими веществами, поддерживать чистоту в своем окружении, потому что …
- не уничтожать живое бессмысленно, просто ради своего удовольствия или сверх потребности для жизни, потому что …
- экономить бумагу, потому что…
- закрывать краны, когда вода нам не нужна, потому что ...
Этими совместными действиями мы внесем вклад в сохранение планеты Земля ради нашего общего будущего.

  • Имя файла: ekologicheskie-faktory-antropogennoe-vozdeystvie-na-ekosistemy.pptx
  • Количество просмотров: 135
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Бизнес