Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Человек и природа

Экологическая личность? – память – родина – история – род – отечество– домПРИРОДА Человек стал человеком, когда услышал
ПрезентацияЧЕЛОВЕК И ПРИРОДАМустафина АнисаРысина Анастасияшкола № 1 город ИВАНОВОУчитель Новикова В.К.подготовили Экологическая  личность?    – память ЦЕЛЬ :     Формирование у учащихся представления о Все мы пассажиры одного корабля по имени Земля, значит пересесть Не дадим душе окаменеть ПРИРОДА – ЕСТЕСТВЕННАЯ СРЕДА ОБИТАНИЯ ЧЕЛОВЕКАПРИРОДА – КЛАДОВАЯ РЕСУРСОВ, КОТОРАЯ ПОМОГАЕТ ЖИТЬ ПОЭТОМУ ЗНАЧИТПРИРОДА – ОСНОВА ЖИЗНИДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКАНОЧЕЛОВЕК СВЯЗАН С НЕЙЧЕЛОВЕЧЕСКИЕСОЗДАНИЯ ...ель рукавом мне тропинку завесила... Одиноко лежит холодильник... Белая берёза... Жгли под ней траву... Если выйдешь один Ни лес, ни река, ни озера, ни луга Ради чистого завтра Прекрасен мир живой природы, а люди – часть его. Нам надо сообща Викторина? Странное письмоМышекота Как выглядят герои?ЧЕЛОВЕККто герои повествования?    МЫШЕКОТПроинтонируем слова героя Прошлое  и  настоящее Итак, маленькими шагами к защите окружающей среды идут люди. ВПЕРЕДИ ОГРОМНАЯ РАБОТА.И В
Слайды презентации

Слайд 2 Экологическая личность?
– память

Экологическая личность?  – память   – родина

– родина

– история
– род
– отечество
– дом

П

Р

И

Р

О

Д

А

Человек стал человеком, когда услышал шепот листьев и песню кузнечика, журчание весеннего ручья и звон серебряных колокольчиков в бездонном летнем небе... - услышал, и, затаив дыхание, слушает сотни и тысячи лет чудесную музыку жизни.    В. А. Сухомлинский

––

до

ре

ми

фа

соль

ля

си

ария


Слайд 3 ЦЕЛЬ :

ЦЕЛЬ :   Формирование у учащихся представления о необходимости

Формирование у учащихся представления о
необходимости гармонизации отношений
человека

и Природы.
ЗАДАЧИ:
Формирование эмоционально-положительного отношения к природе учить школьников нести личную ответственность за свое отношение к окружающей жизни;
формировать представление о здоровом образе жизни;
принимать правильное решение, т. е. определять конкретные действия, их последовательность и порядок, ориентированные на сохранение и сбережение красоты окружающего мира;
формирование нового стиля мышления – экоцентрического, без которого невозможно сохранение жизни в биосфере.


Слайд 4 Все мы пассажиры одного корабля по

Все мы пассажиры одного корабля по имени Земля, значит пересесть

имени Земля, значит пересесть из него просто некуда. Если

у человека не найдется сил, средств и разума, чтобы поладить с природой, то на умершей, покрытой пылью безжизненной Земле стоило, пожалуй, установить надгробную плиту с такой надписью: «Каждый хотел лучшего только для себя!»                  
Антуан де Сент-Экзюпери

Слайд 5 Не дадим душе окаменеть

Не дадим душе окаменеть

Слайд 6 ПРИРОДА – ЕСТЕСТВЕННАЯ СРЕДА ОБИТАНИЯ ЧЕЛОВЕКА
ПРИРОДА – КЛАДОВАЯ

ПРИРОДА – ЕСТЕСТВЕННАЯ СРЕДА ОБИТАНИЯ ЧЕЛОВЕКАПРИРОДА – КЛАДОВАЯ РЕСУРСОВ, КОТОРАЯ ПОМОГАЕТ

РЕСУРСОВ, КОТОРАЯ ПОМОГАЕТ ЖИТЬ ЧЕЛОВЕКУ
Даже если создать для человека
специальные

условия жизни, то даже,
привыкнув к ним,
нечто существенное потеряется

Если откажется человек от использования каких-либо природных ресурсов, цивилизация рухнет


Слайд 7 ПОЭТОМУ

ПОЭТОМУ

Слайд 8 ЗНАЧИТ
ПРИРОДА – ОСНОВА ЖИЗНИДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА
НО
ЧЕЛОВЕК СВЯЗАН С НЕЙ
ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ
СОЗДАНИЯ

ЗНАЧИТПРИРОДА – ОСНОВА ЖИЗНИДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКАНОЧЕЛОВЕК СВЯЗАН С НЕЙЧЕЛОВЕЧЕСКИЕСОЗДАНИЯ

Слайд 9 ...ель рукавом мне тропинку завесила...

...ель рукавом мне тропинку завесила...

Слайд 10 Одиноко лежит холодильник...
Белая берёза... Жгли под ней

Одиноко лежит холодильник... Белая берёза... Жгли под ней траву... Если выйдешь

траву...
Если выйдешь один на дорогу...
Молочные реки, кисельные

берега...

Здесь мало увидеть, тут надо всмотреться...


Слайд 11 Ни лес, ни река,

Ни лес, ни река, ни озера, ни луга не

ни озера, ни луга не могут сами
позаботиться о себе.

Не могут защитить себя ни птицы,
ни насекомые, ни мелкие зверюшки. С чего начать? С
самого простого. Увидели в лесу или на берегу реки
мусор -- уберите его, закопайте в землю там, где
можно, аккуратно сожгите то, что горит. Не ломайте
веток, а тем более верхушек у молодых деревьев. Не
вытаптывайте молодую поросль. Берегите птиц,
муравьев! Первое, с чего начнется ваша дружба с
природой, будет то, что вы не принесете ей вреда!

Мусору - бой!


Слайд 12 Ради чистого завтра

Ради чистого завтра

Слайд 13 Прекрасен мир живой природы, а люди – часть

Прекрасен мир живой природы, а люди – часть его. Нам надо

его. Нам надо сообща беречь, умножать, познавать этот великий

мир!

Слайд 14 "КРАСНАЯ КНИГА"
Почему
такое
название
?


Слайд 15 Викторина
?

Викторина?

Слайд 16 Странное письмо
Мышекота

Странное письмоМышекота

Слайд 17 Как выглядят герои?
ЧЕЛОВЕК
Кто герои повествования?

Как выглядят герои?ЧЕЛОВЕККто герои повествования?  МЫШЕКОТПроинтонируем слова героя

МЫШЕКОТ
Проинтонируем слова героя


Слайд 18 Прошлое и настоящее

Прошлое и настоящее

Слайд 19 Итак, маленькими шагами
к защите окружающей среды идут

Итак, маленькими шагами к защите окружающей среды идут люди. ВПЕРЕДИ ОГРОМНАЯ

люди.
ВПЕРЕДИ ОГРОМНАЯ РАБОТА.
И сегодня каждому из нас стоит

задуматься:
какие нравственные требования предъявляет сложившаяся экологическая ситуация к людям,
какой собственный вклад мы могли бы внести в дело защиты окружающей среды...

  • Имя файла: chelovek-i-priroda.pptx
  • Количество просмотров: 93
  • Количество скачиваний: 0